Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Virtual Reality versus technische video in chirurgische training

21 september 2022 bijgewerkt door: Ottawa Hospital Research Institute

Effectiviteit van meeslepende virtual reality-training in vergelijking met instructieve technische chirurgische video: een gerandomiseerde gecontroleerde studie

In het orthopedisch onderwijs is het gebruik van instructietechnische chirurgische video's gebruikelijk. Veel bewoners hebben instructievideo's voor technische chirurgische training gebruikt voorafgaand aan de medische opleiding, maar ook tijdens hun residentieprogramma en bij instructiecursussen. Het gebruik van instructievideo's voor technische chirurgie en multimedia wordt beschouwd als een aanvullende trainingsmethode voor orthopedische assistenten om operatieve procedures te leren.

Immersive virtual reality (iVR) wordt steeds vaker gebruikt in het chirurgisch onderwijs. Recent heeft iVR overdracht van vaardigheidstrainingen in de orthopedie laten zien. Het voortgezette onderzoek naar de effectiviteit van iVR-training in orthopedisch onderwijs zou kunnen profiteren van nieuwe competentiegerichte residentieprogramma's voor orthopedie.

Het doel van deze studie is om de effectiviteit van instructieve technische chirurgische videotraining te vergelijken met meeslepende iVR-training voor het aanleren van technische vaardigheden van omgekeerde totale schouderartroplastiek. Onze hypothese was dat iVR de leereffectiviteit verbeterde in vergelijking met standaard technische chirurgische video. Secundaire doelstellingen zijn onder meer het valideren van een beoordelingsschaal voor virtual reality door middel van correlatie met real-world prestaties.

We stelden een gerandomiseerde, geblindeerde interventie-controle-studie voor waarin meeslepende iVR rechtstreeks werd vergeleken met technische chirurgische instructievideotraining in het onderwijzen van omgekeerde schouderartroplastiek bij senioren, lerend tijdens de jaarlijkse bijeenkomst van de Canadian Shoulder and Elbow Society in 2020.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

In het orthopedisch onderwijs is het gebruik van instructietechnische chirurgische video's gebruikelijk. Veel bewoners hebben instructievideo's voor technische chirurgische training gebruikt voorafgaand aan de medische opleiding, maar ook tijdens hun residentieprogramma en bij instructiecursussen. Het gebruik van instructievideo's voor technische chirurgie en multimedia wordt beschouwd als een aanvullende trainingsmethode voor orthopedische assistenten om operatieve procedures te leren.

Immersive virtual reality (iVR) wordt steeds vaker gebruikt in het chirurgisch onderwijs. Recent heeft iVR overdracht van vaardigheidstrainingen in de orthopedie laten zien. Het voortgezette onderzoek naar de effectiviteit van iVR-training in orthopedisch onderwijs zou kunnen profiteren van nieuwe competentiegerichte residentieprogramma's voor orthopedie.

Het doel van deze studie is om de effectiviteit van instructieve technische chirurgische videotraining te vergelijken met meeslepende iVR-training voor het aanleren van technische vaardigheden van omgekeerde totale schouderartroplastiek. Onze hypothese was dat iVR de leereffectiviteit verbeterde in vergelijking met standaard technische chirurgische video. Secundaire doelstellingen zijn onder meer het valideren van een beoordelingsschaal voor virtual reality door middel van correlatie met prestaties in de echte wereld, en het bepalen van de leerefficiëntie in beide groepen.

Momenteel zijn technische chirurgische instructievideo's alomtegenwoordig in orthopedisch onderwijs. Immersive VR, een andere vorm van lesgeven, wordt steeds vaker gebruikt in het chirurgisch onderwijs. De productie van een meeslepende VR-suite met tactiele en gebruikersmetrische feedback kan een vooruitgang zijn ten opzichte van de huidige bench-top simulatortechnologie, waardoor meer onderdompeling en interactie mogelijk is, wat leidt tot een beter begrip van chirurgische planning en implementatie. De ontwikkeling van deze technologie kan stagiairs meeslepende trainingsniveaus bieden die nog niet eerder zijn gezien, met verbeterd leren van technische vaardigheden via media zoals technische documenten van de fabrikant. De effectiviteit van training en efficiëntie van training van de nieuwe meeslepende VR-trainingssystemen moeten worden geëvalueerd, aangezien ze steeds meer worden opgenomen in competentiegericht, eigentijds residentieonderwijs.

We stelden een gerandomiseerde, geblindeerde interventie-controle-studie voor, waarbij meeslepende iVR direct wordt vergeleken met technische chirurgische instructievideotraining in het onderwijzen van omgekeerde schouderartroplastiek bij senior (vierde en vijfde jaar) bewoners, lerend tijdens de jaarlijkse bijeenkomst van de Canadian Shoulder and Elbow Society in 2020.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

20

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Canada
    • Ontario
      • Ottawa, Ontario, Canada, K1Y 4M9
        • The University of Ottawa Skills and Simulation Centre

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • VOLWASSEN
  • OUDER_ADULT
  • KIND

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Senioren (bewoners van het 4e en 5e jaar) volgen de CSES-cursus van 2020

Uitsluitingscriteria:

  • NVT

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: ANDER
  • Toewijzing: GERANDOMISEERD
  • Interventioneel model: PARALLEL
  • Masker: ENKEL

