Realtà virtuale nell'acquisizione del comportamento motorio vocale degli insegnanti (VirtuVox) (VirtuVox)
Realtà virtuale nell'acquisizione del comportamento motorio vocale degli insegnanti (VirtuVox): prova controllata randomizzata
La letteratura scientifica sostiene che gli insegnanti sono maggiormente a rischio di disturbi della voce rispetto alla popolazione generale. In classe la voce dell'insegnante rappresenta il principale strumento di comunicazione. L'uso ottimale della voce è indispensabile per garantire un insegnamento efficace e preservare la salute vocale dell'insegnante.
Questo progetto indaga su come la realtà virtuale (VR) faciliti l'apprendimento di abilità vocali efficaci e la loro applicazione in contesti del mondo reale. Sulla base di analisi acustiche e scale di autovalutazione, i ricercatori confrontano 100 futuri insegnanti assegnati a caso in due gruppi. Il gruppo sperimentale (n=50) riceve un addestramento vocale mediante simulazioni VR e informazioni vocali. Il gruppo di controllo (n=50) riceve solo informazioni vocali.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Wallonia
-
Liège, Wallonia, Belgio, 4000
- Université de Liège
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- futuro insegnante che abbia svolto almeno un tirocinio come insegnante
- parlare correntemente il francese
Criteri di esclusione:
- problema uditivo
- patologia vocale al momento dello studio
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Metodo indiretto+diretto
Metodo indiretto: una sessione di informazioni sulla funzione vocale e l'igiene vocale. Metodo diretto: tre sessioni di formazione vocale utilizzando simulazioni di realtà virtuale per un corso di 3 settimane. |
Imparare abilità vocali efficaci utilizzando esercizi di logopedia e simulazioni di realtà virtuale.
Informazioni sulla funzione vocale e sull'igiene vocale.
|
|
Comparatore attivo: Metodo indiretto
Metodo indiretto: una sessione di informazioni sulla funzione vocale e l'igiene vocale.
|
Informazioni sulla funzione vocale e sull'igiene vocale.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
La voce auto-percepita cambia tra la linea di base e la fine dell'intervento
Lasso di tempo: 3 settimane
|
Autovalutazione dello sforzo vocale percepito utilizzando la scala di sforzo fisico Adapted BORG Category Ratio (CR-10).
Sulla scala, le espressioni verbali relative allo sforzo vocale sono ancorate alle posizioni corrette su una scala di rapporti logaritmici da zero (Nessun sforzo vocale) a 10 (Sforzo vocale massimo), secondo il loro significato quantitativo.
|
3 settimane
|
|
La frequenza della voce cambia tra la linea di base e la fine dell'intervento
Lasso di tempo: 3 settimane
|
Misurazioni acustiche della frequenza vocale dei partecipanti (in hertz) quando si parla con e senza rumore di fondo.
|
3 settimane
|
|
L'intensità della voce cambia tra la linea di base e la fine dell'intervento
Lasso di tempo: 3 settimane
|
Misurazioni acustiche dell'intensità della voce dei partecipanti (in dB) quando si parla con e senza rumore di fondo.
|
3 settimane
|
|
Lo spettro vocale cambia tra la linea di base e la fine dell'intervento
Lasso di tempo: 3 settimane
|
Misurazioni acustiche dello spettro vocale dei partecipanti (in Hertz) quando si parla con e senza rumore di fondo.
|
3 settimane
|
|
La velocità del parlato cambia tra la linea di base e la fine dell'intervento
Lasso di tempo: 3 settimane
|
Misurazioni della velocità del parlato dei partecipanti (in sillabe al secondo) quando parlano con e senza rumore di fondo.
|
3 settimane
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Angélique Remacle, Ph.D., University of Liege
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- VirtuVox2
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
Prove cliniche su Disturbi della voce
-
NCT07265180ReclutamentoSchizofrenia Spectrum Disorders (SSD)
-
NCT05815810Non ancora reclutamentoTransitioning Voice of Transgender e Gender Diverse People
-
NCT07632989Attivo, non reclutanteDisturbo bipolare (BD) | Schizofrenia Spectrum Disorders (SSD)
-
NCT07360665ReclutamentoDisturbi psicotici | Grave malattia mentale | Schizofrenia Spectrum Disorders (SSD)
-
NCT06881810ReclutamentoSchizofrenia Spectrum Disorders (SSD)
-
NCT07420296ReclutamentoNeuromielite Optica Spectrum Disorders (NMOSD)
-
NCT07132398Non ancora reclutamentoNeuromielite ottica (NMO) | Neuromielite Optica Spectrum Disorders (NMOSD)
-
NCT06829524Non ancora reclutamentoNeuromielite Optica Spectrum Disorders (NMOSD)
-
NCT06888622CompletatoNeuromielite Optica Spectrum Disorders (NMOSD)
-
NCT07341828Non ancora reclutamentoEncefalite autoimmune | Sclerosi multipla (SM) | Sindrome della persona rigida | Neuromielite Optica Spectrum Disorders (NMOSD)
Prove cliniche su Metodo diretto
-
NCT01882946SconosciutoMelanoma | Cancro colorettale | Tumore del pancreas | Cancro al fegato | Tumore localmente avanzato | Tumori del tessuto solido metastatico
-
NCT03379766CompletatoPerdita dell'udito, neurosensoriale
-
NCT06243081Non ancora reclutamentoFormazione scolastica
-
NCT04959045Non ancora reclutamentoFormazione scolastica | Studenti Infermieri
-
NCT03638765SconosciutoCancro al polmone metastatico | Metastasi cerebrali | Cancro al seno metastatico
-
NCT02162615CompletatoProlasso degli organi pelvici
-
NCT01378065CompletatoProlasso degli organi pelvici (POP)
-
NCT03755453Completato
-
NCT03751891CompletatoPerdita dell'udito, neurosensoriale