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Programa de crianza sensible para bebés en las zonas rurales de Bangladesh

16 de julio de 2013 actualizado por: Frances Aboud, McGill University

Diseño, Implementación y Evaluación de un Programa de Apoyo/Consejería para Padres Centrado en la Estimulación Receptiva para Bebés y Niños Pequeños en las Zonas Rurales de Bangladesh

Se espera que los hijos de madres en el programa de crianza de intervención muestren beneficios sobre el grupo de control de atención estándar en términos de mejor desarrollo cognitivo/del lenguaje, enfermedades menos recientes y mejor estatura para la edad. Se espera que las madres asignadas al programa de crianza de intervención muestren niveles más altos de estimulación en el hogar, mejor prevención de la salud y una mejor diversidad dietética, junto con un conocimiento más preciso del desarrollo infantil.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

En realidad, hay dos grupos de intervención: en uno, el programa es impartido por educadores inter pares capacitados de la aldea, y en el otro, el programa es impartido por personal gubernamental capacitado.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

474

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Bangladesh
      • Kushtia, Bangladesh
        • Save the Children district office

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

6 meses a 1 año (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • la madre tiene un hijo de 6 a 14 meses de edad
  • madre dispuesta a aprender sobre cuidado de niños

Criterio de exclusión:

  • no gravemente discapacitado

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Basado en la comunidad
Un educador de pares capacitado por la comunidad brinda sesiones de crianza a las madres en el pueblo mensualmente
Conductual: Crianza receptiva
Mensualmente, las madres se reúnen con el educador de pares para aprender sobre formas de proporcionar un entorno higiénico (lavado de manos), una dieta diversa adecuada (alimentos familiares, leche materna), materiales de juego y conversación para estimular el desarrollo cognitivo y del lenguaje de sus hijos. Las madres practican con sus hijos y son entrenadas por el educador de pares.
Comparador activo: Basado en el gobierno
Trabajadores de salud comunitarios del gobierno, capacitados, entregan la intervención a las madres en el pueblo
Conductual: Desarrollo infantil
Mensualmente, las madres se reúnen con el trabajador del gobierno para conocer las formas de proporcionar un ambiente higiénico (lavado de manos), una dieta diversa adecuada (alimentos familiares, leche materna), materiales de juego y conversación para estimular el desarrollo cognitivo y del lenguaje de sus hijos.
Sin intervención: Control
Las madres reciben la atención estándar que es una visita del trabajador de la salud.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escalas bayley de desarrollo infantil
Periodo de tiempo: 12 meses
Los elementos cognitivos, de lenguaje receptivo y de lenguaje expresivo se administrarán al niño y se calificarán como aprobado/reprobado con un puntaje total calculado para cada subprueba y el total.
12 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
INICIO Inventario
Periodo de tiempo: 12 meses
45 ítems evaluando a través de la observación y entrevista oportunidades de estimulación en el hogar.
12 meses
Charla de imagen madre-hijo
Periodo de tiempo: 12 meses
Habla receptiva de las madres mientras mira fotos con su hijo.
12 meses
Diversidad dietética
Periodo de tiempo: 12 meses
Número de 7 categorías de alimentos, basado en Las madres recuerdan los alimentos que alimentan a sus hijos durante un período de 24 horas.
12 meses
Conocimiento del desarrollo infantil de la madre.
Periodo de tiempo: 12 meses
Las madres informan la edad en que esperan que los niños comiencen a adquirir 10 habilidades psicosociales, p. reconocer a su madre.
12 meses
altura para la edad
Periodo de tiempo: 12 meses
La puntuación z de la altura para la edad se deriva de los estándares de crecimiento actuales de la OMS
12 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

McGill University

Colaboradores

Save the Children

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de enero de 2011

Finalización primaria (Actual)

1 de marzo de 2012

Finalización del estudio (Actual)

1 de marzo de 2012

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

4 de noviembre de 2011

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de noviembre de 2011

Publicado por primera vez (Estimar)

8 de noviembre de 2011

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

18 de julio de 2013

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

16 de julio de 2013

Última verificación

1 de julio de 2013

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • REB#420-0510

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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