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
ACTIVE_COMPARATOR: Meeslepende virtuele realiteit
Deelnemers gerandomiseerd naar de meeslepende virtual reality (iVR) studie-arm, beschouwd als de "interventiegroep", zullen training krijgen na voltooiing van een omgekeerde schouderartroplastiek met behulp van een iVR-simulator (PrecisionOS Technology).
Ander: Meeslepende virtuele realiteit
Deelnemers willekeurig toegewezen aan de iVR-simulator gebruiken een op het hoofd gemonteerd display dat 3D-beelden produceert met haptische controllers voor een meeslepende operatiekamerervaring. De geproduceerde module bestaat uit de belangrijkste stappen bij het uitvoeren van een omgekeerde schouderartroplastiek met behulp van virtuele versies van de apparatuur die in de echte procedure wordt gebruikt. Voorafgaand aan de start krijgen deelnemers een veiligheids- en trainingsdemonstratie over het gebruik van de VR-module door studiepersoneel. Deelnemers krijgen zoveel tijd als ze nodig hebben om de video te bekijken, inclusief herhaling indien gewenst, waarvoor ze de tijd krijgen om te voltooien.
ANDER: Chirurgische video
Deelnemers gerandomiseerd naar de standaard videostudie-arm, beschouwd als de "controlegroep", zullen na voltooiing van de omgekeerde schouderartroplastiek training krijgen met behulp van een technische chirurgische instructievideo.
Ander: Chirurgische technische instructievideo
Deelnemers krijgen zoveel tijd als ze nodig hebben om de instructievideo te bekijken, inclusief herhaling indien gewenst, waarvoor ze de tijd krijgen om ze te voltooien.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Objectief gestructureerde beoordeling van technische vaardigheden (OSATS)
Tijdsspanne: Tijdens de operatie tot direct na de operatie.
De OSATS-uitkomstmaatstaf (Objective Structured Assessment of Technical Skills) is een gevalideerde beoordelingstool die wordt gebruikt om de algehele technische bekwaamheid tijdens een operatie te beoordelen. Deze checklist bevat 27 items, waarbij een beoordelaar zal aangeven of de taak succesvol is afgerond of niet. Voor elk correct uitgevoerd item is het 1 punt waard. Voor elk verkeerd uitgevoerd item wordt geen punt toegekend. Alle punten worden opgeteld voor een maximaal mogelijke score van 27 punten (minimale score van 0 en maximale score van 27). Een hogere score duidt op een beter resultaat.
Tijdens de operatie tot direct na de operatie.

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Wereldwijde beoordelingsschaal (GRS)
Tijdsspanne: Tijdens de operatie tot direct na de operatie.
De Global Ratings Scale (GRS) is een gevalideerde beoordelingstool die wordt gebruikt voor het beoordelen van operatieve prestaties. De GRS bevat 7 categorieën: respect voor weefsel, tijd en beweging, hanteren van instrumenten, kennis van instrumenten, werkingsstroom, gebruik van assistenten en kennis van specifieke procedures. Elke categorie wordt beoordeeld met behulp van een 5-punts Likert-schaal, een hoger cijfer geeft een beter resultaat aan, met een maximum van 5 punten per categorie. Elke categorische score wordt opgeteld voor een maximale totaalscore van 35 punten (minimale score van 0 en maximale score van 35). Een hogere score duidt op een beter resultaat.
Tijdens de operatie tot direct na de operatie.
Overdracht van training (ToT)
Tijdsspanne: direct na de operatie.
De uitkomst van de Transfer of Training (ToT) informeert hoeveel vaardigheid is opgedaan in de iVR-groep in vergelijking met de controleprestaties. Dit wordt gemeten met behulp van een vergelijking. ToT is gelijk aan de gemiddelde tijd voor het voltooien van de chirurgische procedure (voor degenen in de instructievideogroep) minus de gemiddelde tijd voor het voltooien van de chirurgische procedure (voor degenen in de iVR-trainingsgroep), gedeeld door de gemiddelde tijd voor het voltooien van de chirurgische procedure (voor degenen in de instructievideogroep). videogroep). Het resultaat wordt gepresenteerd als een cumulatieve verhouding en er wordt een numerieke waarde gegeven. Een hoger getal geeft een beter resultaat aan. Voor het doel van dit project is er geen spreiding van gegevens voor een enkele training, aangezien we niet meerdere herhalingen hebben voltooid, anders zouden we voor elke training incrementele waarden hebben.
direct na de operatie.
Overdrachtseffectiviteitsratio (TER)
Tijdsspanne: Direct voor de operatie direct na de operatie.
Transfer Effectiveness Ratio (TER)-resultaten geven informatie over de vaardigheidsvergelijking ten opzichte van de controle, over trainingsreductietijden in de echte wereld. TER is gelijk aan de gemiddelde tijd om de chirurgische procedure te voltooien (voor degenen in de instructievideogroep) min de gemiddelde tijd om de chirurgische procedure te voltooien (voor degenen in de iVR-trainingsgroep), gedeeld door de gemiddelde tijd om de iVR-training te voltooien. Het resultaat wordt gepresenteerd als een cumulatieve verhouding en er wordt een numerieke waarde gegeven. Een hoger getal geeft een beter resultaat aan. Voor het doel van dit project is er geen spreiding van gegevens voor een enkele training, aangezien we niet meerdere herhalingen hebben voltooid, anders zouden we voor elke training incrementele waarden hebben.
Direct voor de operatie direct na de operatie.

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Ottawa Hospital Research Institute

Medewerkers

PrecisionOS Technology

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: J Pollock, MD, The Ottawa Hospital

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (WERKELIJK)

30 januari 2020

Primaire voltooiing (WERKELIJK)

1 februari 2020

Studie voltooiing (WERKELIJK)

1 februari 2020

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

22 mei 2020

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

26 mei 2020

Eerst geplaatst (WERKELIJK)

27 mei 2020

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (WERKELIJK)

28 september 2022

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

21 september 2022

Laatst geverifieerd

1 september 2022

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • 20200008-01H

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Chirurgische opleiding

Klinische onderzoeken op Meeslepende virtuele realiteit

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Congo, DR of

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren