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Schülerverhalten in der Schulunfallvorsorge

17. Dezember 2025 aktualisiert von: Cahide Çevik, Afyonkarahisar Health Sciences University

Die Wirkung der auf dem Modell der Gesundheitsüberzeugung basierenden Intervention im Verhalten von Schülern der 3. und 4. Klasse der Grundschule auf Sicherheitsvorkehrungen zur Vermeidung von Unfällen in der Schule

Unfälle sind ein wichtiges Problem für die öffentliche Gesundheit aufgrund vorübergehender oder dauerhafter Behinderungen und Todesfälle. Verletzungen gehören zu den wichtigsten Todesursachen und lebenslangen Behinderungen im Alter zwischen 5 und 14 Jahren. Kinder in diesem Alter verbringen viele Stunden in der Schule und sind in der Schule körperlich sehr aktiv. Es wird berichtet, dass 15 % der Kinderunfälle in der Schule passieren. Aus diesem Grund ist es wichtig, den Wissensstand von Kindern zu erhöhen, um ihr Verhalten gegenüber Sicherheitsvorkehrungen zu verbessern.

Ziel dieser Studie ist es, den Einfluss der Bildung, die dem Modell der Gesundheitsüberzeugung gegeben wurde, auf das Verhalten von Kindern in Bezug auf Vorsorgemaßnahmen gegen Schulunfälle zu untersuchen. Diese Studie ist eine quasi-experimentelle Studie. Es wird ein Experiment und eine Kontrollgruppe in der Studie geben. Im Rahmen der Studie wird die Forscherin insgesamt 4 Wochen lang 30 Minuten pro Woche Schülerinnen und Schüler zu Schulunfällen und deren Vermeidung schulen. Auf die Kontrollgruppe wird keine Intervention angewendet. Die Skala wird bei den Schülern vor dem Training und danach angewendet, um das Verhalten der Schüler gegenüber Sicherheitsvorkehrungen bei Schulunfällen zu bestimmen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Durchschnittswerte und Standardabweichungen der Verhaltenswerte der beiden Gruppen in einer früheren Studie (Dilek, 2018) und die Effektgröße wurden berechnet, um die Stichprobengröße der Studie zu bestimmen. Power-Analyse (Signifikanzniveau 0,05 für Fehler 1. Art, Effektgröße 0,50 und Power 0,95). (Gpower 3.1 Version) durchgeführt. In der Leistungsanalyse betrug die Mindestteilnehmerzahl 87 in der Versuchsgruppe und 87 in der Kontrollgruppe.

In diesem Zusammenhang wird die Untersuchung mit 100 Teilnehmern in jeder Gruppe durchgeführt, wobei die Möglichkeit berücksichtigt wird, dass aufgrund der Nicht-Normalverteilung der abhängigen Variablen, unvollständiger und fehlerhafter Daten und Fehlzeiten möglicherweise nichtparametrische Statistiken verwendet werden müssen .

Versuchs- und Kontrollgruppen werden aus den Zweigen 3. und 4. Klasse ausgewählt. 3 Zweige werden für die Versuchsgruppe und 3 Zweige für die Kontrollgruppe ausgewählt. Die Abzweigungen werden durch Auslosung bestimmt. Um die Ausbildung der Schüler während der Ausbildung nicht zu beeinträchtigen, werden die Gruppen als Klassenzweige bezeichnet.

Die ethische Erlaubnis wurde von der Ethikkommission der Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi (Afyonkarahisar Health Sciences University) eingeholt (Datum: 03. Juni 2022; Nummer: 2022/340)

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

200

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Türkei (türkiye)
      • Afyonkarahisar, Türkei (türkiye)
        • Afyonkarahisar Health Sciences University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

5 Jahre bis 7 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • In der 3. und 4. Klasse unterrichtet werden
  • Nehmen Sie freiwillig an der Forschung teil
  • Zustimmung der Eltern des Schülers
  • Türkisch sprechen und verstehen

Ausschlusskriterien:

  • Seh- und hörgeschädigt sein
  • Verwendung einer anderen Sprache als Türkisch
  • Nicht bereit, an der Studie teilzunehmen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Interventionsgruppe
Die Experimentalgruppe wird aus den Zweigen 3. und 4. Klasse ausgewählt. Für die experimentelle Gruppe werden 3 Zweige ausgewählt. Die Abzweigungen werden durch Auslosung bestimmt. Um die Ausbildung der Schüler während der Ausbildung nicht zu beeinträchtigen, werden die Gruppen als Klassenzweige bezeichnet.
Verhalten: Ausbildung
Die für die Experimentalgruppe ausgewählten Schüler werden von dem Forscher für Schulunfälle trainiert, der gemäß den Komponenten des Health Belief Models vorbereitet wurde. Das Trainingsprogramm wird mit 30 Minuten pro Woche für 4 Wochen geplant. Vor dem Training und am Ende des Trainings (am Ende der 4. Woche) wird den Schülern ein Personeninformationsbogen und eine Verhaltensskala für Sicherheitsvorkehrungen bei Schulunfällen angelegt.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe

Die Kontrollgruppe wird aus den Zweigen 3. und 4. Klasse ausgewählt. 3 Zweige für die Kontrollgruppe. Die Abzweigungen werden durch Auslosung bestimmt. Um die Ausbildung der Schüler während der Ausbildung nicht zu beeinträchtigen, werden die Gruppen als Klassenzweige bezeichnet.

Nachdem das Training der Versuchsgruppe abgeschlossen ist und die endgültigen Daten vorliegen, wird der Kontrollgruppe ein 40-minütiges Training zur Prävention von Schulunfällen gegeben. Dieses Training wurde so geplant, dass die Kontrollgruppe nicht von der Intervention ausgeschlossen wird.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Verhalten gegenüber den Sicherheitsvorkehrungen gegen Schulunfälle
Zeitfenster: Die Skala wurde einmal zu Beginn der Studie und erneut am Ende der Studie (4. Woche) angewendet.

Das Verhalten der Schüler in Bezug auf Sicherheitsmaßnahmen bei Schulunfällen wurde mit einer Skala gemessen. Ein Gesamtscore wurde basierend auf den Antworten der Schüler auf die Skala ermittelt. Die statistische Analyse wurde gemäß den erhaltenen Scores durchgeführt.

Die Informationen zur Skala sind unten aufgeführt. Skala des Verhaltens gegenüber den Sicherheitsvorkehrungen bei Schulunfällen: Das Schülerverhalten wird mit dieser Skala bestimmt. Es handelt sich um eine 5-Punkte-Likert-Skala mit 40 Items, die von Gür und Yıldız (2009) entwickelt wurde. Die Skala ermöglicht einen Mindestscore von 40 und einen Höchstscore von 200. Der höchste von der Skala erzielte Score zeigt an, dass der Schüler Sicherheitsmaßnahmen für Schulunfälle auf höchstem Niveau ergriffen hat.
Die Skala wurde einmal zu Beginn der Studie und erneut am Ende der Studie (4. Woche) angewendet.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Afyonkarahisar Health Sciences University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

5. Oktober 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

26. Oktober 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

26. Oktober 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

26. September 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

9. Oktober 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

13. Oktober 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

8. Januar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

17. Dezember 2025

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • Interventional (Oncolys BioPharma Inc)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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