Un programa piloto sudafricano de crianza en el lugar de trabajo para prevenir el VIH entre los adolescentes

En Sudáfrica, >5 millones de personas, incluidos muchos adolescentes, viven con el VIH. La prevalencia está aumentando en toda Sudáfrica, más precipitadamente en el Cabo Occidental, el sitio de nuestro estudio propuesto. Los investigadores proponen realizar una prueba piloto de un programa basado en el lugar de trabajo de varias sesiones para ayudar a los padres a aprender cómo desempeñar un papel activo en la crianza de jóvenes sexualmente saludables. Nuestros objetivos específicos son: (1) Adaptar culturalmente nuestro programa basado en el lugar de trabajo desarrollado en EE. UU. para padres de adolescentes al contexto sudafricano; (2) Examinar si un programa basado en el lugar de trabajo para padres de adolescentes en Sudáfrica mejora la relación entre padres e hijos, incluida la comunicación general entre padres e hijos y la comunicación sobre salud sexual y reducción del riesgo de VIH, tal como lo perciben los padres y los adolescentes; (3) Explorar los efectos del programa sobre las pruebas de detección del VIH y los comportamientos sexuales de los padres; y (4) Explorar los efectos del programa en mediadores psicosociales teóricamente importantes del cambio de comportamiento (p. ej., mayor autoeficacia para rechazar el sexo y usar condones, y más desventajas percibidas del sexo sin protección). La investigación propuesta es una oportunidad única para adaptar y probar una intervención innovadora de prevención del VIH que promueva la salud de las familias en un entorno culturalmente aceptable y sostenible.

La investigación se está realizando en tres fases. En la Fase 1, los investigadores realizaron entrevistas cualitativas formativas con miembros de la comunidad sudafricana que trabajan con adolescentes y padres, que trabajan en la prevención del VIH y que ocupan puestos relevantes en los lugares de trabajo. Los investigadores utilizaron esta información de miembros clave de la comunidad para adaptar culturalmente el programa. En la Fase 2, los investigadores están realizando una evaluación del proceso de un grupo de intervención de 15 padres utilizando entrevistas informativas cualitativas y datos cuantitativos. En la Fase 3, la fase actual, los investigadores pretenden realizar una intervención piloto para refinar aún más el programa y probar los métodos de evaluación con 60 padres que hablan xhosa y afrikaans y sus adolescentes de 11 a 15 años (que participarán en la evaluación pero no el programa). Sus resultados se compararán con un grupo de control en lista de espera de 60 padres que hablan xhosa y afrikaans y sus adolescentes de 11 a 15 años.