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Programa de Formación para la Campaña de Salud Comunitaria: Fitter Families Project

7 de mayo de 2018 actualizado por: Dr. Agnes Yuen-Kwan Lai, The University of Hong Kong
En los últimos años, Hong Kong ha estado experimentando cambios rápidos con tendencias macrosociales y económicas. La estructura familiar cada vez más compleja y diversa contribuye a las preocupaciones sobre el bienestar de las familias en Hong Kong, incluida su salud, felicidad y armonía (FAMILY 3Hs). La vida familiar y la educación para la salud deben fortalecerse para satisfacer las crecientes necesidades de promover un estilo de vida saludable y activo entre las familias de Hong Kong. En este sentido, el Proyecto FAMILIA inicia el Proyecto Fitter Families (FFP) con un enfoque en "FAMILIA Salud Holística", se llevará a cabo con el fin de aumentar la conciencia de la importancia de FAMILIA 3Hs. FFP es un proyecto de investigación basado en la comunidad con 3 componentes principales: programa de formación de formadores, intervenciones familiares basadas en la comunidad y eventos de educación pública. Se espera que los participantes del programa de formación de formadores adquieran las habilidades adecuadas para organizar eficazmente programas comunitarios de educación sanitaria. Los participantes de las intervenciones familiares basadas en la comunidad obtendrán conocimientos sobre la salud holística familiar y vivirán un estilo de vida saludable y activo. Los asistentes a los eventos de educación pública se volverán más conscientes de la importancia de FAMILY 3Hs.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

En 2011, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) abordó la prevención y el control de cuatro enfermedades no transmisibles (ENT: cáncer, enfermedad cardiovascular, enfermedad respiratoria crónica y diabetes mellitus) en todo el mundo. La ONU, en su Declaración Política, reconoció la importancia crítica de reducir la exposición a los factores de riesgo modificables comunes de las ENT, a saber, el consumo de tabaco, la dieta poco saludable, la inactividad física y el uso nocivo del alcohol. En Hong Kong, las ENT son responsables más del 85% de todas las muertes y la mayoría de ellas son prevenibles. El Estudio de Cohorte del Proyecto FAMILY (2014) también encontró que el 88,6 % de los hongkoneses tenían una ingesta inadecuada de frutas y verduras, el 70,6 % no hacían ejercicio físico suficiente, el 26,4 % tenían sobrepeso y el 5,4 % eran obesos.

Las familias en todo el mundo han estado experimentando cambios rápidos con tendencias macro, sociales y económicas. Los cambios demográficos, los trastornos económicos, las normas y valores sociales cambiantes, la inmigración a través de las fronteras nacionales y la migración dentro de las naciones están creando estructuras, procesos y relaciones nuevas y alteradas dentro de las familias. La estructura familiar cada vez más compleja y diversa contribuye a las preocupaciones sobre el bienestar de las familias en Hong Kong, incluida su salud, felicidad y armonía (FAMILY 3Hs). La vida familiar y la educación para la salud deben fortalecerse para satisfacer las crecientes necesidades de promover un estilo de vida saludable entre las familias de Hong Kong.

El Fitter Families Project se desarrolla sobre la base sólida del Learning Families Project en los años anteriores. En vista de los desafíos de salud a nivel local y mundial, la nueva fase del proyecto FAMILY pondrá más énfasis en la salud en los próximos tres años. Siguiendo los temas de salud, felicidad y armonía FAMILIAR (3H), el Proyecto Fitter Families se enfoca en la salud holística familiar con énfasis en la interacción e integración de la salud física y psicosocial.

Como paso inicial de este proyecto, los investigadores realizaron una evaluación de las necesidades antes de diseñar y llevar a cabo un programa de formación de formadores. El programa de capacitación de capacitadores tenía como objetivo preparar al personal y a los voluntarios laicos para llevar a cabo o ayudar a implementar una serie de actividades e intervenciones basadas en la comunidad para los participantes del Proyecto Fitter Families. Se realizaron entrevistas de grupos focales para obtener retroalimentación y opinión de los participantes. Las evaluaciones del cuestionario se realizaron antes, inmediatamente después de terminar la capacitación, tres meses después de la capacitación.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

28

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Kwun Tong, Hong Kong, 852
        • Christian Family Service Centre

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años a 100 años (ADULTO, MAYOR_ADULTO)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • habla china
  • capaz de completar evaluaciones

Criterio de exclusión:

  • no se ajusta a los criterios de inclusión

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: PREVENCIÓN
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: SINGLE_GROUP
  • Enmascaramiento: NINGUNO

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
EXPERIMENTAL: Grupo de entrenamiento
Se realizaron cuatro sesiones de entrenamiento de dos horas al inicio y una semana, un mes y tres meses después de la primera sesión.

El taller de capacitación incluye cuatro sesiones de dos horas:

Sesión uno: una sesión de mejora del conocimiento, la autoeficacia y la motivación al inicio del estudio; Sesión dos: una sesión de habilidades de liderazgo y comunicación interpersonal en una semana; Sesión tres: una sesión de mejora de la motivación al mes Sesión cuatro: una sesión de intercambio de experiencias a los tres meses

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en el aprendizaje de los alumnos
Periodo de tiempo: línea de base, inmediatamente después de la primera sesión "hasta 30 min", un mes y tres meses
Evaluado por cuestionario basado en resultados
línea de base, inmediatamente después de la primera sesión "hasta 30 min", un mes y tres meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Reacciones de los alumnos al contenido de la formación
Periodo de tiempo: Inmediatamente después del taller de capacitación
Evaluado por cuestionario basado en resultados
Inmediatamente después del taller de capacitación
Cambios de los practicantes en la frecuencia y cantidad al realizar ejercicio físico y ejercicio de tiempo cero
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado mediante un cuestionario basado en resultados sobre la realización de ejercicio moderado, ejercicio vigoroso y ejercicio de tiempo cero y caminar
línea de base, un mes y tres meses
Cambios de los alumnos en la fuerza de agarre (kg)
Periodo de tiempo: línea de base y un mes
evaluado por un dinamómetro de empuñadura
línea de base y un mes
Cambios de los aprendices en la posición de la silla (tiempos)
Periodo de tiempo: Evaluado 30s Prueba de soporte de silla (una prueba que cuenta el número de veces desde la posición sentada hasta la posición de pie en 30 segundos)
línea de base y un mes
Evaluado 30s Prueba de soporte de silla (una prueba que cuenta el número de veces desde la posición sentada hasta la posición de pie en 30 segundos)
Cambios de los alumnos en el tiempo de pie con una sola pierna (segundo)
Periodo de tiempo: Evaluado mediante una prueba de postura de una sola pierna (una prueba que mide la duración más larga de una sola pierna en 120 segundos)
línea de base y un mes
Evaluado mediante una prueba de postura de una sola pierna (una prueba que mide la duración más larga de una sola pierna en 120 segundos)
Cambios de los alumnos en el asiento y el alcance (cm)
Periodo de tiempo: Línea de base y un mes
Evaluado por un gobernante
Línea de base y un mes
Cambios en la grasa corporal de los aprendices (%)
Periodo de tiempo: Línea de base y un mes
Evaluado por una escala estándar de medición de peso y grasa corporal
Línea de base y un mes
Cambios en el peso corporal de los alumnos (kg)
Periodo de tiempo: Línea de base y un mes
Evaluado por una escala estándar de medición de peso y grasa corporal
Línea de base y un mes
Cambios en la frecuencia y cantidad de los alumnos al realizar actividad física y ejercicio de tiempo cero)
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado mediante un cuestionario basado en resultados sobre la realización de ejercicio moderado, ejercicio vigoroso y ejercicio de tiempo cero y caminar
línea de base, un mes y tres meses
Los cambios de los aprendices en la felicidad personal
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado por cuestionario basado en resultados
línea de base, un mes y tres meses
Cambios en la salud personal de los aprendices
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado por cuestionario basado en resultados
línea de base, un mes y tres meses
Los cambios de los pasantes en la salud familiar
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado por cuestionario basado en resultados
línea de base, un mes y tres meses
Los cambios de los aprendices en la felicidad familiar
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado por cuestionario basado en resultados
línea de base, un mes y tres meses
Los cambios de los aprendices en la armonía familiar
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado por cuestionario basado en resultados
línea de base, un mes y tres meses
Cambios de los alumnos en el intercambio de conocimientos sobre salud con los miembros de la familia en relación con la actividad física
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado por cuestionario basado en resultados
línea de base, un mes y tres meses
Cambios de los practicantes en la práctica de actividad física y ejercicio con la familia
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado por cuestionario basado en resultados
línea de base, un mes y tres meses
Comentarios de los alumnos sobre los mensajes de salud electrónicos recibidos
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado por cuestionario basado en resultados
línea de base, un mes y tres meses
Cambios en la salud familiar de los participantes de la comunidad
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado por cuestionario basado en resultados
línea de base, un mes y tres meses
Cambios en la felicidad familiar de los participantes de la comunidad
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado por cuestionario basado en resultados
línea de base, un mes y tres meses
Los cambios de los participantes de la comunidad en la armonía familiar
Periodo de tiempo: línea de base, un mes y tres meses
Evaluado por cuestionario basado en resultados
línea de base, un mes y tres meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (ACTUAL)

1 de septiembre de 2015

Finalización primaria (ACTUAL)

31 de diciembre de 2017

Finalización del estudio (ACTUAL)

31 de diciembre de 2017

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

5 de mayo de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de mayo de 2017

Publicado por primera vez (ACTUAL)

9 de mayo de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ACTUAL)

14 de mayo de 2018

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

7 de mayo de 2018

Última verificación

1 de mayo de 2018

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • UW15 - 401

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

Descripción del plan IPD

El conjunto de datos anonimizados mínimo estará disponible a pedido de los investigadores interesados. Para los investigadores interesados, comuníquese con la Sra. Grace Lau (correo electrónico gclau@hku.hk), (Escuela de Salud Pública, Universidad de Hong Kong) para obtener más información".

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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