- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06931847
Sunrise mira a creare un programma di promozione della salute digitale completa, coinvolgente e sostenibile che non solo affronta i comportamenti di salute immediati, ma instilla anche abitudini sane per tutta la vita tra gli adolescenti. È un programma unico e migliorato digitalmente che combina diverse soluzioni digitali con nuovo (SUNRISE_2)
Interventi sostenibili e comportamenti sani per la prevenzione primaria adolescenziale del cancro con strumenti digitali. Studio 2: piattaforma di intervento multiplo di comportamento
Sunrise mira a creare un programma di promozione della salute digitale completa, coinvolgente e sostenibile che non solo affronta i comportamenti di salute immediati, ma infonde anche abitudini sane per tutta la vita tra gli adolescenti. Integrando strumenti digitali all'avanguardia con ambienti educativi tradizionali, Sunrise cerca di colmare il divario tra conoscenza e pratica, rendendo la prevenzione del cancro un obiettivo tangibile e realizzabile per i giovani. Questo studio rappresenta un passo significativo per ridurre il futuro onere del cancro attraverso misure preventive precoci e innovative.
Il Progetto Sunrise mira a testare i suoi interventi sugli studenti in otto paesi europei, tra cui Grecia, Svizzera, Slovenia, Spagna, Cipro, Italia, Belgio e Romania. Questo studio si concentra sull'integrazione di un programma unico e migliorato digitalmente che combina diverse soluzioni digitali con nuovi metodi per cambiare il comportamento sanitario adolescenziale attraverso campagne di social media, piattaforme di bot sociali, giochi educativi e contenuti pubblicitari legati alla salute nell'ambiente scolastico, prendendo di mira gli studenti dai 10 ai 19 anni.
Il programma sottolinea l'inclusività, garantendo la partecipazione di regioni urbane e rurali e gruppi socialmente svantaggiati come minoranze etniche e migranti. Affrontando diversi contesti socio-economici, culturali e ambientali, l'alba aspira a creare un intervento universalmente applicabile e di impatto.
Panoramica dello studio
Descrizione dettagliata
Il cancro rimane una delle principali cause di morte a livello globale, con un potenziale significativo di prevenzione attraverso l'adozione precoce di comportamenti sani. L'adolescenza è un periodo cruciale per stabilire tali comportamenti e gli interventi digitali offrono una strada promettente per promuovere cambiamenti di comportamento sanitario sostenuti. Il Progetto Sunrise è dedicato al miglioramento della prevenzione del cancro primario tra gli adolescenti in Europa sfruttando strumenti e metodologie digitali innovativi.
Lo studio 2 del Progetto Sunrise mira a testare i suoi interventi su 4.000 studenti in otto paesi europei, tra cui Grecia, Svizzera, Slovenia, Spagna, Cipro, Italia, Belgio e Romania. Questo studio si concentra sull'integrazione di programmi digitalmente migliorati nell'ambiente scolastico, prendendo di mira gli studenti dai 10 ai 19 anni. Il programma sottolinea l'inclusività, garantendo la partecipazione di regioni urbane e rurali e gruppi socialmente svantaggiati come minoranze etniche e migranti. Affrontando diversi contesti socio-economici, culturali e ambientali, l'alba aspira a creare un intervento universalmente applicabile e di impatto.
L'adolescenza è un periodo di significative transizioni biologiche, psicologiche e sociali, presentando sia opportunità di sviluppo delle competenze sia rischi per comportamenti dannosi. L'uso di sostanze inizia spesso durante questo periodo, con una maggiore prevalenza di alcol, tabacco e consumo di cannabis come età degli adolescenti. Inoltre, gli adolescenti sono altamente sensibili alle influenze dal loro ambiente sociale, compresi colleghi e media. Le piattaforme e gli influencer di social media svolgono un ruolo significativo nel modellare i loro atteggiamenti e comportamenti, rendendo essenziale sfruttare questi strumenti per promuovere comportamenti sani e pensiero critico. Le scuole sono ambientazioni ideali per interventi preventivi a causa della loro accessibilità ai giovani. Piattaforme come WhatsApp, YouTube e Tiktok offrono spazi potenti per raggiungere e coinvolgere gli adolescenti, fornendo funzionalità interattive che possono influire sulla loro salute positivamente. Gli interventi di cambiamento del comportamento sanitario che utilizzano i social media hanno mostrato una modesta evidenza di efficacia, evidenziando la necessità di ulteriori ricerche per colpire gli adolescenti e garantire la sostenibilità dei cambiamenti comportamentali a lungo termine.
