Verbindingen verbeteren: de moeder met borstkanker helpen haar kind te ondersteunen (EC R01)

Dit is een fase 3 gerandomiseerde klinische studie van recent gediagnosticeerde moeders met lokale of regionale borstkanker en hun schoolgaande kind. Nadat basislijnmaatregelen zijn genomen, worden moeders gerandomiseerd in een interventie- en een controlegroep. Deelnemers aan de interventie krijgen 5 educatieve counselingsessies van 1 uur thuis door een speciaal opgeleide verpleegkundige. Controledeelnemers krijgen een educatief boekje toegestuurd waarvan de inhoud zich richt op ondersteunend ouderschapsgedrag dat deel uitmaakt van de face-to-face-sessies die aan de experimentele groep worden gegeven.

Het theoretisch kader voor het onderzoek is afgeleid van Bandura's sociale cognitieve theorie, een contextueel model van ouderschap, en stress- en copingtheorie. De werkzaamheid wordt geëvalueerd door middel van gestandaardiseerde, valide en betrouwbare vragenlijsten over het psychosociaal functioneren bij de moeder (affect, stemming, zelfredzaamheid) en het psychosociaal functioneren bij het kind (cognitief-emotioneel functioneren, waaronder gedragsproblemen, angst, depressieve stemming en aan kanker gerelateerde zorgen). ). Primaire onderzoekshypothesen zullen worden geëvalueerd door pre-posttestmetingen van de interventie te vergelijken met controles na de test en 1-jaar follow-up.