Egy innovatív oktatási beavatkozás hatásának mérése gyulladásos ízületi gyulladásban (I3A)

Ennek a vizsgálatnak az elsődleges célja annak meghatározása volt, hogy az aktív RA-ban szenvedő betegek, akiknél aktív RA-ban kezdődő vagy biológiai ágenseket váltanak ki, a BioSecure kérdőív segítségével a gyakorlati helyzetekben jobb önellátási biztonsági készségeket mutatnak-e a multidiszciplináris oktatási beavatkozás után három hónappal, mint a szokásos ellátásban részesült betegek. . A másodlagos cél az volt, hogy felmérjük az oktatási beavatkozás hatását a viselkedési szándékokra és hiedelmekre, valamint az RA-gyógyszerekhez való ragaszkodásra a beavatkozásban részesülő betegeknél a szokásos ellátáshoz képest.

Próbatervezés Ez egy kísérleti, vak nélküli, randomizált vizsgálat volt. Az 1. csoport résztvevői a szokásos ellátást, valamint a multidiszciplináris oktatási beavatkozást kapták a kiinduláskor. A 2. csoport résztvevői először a szokásos ellátásban részesültek, majd 3 hónap elteltével felajánlották nekik a beavatkozást. A betegek önellátásbiztonsági készségeit a BioSecure kérdőív segítségével mérték, a gyógyszerekkel kapcsolatos viselkedési szándékokat és meggyőződéseket pedig strukturált kérdőívek segítségével értékelték kiinduláskor, 3 és 6 hónapos korban. A résztvevő engedélyével az RA-gyógyszer-adherenciára, azaz a biológiai szerekre és más nem biológiai, betegségmódosító reumaellenes szerekre (nbDMARD) vonatkozó adatokat a beiratkozást megelőző 3 hónapra, majd az azt követő 6 hónapra vonatkozóan a gyógyszertári nyilvántartások felhasználásával szerezték be.