Sunrise si distingue da altri studi impiegando un approccio completo e sfaccettato che integra vari strumenti digitali su misura per le esigenze specifiche degli adolescenti. A differenza dei tradizionali programmi di promozione della salute, che spesso affrontano sfide nell'allocazione delle risorse e nel supporto dell'educatore, Sunrise sfrutta le piattaforme digitali per fornire interventi economici, coinvolgenti e personalizzati. Questo approccio non solo rende le informazioni sulla salute più accessibili, ma garantisce anche un coinvolgimento continuo attraverso piattaforme che gli adolescenti già usano per il tempo libero.
L'intervento includerà una varietà di strumenti digitali progettati per promuovere i comportamenti di prevenzione del cancro. Questi strumenti saranno adattati alle esigenze di ogni scuola attraverso piattaforme di autore e monitoraggio, consentendo agli educatori di adattare i contenuti e i metodi di consegna. Le soluzioni digitali primarie includono:
- SmartCoach: questo programma di formazione per le abilità di vita basata su dispositivi mobili è progettato per prevenire l'uso di sostanze inviando messaggi su misura incentrati su autogestione, abilità sociali e resistenza all'uso di sostanze. Questi messaggi vengono consegnati 2-4 volte a settimana e sono integrati con piattaforme di social media per migliorare il coinvolgimento e la portata.
- Robot sociali innovativi e assistenti conversazionali: questi strumenti interagiscono con gli adolescenti attraverso i comandi vocali, offrendo risposte personalizzate e supporto motivazionale. Impiegano quiz e contenuti multimediali persuasivi per valutare e influenzare i comportamenti di salute in aree come dieta, attività fisica e alfabetizzazione pubblicitaria.
- Giochi educativi e seri: giochi interattivi progettati per migliorare la conoscenza e il comportamento della salute. Questi giochi sono accessibili tramite dispositivi mobili e includono scenari che insegnano agli adolescenti i rischi di pubblicità alimentare malsana e altri argomenti relativi alla salute.
- Campagne di influencer: co-creato con adolescenti, esperti di nutrizione e influencer, queste campagne mirano a combattere la disinformazione nutrizionale sui social media. Gli influencer creeranno e condivideranno contenuti progettati per migliorare la comprensione degli adolescenti e la valutazione critica delle informazioni sulla salute online.
- Modulo educativo per la salute e la pubblicità: questo modulo utilizza contenuti interattivi come video e quiz per educare gli adolescenti su alimentazione sana e le tattiche utilizzate nella pubblicità. Mira a migliorare la loro capacità di valutare criticamente i messaggi sanitari e prendere decisioni informate.
L'implementazione di questi interventi sarà attentamente monitorata e valutata per valutare la loro efficacia e sostenibilità. Ciò comporterà l'analisi statistica di singoli risultati, focus group, interviste semi-strutturate con genitori, educatori e studenti e analisi del costo-efficacia per prevedere gli impatti sulla salute e economici a lungo termine. Il processo di valutazione è progettato per catturare un quadro completo di come gli interventi influenzano il comportamento, il benessere e l'alfabetizzazione sanitaria generale tra gli adolescenti. Inoltre, la piattaforma di social media di particelle.Talk può raccogliere dettagli sull'interazione dei partecipanti e la sua evoluzione mentre lo studio si evolve per supportare meglio le fasi di monitoraggio e valutazione dello studio.
