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Auswirkung von Brain-Gym-Übungen auf Gleichgewicht und Lebensqualität bei Kindern mit spastischer Diplegie

22. Februar 2026 aktualisiert von: Hagar Mohamed Awaad, Cairo University

Wirkung von Brain-Gym-Übungen auf Gleichgewicht und Lebensqualität bei Kindern mit spastischer Diplegie

Problemstellung: Beeinflussen Brain-Gym-Übungen das Gleichgewicht und die Lebensqualität bei Kindern mit spastischer Diplegie?

Nullhypothesen:

  1. Brain-Gym-Übungen haben keinen signifikanten Effekt auf das Gleichgewicht bei Kindern mit spastischer Diplegie.
  2. Brain-Gym-Übungen haben keinen signifikanten Effekt auf die Lebensqualität bei Kindern mit spastischer Diplegie.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Die Studie zielt auf Kinder mit spastischer Diplegie beiderlei Geschlechts ab, die geschätzte Stichprobengröße beträgt 44 Kinder. Kinder, die an dieser Studie teilnehmen, werden zufällig aus der pädiatrischen Ambulanzklinik der Fakultät für Physiotherapie der Universität Kairo ausgewählt.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

44

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

    • Faculty of Physical Therapy
      • Cairo, Faculty of Physical Therapy, Ägypten
        • Rekrutierung
        • Faculty of Physical Therapy Cairo University
        • Kontakt:

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

1 - Kinder mit spastischer Diplegie, die Gleichgewichtsprobleme im Stehen und beim Gehen haben.

2 - Der Grad der Spastizität liegt zwischen 1 und 1+ gemäß der modifizierten Ashworth-Skala (MAS).

3 - Das Alter der Kinder liegt zwischen 6 und 8 Jahren. 4 - Die Größe der Kinder beträgt mindestens einen Meter. 5 - Die Kinder entsprechen den Stufen I und II gemäß GMFCS (Gross Motor Function Classification System).

Ausschlusskriterien:

  1. Kinder mit Seh- oder Hörproblemen.
  2. Kinder mit geistiger Behinderung.
  3. Kinder, die in den letzten 6 Monaten eine Botox-Injektion erhalten haben oder operiert wurden.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Gruppe A wird konventionelle Physiotherapie und Brain-Gym-Übungen durchführen

Gruppe A wird drei Monate lang konventionelle Physiotherapie für 45 Minuten und Brain-Gym-Übungen für 30 Minuten absolvieren, drei Sitzungen pro Woche.

Das konventionelle Physiotherapieprogramm umfasst:

Gleichgewicht im Stehen, Sitzen zum Stehen, Stehgleichgewicht, Einbeinstand, Balltreten, Nach-vorne-Greifen, Aufheben von Gegenständen außerhalb der Stabilitätsgrenze, Gangtraining, Seitwärtsgehen, Rückwärtsgehen, Hindernisparcourslaufen und Treppensteigen

Brain-Gym-Übungen umfassen:

Energieübung:

Wassertrinken, Gehirnknöpfe

Mittellinienbewegungen:

Kreuzkrabbeln, Lazy Eight, Bauchatmungsübung

Vertiefende Einstellung:

Hook-ups

Verlängernde Aktivitäten:

Armaktivierung, Die Eule

Wadenpumpe

Gehirn-Gymnastik-Übungen umfassen: Energieübung: Wasser trinken Gehirnknöpfe Mittellinienbewegungen: Kreuzkrabbeln Acht der Faulheit Bauchatmungsübung Vertiefende Haltung: Hook-ups Verlängerungsaktivitäten: Armaktivierung Die Eule Wadenpumpe
Das konventionelle Physiotherapieprogramm umfasst: Gleichgewicht im Stehen Sitzen zum Stehen Stehgleichgewicht Einbeinstand Ballkicken Nach-vorne-Greifen Gegenstände außerhalb der Stabilitätsgrenze aufnehmen Gangtraining Seitwärtsgehen Rückwärtsgehen Hindernisparcourslaufen und Treppensteigen Brain-Gym-Übungen umfassen: Energieübung: Wasser trinken Gehirnknöpfe Mittellinienbewegungen: Kreuzkrabbeln Acht mit links Bauchatmungsübung Vertiefende Haltung: Hakenübungen Verlängernde Aktivitäten: Armaktivierung Die Eule Wadenpumpe
Experimental: Gruppe B, die Kontrollgruppe, erhält ausschließlich konventionelle Physiotherapie
wird dasselbe konventionelle Physiotherapieprogramm für 45 Minuten dreimal pro Woche über drei Monate hinweg absolvieren.
Das konventionelle Physiotherapieprogramm umfasst: Gleichgewicht im Stehen Sitzen zum Stehen Stehgleichgewicht Einbeinstand Ballkicken Nach-vorne-Greifen Gegenstände außerhalb der Stabilitätsgrenze aufnehmen Gangtraining Seitwärtsgehen Rückwärtsgehen Hindernisparcourslaufen und Treppensteigen Brain-Gym-Übungen umfassen: Energieübung: Wasser trinken Gehirnknöpfe Mittellinienbewegungen: Kreuzkrabbeln Acht mit links Bauchatmungsübung Vertiefende Haltung: Hakenübungen Verlängernde Aktivitäten: Armaktivierung Die Eule Wadenpumpe

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Balance
Zeitfenster: 3 Monate
Das Biodex-Balance-System misst den Gesamtstabilitätsindex, den antero-posterioren Stabilitätsindex und den medio-lateralen Stabilitätsindex, wobei ein höherer Wert auf eine geringere Stabilität hinweist.
3 Monate
Lebensqualität
Zeitfenster: 3 Monate
Der Cerebral Palsy Quality Of Life Questionnaire (CPQOL) umfasst 66 Items, die jeweils eine 9-Punkte-Skala verwenden (für Items: Mindestwert 1, Höchstwert 9) und dann in eine 0- bis 100-Skala transformiert werden. Je näher der Gesamtscore an 100 liegt, desto besser ist die Lebensqualität. Die damit bewerteten Bereiche sind soziales Wohlbefinden und Akzeptanz, emotionales Wohlbefinden, Funktion und Teilhabe sowie körperliche Gesundheit, Zugang zu Dienstleistungen, Schmerzen und Auswirkungen der Behinderung sowie familiäre Gesundheit.
3 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Hagar Mohamed Awaad, Assistant lecturer, Cairo university

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Dezember 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Juni 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Juni 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

28. Januar 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

22. Februar 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

27. Februar 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

27. Februar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

22. Februar 2026

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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