주의력 및 행동 문제에 대한 증거 기반 관행에서 SMHP를 위한 웹 기반 전문 개발 (CLS-R)

포함 기준:

• 7-11세, 2-5학년 어린이
• 부주의 및/또는 과잉 행동/충동과 관련된 학업 및 사회적 문제의 존재(학교 SSW에서 판단)
• 6개 이상의 부주의 증상 및/또는 6개 이상의 과잉행동/충동 증상이 학부모 및 교사 등급 척도에서 승인됨(부모 또는 교사가 '자주 발생하는 것으로 승인하는 경우 증상이 존재하는 것으로 간주되는 양자택일 알고리즘 사용) ' 또는 '매우 자주')
• IRS에 부모 또는 교사가 보고한 기능 장애(3점 이상)
• 간병인 이용 가능 및 치료 참여 동의
• 현재 참여 학교에 풀타임으로 재학 중

제외 기준:

• 이 연구의 치료와 양립할 수 없는 상태의 존재:

  • 심각한 시각 또는 청각 장애,
  • 심각한 언어 지연,
  • 정신병,
  • 전반적인 발달 장애
  • 부모 또는 자녀가 영어를 읽거나 말하지 않거나 CLS의 스페인어 구현을 위해 스페인어를 읽거나 말하지 않습니다(평가 측정을 완료하거나 그룹 치료에 참여할 수 없음).
• 아동이 하루 종일 특수 교육 교실에 있습니다(이 교실의 아동은 집중적인 행동 수정 프로그램을 자주 받고 있으므로 이러한 환경에서 사용하려면 수정이 필요할 것으로 예상됩니다)
• ADHD 치료 이외의 이유로 향정신성 약물을 복용하는 어린이
• 향정신성 약물을 변경(시작 또는 중단)하려는 어린이
• 스크리닝 전 30일 이내에 향정신성 약물 요법을 변경(시작 또는 중단)한 소아