正常性双極性障害における認知トレーニングの試み

双極性障害 (BD) は、気分と感情の調節不全の極端な変化によって特徴付けられます。 気分の変化は本質的に一時的なものであり、躁病、うつ病の明確な期間、および無症候性の無症候期があります。 気分の障害に加えて、認知障害がこの障害の一般的な特徴です。 これらの認知機能障害は、正常気分の期間中も持続し、否定的な臨床的および心理社会的転帰と関連しています。 具体的には、BD を持つ個人は実行機能の障害を示します。 最近の研究によると、感情の調節は実行機能に負担をかけることでダウンレギュレートでき、実行機能の特定の要素であるワーキングメモリトレーニングで改善できることが示されています。 これらの初期の研究は、感情の調節が健康な個人の管理下にあることを示しています。ただし、この関係の性質は、実行制御と感情調節の両方の障害の影響を受ける集団ではよく理解されていません。 認知トレーニングに関する以前の研究は、変化を促進する根本的なメカニズムの理解に重点を置いて、特定の認知領域を対象としていませんでした。 さらに、精神科集団に対する認知訓練介入の有効性を知らせる高品質の証拠を提供するために、十分に管理された無作為対照試験 (RCT) 研究が必要です。 提案された研究の目的は、市販の認知トレーニングプログラムを使用して、BD患者の認知的、臨床的、および心理社会的転帰に対するワーキングメモリトレーニングの効果を研究することです。 作業記憶のトレーニングは、認知機能と感情機能の改善につながり、気分やコミュニティ機能などのトレーニングされていない結果にプラスの影響を与える下流の変化につながると仮定しています。