- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06493825
Auswirkungen der immersiven Achtsamkeitsanwendung in der virtuellen Realität auf Lebensqualität, Angstzustände und Depressionssymptome bei Kindern mit schwerem Tinnitus und Misophonie – eine Pilotstudie
Kinder mit „lästigem“ Tinnitus und Misophonie haben erhöhte Angst- und Depressionssymptome. Die wichtigste Therapie für Erwachsene und Kinder mit diesen Störungen ist die kognitive Verhaltenstherapie (CBT). CBT-Ressourcen sind für die pädiatrische Bevölkerung teuer und knapp. Es hat sich gezeigt, dass immersive virtuelle Realität (IVR) in der erwachsenen Bevölkerung ein Indikator für kognitive Verhaltenstherapie bei mehreren psychischen Störungen ist. Es gibt genügend veröffentlichte Beweise dafür, dass IVR bei der Behandlung von Erwachsenen mit Angst- und Depressionsstörungen nützlich ist. Allerdings gibt es bei Kindern kaum Belege für die Behandlung von Angst- und Depressionssymptomen oder -störungen. Unsere Gruppe betrachtet die IVR-Anwendung als ein vielversprechendes medizinisches Gerät zur Verringerung der Angst- und Depressionswerte bei Kindern mit Tinnitus- und Misophoniestörungen.
Hierbei handelt es sich um eine randomisierte Placebo-Kontrollstudie (einfach verblindet für die Probanden), bei der ein Verhältnis von 2:1 zwischen den experimentellen Probanden und den Placebo-Probanden besteht, die entweder aktive IVR- oder Placebo-Exposition erhalten. Insgesamt werden 30 Probanden mit 20 experimentellen (10 Tinnitus-, 10 Misophonie-Probanden) und 10 Placebo-Probanden (5 Tinnitus- und 5 Misophonie-Probanden) in diese randomisierte klinische Studie aufgenommen. Die Bewertung der Veränderung der Lebensqualität sowie der Angst- und Depressionssymptome erfolgt auf der Grundlage von 5 validierten Instrumenten.
Die 5 validierten Instrumente sind: Tinnitus Functional Index (TFI), Amsterdam Misophonia Scale (A-MIS-S), Pediatric Quality of Life PEDQL, Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED) und Short Mood and Feelings Questionnaire (SMFQ). .
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Kinder mit "störendem" Tinnitus und Misophonie haben erhöhte Symptome von Angstzuständen und Depressionen. Die Hauptstationstherapie für Erwachsene und Kinder mit diesen Störungen ist die kognitive Verhaltenstherapie (CBT). CBT -Ressourcen sind teuer und knapp für die pädiatrische Bevölkerung. In der erwachsenen Bevölkerung wurde gezeigt, dass eine immersive virtuelle Realität (IVR) ein Proxy für CBT bei mehreren psychischen Erkrankungen ist. Es gibt genügend veröffentlichte Beweise dafür, dass IVR bei der Behandlung von Erwachsenen mit Angst- und Depressionsstörungen nützlich ist. Die Beweise bei Kindern bei der Behandlung von Angst- und Depressionssymptomen oder Störungen sind jedoch spärlich. Unsere Gruppe betrachtet die IVR -Anwendung als vielversprechendes medizinisches Gerät, um Angst- und Depressionswerte bei Kindern mit Tinnitus- und Misophonie -Störungen zu verringern.
Dies ist eine randomisierte Placebo-Kontrolle (nur für die Studienpersonen verblinden) Studie, in der es ein Verhältnis von 2: 1 zwischen den experimentellen und Placebo-Probanden gibt und entweder aktive IVR- oder Placebo-Exposition erhält. Insgesamt 30 Probanden mit 20 experimentellen (10 Tinnitus, 10 Misophonie -Probanden) und 10 Placebo (5 Tinnitus und 5 Misophonie -Probanden) werden sich für diese randomisierte klinische Studie anmelden. Die Bewertung der Veränderung der Lebensqualitäts-, Angst- und Depressionssymptome basieren auf 5 validierten Instrumenten.