Sunrise mira a creare un programma di promozione della salute digitale completa, coinvolgente e sostenibile che non solo affronta i comportamenti di salute immediati, ma infonde anche abitudini sane per tutta la vita tra gli adolescenti. Integrando strumenti digitali all'avanguardia con ambienti educativi tradizionali, Sunrise cerca di colmare il divario tra conoscenza e pratica, rendendo la prevenzione del cancro un obiettivo tangibile e realizzabile per i giovani. Questo studio rappresenta un passo significativo per ridurre il futuro onere del cancro attraverso misure preventive precoci e innovative.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Eunate Arana-Arri, PhD
- Numero di telefono: 841593 +34 944881593
- Email: eunate.aranaarri@osakidetza.eus
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Maitane Barasoain, PhD
- Numero di telefono: 846239 +34 946006239
- Email: maitane.barasoainhernandez@bio-bizkaia.eus
Luoghi di studio
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Zürich, Belgio, 9000
- Ghent University (UGENT)
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Contatto:
- Liselot Hudders, PhD
- Numero di telefono: +32 9 264 68 90
- Email: Liselot.Hudders@UGent.be
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Contatto:
- Hayley Pearce
- Email: Hayley.Pearce@UGent.be
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Contatto:
- Liselot Hudders, PhD
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Contatto:
- Hayle Pearce
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Contatto:
- Dieneke Van de Sompel
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Nicosia, Cipro, 1687
- Cyprus Association of Cancer Patients and Friends (PASYKAF)
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Contatto:
- Theophano Pampaka
- Numero di telefono: +357 22 050813
- Email: theophano@pasykaf.org
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Contatto:
- Maria Krini
- Email: mariakr@pasykaf.org
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Contatto:
- Maria Krini, PhD
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Contatto:
- Teophano Pampaka
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Heraklion, Grecia, 71410
- Hellenic Mediterranean University (HMU)
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Contatto:
- Kleio Koutra, PhD
- Numero di telefono: +302810379243
- Email: kkoutra@hmu.gr
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Contatto:
- Vassilis Kilintzis
- Email: billyk@ics.forth.gr
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Contatto:
- Kleio Koutra, PhD
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Contatto:
- Vassilis Kilintzis
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Roma, Italia, 00187
- Italian Federation of Voluntary Associations in Oncology (FAVO)
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Contatto:
- Chiara Pilotti
- Numero di telefono: +348 0515863
- Email: cpilotti@favo.it
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Contatto:
- Laura Del Campo
- Email: ldelcampo@favo.it
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Contatto:
- Chiara Pilotti
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Contatto:
- Laura Del Campo
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Contatto:
- Rosalia Lombardi
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Cluj-Napoca, Romania, 4547125
- Institute of Oncology "Prof dr. Ion Chiricuta" CLUJ NAPOCA (IOCN)
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Contatto:
- Delia Nicoara, Dr.
- Numero di telefono: +40 264 598 362
- Email: delianicoara13@gmail.com
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Contatto:
- Nina Nicoara
- Email: nina.nicoara@outlook.com
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Contatto:
- Delia Nicoara, Dr.
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Contatto:
- Nina Nicoara
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Maribor, Slovenia, 2000
- Alma Mater Europaea University (AMEU)
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Contatto:
- Polonca Serrano, PhD
- Numero di telefono: +386 41 959 895
- Email: polonca.pangrcic@almamater.si
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Contatto:
- David Bogataj
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Contatto:
- David Bogataj
- Email: david.bogataj@almamater.si
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Contatto:
- Polonca Serrano, PhD
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Valencia, Spagna, 46010
- Foundation for the Promotion of Health and Biomedical Research of the Valencian Community (Fisabio)
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Contatto:
- Ana Molina-Barceló, PhD
- Numero di telefono: +34 961 925 700
- Email: ana.molina@fisabio.es
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Contatto:
- Teresa de Pablo-Pardo
- Numero di telefono: +34 961 972 560
- Email: teresa.depablo@fisabio.es
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Contatto:
- Ana Molina-Barceló, PhD
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Contatto:
- Teresa De Pablo-Pardo
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Contatto:
- Mireia Gandía
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Zürich, Svizzera, 8005
- Swiss Research Institute for Public Health and Addiction (ISGF)
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Contatto:
- Severin Haug, PhD
- Numero di telefono: +41 44 448 11 74
- Email: severin.haug@isgf.uzh.ch
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Contatto:
- Nikolai Kiselev, PhD
- Email: nikolai.kiselev@isgf.uzh.ch
-
Contatto:
- Severin Haug, PhD
-
Contatto:
- Nikolai Kiselev, PhD
-
Contatto:
- Niko Boumparis
-
Contatto:
- Andreas Wenger, M.Sc.