Die 5 validierten Instrumente sind: Tinnitus funktionaler Index (TFI), Amsterdam-Misophonia-Skala (A-MIS-S), pädiatrische Lebensqualität pedql), Screening auf emotionale Störungen von Kindern (ängstlich) und die Fragebogs für kurze Stimmung und Gefühle (SMFQ).
Die primären Ergebnismaßnahmen sind die Änderungen der Bewertungen vor dem Eintritt und nach dem Einstieg der 5 validierten Instrumente nach 2 Wochen nach dem Eintritt. In der experimentellen Gruppe wird die Dosisantwort zwischen den 2- und 4-wöchigen Ergebnissen gemessen.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Kenny H Chan, MD
- Telefonnummer: 720-777-8502
- E-Mail: kenny.chan@childrenscolorado.org
Studienorte
-
-
Colorado
-
Aurora, Colorado, Vereinigte Staaten, 80218
- Rekrutierung
- Children's Hospital Colorado
-
Kontakt:
- Kenny H Chan, MD
- Telefonnummer: 720-777-8502
- E-Mail: kenny.chan@childrenscolorado.org
-
Hauptermittler:
- Kenny H Chan, MD
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder im Alter von 10 bis 18 Jahren
- Alle Geschlechter und Ethnien
- Patienten, die die Kriterien für „schwerwiegende“ Symptome von Tinnitus und Misophonie gemäß TIF und A-MISO-S erfüllen
Ausschlusskriterien:
- Schwere Entwicklungsverzögerung, da die verbalen Anweisungen, die zum Abschluss der VR-Anwendung/Scheinbelichtung erforderlich sind, nicht verstanden werden.
- Schwere Sehbehinderung (Brechungsstörungen sind akzeptabel)
- Patienten mit einseitigem oder beidseitigem Hörverlust jeglicher Art.
- Vorgeschichte einer Anfallserkrankung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Experimental
Die Probanden werden 4 Wochen lang einer immersiven Virtual-Reality-Exposition mit der Aurora Mindfulness-App (Invincikids) unterzogen, die über ein Meta Quest 2-Headset mit einer Häufigkeit von 10 Minuten pro Sitzung an 5 Tagen einer 7-Tage-Woche bereitgestellt wird.
Die Probanden werden einer Baseline-, 2-wöchigen und 4-wöchigen Messung der Symptome mit 5 validierten Instrumenten unterzogen.
|
Dabei handelte es sich entweder um eine immersive Virtual-Reality-Exposition für die Versuchsgruppe oder um eine nicht-immersive Virtual-Reality-Exposition für die Placebogruppe.
|
|
Schein-Komparator: Placebo
Die Probanden werden 2 Wochen lang einer immersiven Virtual-Reality-Exposition mit der Aurora Mindfulness-Schein-App (Invincikids) unterzogen, die mit einem Meta Quest 2-Headset mit einer Häufigkeit von 10 Minuten pro Sitzung an 5 Tagen einer 7-Tage-Woche bereitgestellt wird.
Die Probanden werden einer Baseline- und zweiwöchigen Messung der Symptome mit 5 validierten Instrumenten unterzogen.
|
Dabei handelte es sich entweder um eine immersive Virtual-Reality-Exposition für die Versuchsgruppe oder um eine nicht-immersive Virtual-Reality-Exposition für die Placebogruppe.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Tinnitus-Funktionsindex (TFI)
Zeitfenster: 2 Wochen
|
TFI misst die Schwere der Tinnitus-Symptome in mehreren Bereichen mit einem Bewertungsbereich von 0 bis 90.
Je höher der Wert, desto stärker ist die Funktionsstörung einer Person von Tinnitus betroffen.
|
2 Wochen
|
|
Amsterdamer Misophonie-Skala (A-MIS-S)
Zeitfenster: 2 Wochen
|
A-MIS-S misst die Schwere der Misophonie-Symptome in mehreren Bereichen mit einem Bewertungsbereich von 0 bis 24.
Je höher der Wert, desto stärker ist die Dysfunktion einer Person von Misophonie betroffen.
|
2 Wochen
|
|
Pädiatrische Lebensqualität (PedQL)
Zeitfenster: 2 Wochen
|
PedQL misst die gesundheitsbezogene Lebensqualität von Kindern in einem Bereich von 0–100.
Je höher der Wert, desto schlechter ist die gesundheitsbezogene Lebensqualität.
|
2 Wochen
|
|
Screening auf angstbedingte emotionale Störungen bei Kindern (SCARED)
Zeitfenster: 2 Wochen
|
SCARED untersucht Angststörungen bei Kindern und liegt zwischen 0 und 82.
Je höher der Wert, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit, dass ein Kind an einer Angststörung leidet.
|
2 Wochen
|
|
Kurzer Fragebogen zu Stimmung und Gefühlen (SMFQ)
Zeitfenster: 2 Wochen
|
SMFQ misst depressive Symptome bei Kindern in einem Bereich von 0–26.
Je höher der Wert, desto ausgeprägter sind die depressiven Symptome eines Kindes.
|
2 Wochen
|
|
Tinnitus-Funktionsindex (TFI)
Zeitfenster: 4 Wochen
|
TFI misst die Schwere der Tinnitus-Symptome in mehreren Bereichen mit einem Bewertungsbereich von 0 bis 90.
Je höher der Wert, desto stärker ist die Funktionsstörung einer Person von Tinnitus betroffen.
|
4 Wochen
|
|
Amsterdamer Misophonie-Skala (A-MIS-S)
Zeitfenster: 4 Wochen
|
A-MIS-S misst die Schwere der Misophonie-Symptome in mehreren Bereichen mit einem Bewertungsbereich von 0 bis 24.
Je höher der Wert, desto stärker ist die Dysfunktion einer Person von Misophonie betroffen.
|
4 Wochen
|
|
Pädiatrische Lebensqualität (PedQL)
Zeitfenster: 4 Wochen
|
PedQL misst die gesundheitsbezogene Lebensqualität von Kindern in einem Bereich von 0–100.
Je höher der Wert, desto schlechter ist die gesundheitsbezogene Lebensqualität.
|
4 Wochen
|
|
Screening auf angstbedingte emotionale Störungen bei Kindern (SCARED)
Zeitfenster: 4 Wochen
|
SCARED untersucht Angststörungen bei Kindern und liegt zwischen 0 und 82.
Je höher der Wert, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit, dass ein Kind an einer Angststörung leidet.
|
4 Wochen
|
|
Kurzer Fragebogen zu Stimmung und Gefühlen (SMFQ)
Zeitfenster: 4 Wochen
|
SMFQ misst depressive Symptome bei Kindern in einem Bereich von 0–26.
Je höher der Wert, desto ausgeprägter sind die depressiven Symptome eines Kindes.
|
4 Wochen
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Umfrage zur Zufriedenheit, Akzeptanz und Machbarkeit
Zeitfenster: 2 Wochen
|
Die Umfrage erfolgt im Format einer 5-stufigen Likert-Skala mit einer Spanne von „sehr zufrieden“, „zufrieden“, „neutral“, „unzufrieden“ und „sehr unzufrieden“.
|
2 Wochen
|
|
Umfrage zur Zufriedenheit, Akzeptanz und Machbarkeit
Zeitfenster: 4 Wochen
|
Die Umfrage erfolgt im Format einer 5-stufigen Likert-Skala mit einer Spanne von „sehr zufrieden“, „zufrieden“, „neutral“, „unzufrieden“ und „sehr unzufrieden“.
|
4 Wochen
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 24-0389
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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