-
Contatto:
- Jeannine Jaggi
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Età minima: gli studenti devono avere almeno 10 anni al momento dell'iscrizione.
- Dispositivi e accesso a Internet: gli studenti devono avere accesso a un dispositivo elettronico con connettività Internet.
- Consenso informato: gli studenti devono fornire il loro consenso informato firmato per partecipare allo studio.
- Consenso dei genitori: gli studenti, se necessario, devono ottenere e inviare il consenso informato firmato da un genitore o tutore legale.
Criteri di esclusione:
- Restrizioni di età: studenti di età inferiore ai 10 anni della fascia di età stabilita per la partecipazione.
- Problemi di consenso: gli studenti che non hanno firmato il modulo di consenso informato o non hanno firmato il consenso informato dai loro genitori o tutori legali.
- Limitazioni di follow-up: gli studenti che non sono in grado di impegnarsi nel periodo di follow-up di almeno 18 mesi o è improbabile che completino lo studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
Intervento / Trattamento |
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Controllo
Nessun intervento
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Intervento
Programma di alba
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Il programma utilizzerà diverse soluzioni, ognuna incentrata su diversi aspetti della promozione della salute:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Fattibilità del programma potenziato digitalmente
Lasso di tempo: 18 mesi
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Ciò sarà misurato valutando l'utilizzo e l'impegno con l'intervento, attraverso uno strumento di creazione e monitoraggio interni.
Questo strumento includerà i questionari, i display statistici, la visualizzazione interattiva dei dati e gli strumenti di reporting per il monitoraggio e la valutazione dei risultati di intervento.
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18 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Frequenza del fumo di sigaretta di tabacco
Lasso di tempo: I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Determinato dal numero di giorni in cui le sigarette di tabacco sono state fumate negli ultimi 30 giorni
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I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Prevalenza e frequenza di altri prodotti di nicotina utilizza
Lasso di tempo: I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Determinato dal numero di giorni in cui altri prodotti di nicotina, ad esempio vape, sigarette elettroniche, e-shisha, snus o nicotina, sono stati consumati negli ultimi 30 giorni
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I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Prevalenza e frequenza dell'uso di cannabis
Lasso di tempo: I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Misurato dal numero di giorni di consumo di cannabis (contenente THC) nei 30 giorni precedenti
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I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Prevalenza e frequenza del consumo di alcol
Lasso di tempo: I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Valutato dal numero di giorni di consumo di alcol nei 30 giorni precedenti
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I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Stress percepito
Lasso di tempo: I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Misurati usando la versione a 4 elementi della scala di stress percepita (PSS-4): le domande in questa scala chiedono i sentimenti e i pensieri durante l'ultimo mese. In ogni caso, la risposta rappresenta la frequenza con cui il partecipante si è sentito o pensato in un certo modo. Istruzioni per il punteggio: Il punteggio totale viene determinato aggiungendo insieme i punteggi di ciascuno dei quattro articoli. Le domande 2 e 3 sono codificate inversa. Domande 1 e 4: 0 = mai; 1 = quasi mai; 2 = a volte; 3 = abbastanza spesso; 4 = molto spesso domande 2 e 3: 4 = mai; 3 = quasi mai; 2 = a volte; 1 = abbastanza spesso; 0 = molto spesso punteggio più basso: 0; Punteggio più alto: 16. I punteggi più alti sono correlati a più stress. |
I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Abilità sociali
Lasso di tempo: I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Valutata utilizzando la breve versione del questionario della competenza interpersonale-10 (ICQ-10), che comprende i seguenti 5 domini: (1) iniziazione di relazioni, (2) asserzioni negative, (3) divulgazione di informazioni personali, (4) supporto emotivo e (5) gestione dei conflitti. Istruzioni di punteggio: bene = 4; Abbastanza buono = 3; Piuttosto scarso = 2; Scarso = 1. Il punteggio totale viene determinato aggiungendo il valore di tutti gli elementi e dividendo per 2. Valore massimo = 20; Valore minimo = 5. Maggiore è il punteggio, maggiore è la competenza interpersonale. |
I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Abitudini alimentari sane
Lasso di tempo: I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Misurato usando il questionario sulle abitudini alimentari WHO/HBSC.
Valori dell'etichetta: 1 = mai, 2 = meno di una volta alla settimana, 3 = una volta alla settimana, 4 = 2-4 giorni a settimana, 5 = 5-6 giorni a settimana, 6 = una volta al giorno (ogni giorno), 7 = ogni giorno (più di una volta).
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I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Questionario EuroQOL-5D-5L
Lasso di tempo: I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Segnare da 0 a 100 punti.
0 punti bassa qualità della vita 100 alta qualità della vita
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I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Attività fisica
Lasso di tempo: I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Determinato da 2 domande:
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I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Alfabetizzazione sanitaria
Lasso di tempo: I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Valutato l'utilizzo della scala HLS-EU-Q16 che misura l'alfabetizzazione sanitaria in tre settori: assistenza sanitaria (sette articoli), prevenzione delle malattie (cinque articoli) e promozione della salute (quattro articoli).
A ogni domanda di HLS-UE-Q16 è stata data risposta scegliendo una risposta delle scelte disponibili: "molto difficile", "abbastanza difficile", "abbastanza facile" e "molto facile".
Ognuna delle 16 domande è stata codificata in base a quanto segue: "molto difficile" = 1 punto, "abbastanza difficile" = 2 punti, "abbastanza facile" = 3 punti o "molto facile" = 4 punti, dando un totale di 16-64 punteggi.
Il manuale HLS-EU-Q16 raccomanda di dicotomizzare le risposte da HLS-EU-Q16 ("molto difficile"/"abbastanza difficile" = 0, "abbastanza facile"/"molto facile" = 1; punteggi totali 0-16) e di divisione del totale dei punteggi e. (13-16 punteggi).
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I risultati secondari saranno anche valutati al follow-up di base, 6 mesi e 18 mesi
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Collaboratori e investigatori
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Maher CA, Lewis LK, Ferrar K, Marshall S, De Bourdeaudhuij I, Vandelanotte C. Are health behavior change interventions that use online social networks effective? A systematic review. J Med Internet Res. 2014 Feb 14;16(2):e40. doi: 10.2196/jmir.2952.
- Haug S, Paz Castro R, Wenger A, Schaub MP. A Mobile Phone-Based Life-Skills Training Program for Substance Use Prevention Among Adolescents: Cluster-Randomized Controlled Trial. JMIR Mhealth Uhealth. 2021 Jul 13;9(7):e26951. doi: 10.2196/26951.
- De Jans S, Spielvogel I, Naderer B, Hudders L. Digital food marketing to children: How an influencer's lifestyle can stimulate healthy food choices among children. Appetite. 2021 Jul 1;162:105182. doi: 10.1016/j.appet.2021.105182. Epub 2021 Mar 3.
- Bailey JV, Murray E, Rait G, Mercer CH, Morris RW, Peacock R, Cassell J, Nazareth I. Interactive computer-based interventions for sexual health promotion. Cochrane Database Syst Rev. 2010 Sep 8;(9):CD006483. doi: 10.1002/14651858.CD006483.pub2.
- O'Keeffe GS, Clarke-Pearson K; Council on Communications and Media. The impact of social media on children, adolescents, and families. Pediatrics. 2011 Apr;127(4):800-4. doi: 10.1542/peds.2011-0054. Epub 2011 Mar 28.
- Colditz GA, Wei EK. Preventability of cancer: the relative contributions of biologic and social and physical environmental determinants of cancer mortality. Annu Rev Public Health. 2012 Apr;33:137-56. doi: 10.1146/annurev-publhealth-031811-124627. Epub 2012 Jan 3.
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- SUNRISE_Study2
- PI2024216 (Altro identificatore: Comité de Ética de la Investigación con medicamentos de Euskadi (CEIm-E))
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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University of Arkansas, FayettevilleNational Cancer Institute (NCI); University of California, Los Angeles; Thomas... e altri collaboratoriAttivo, non reclutanteMalattie prevenibili da vaccino | Papilloma-virus umanoStati Uniti
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