Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Virtual Reality vs teknisk video i kirurgisk træning

21. september 2022 opdateret af: Ottawa Hospital Research Institute

Effektiviteten af ​​fordybende Virtual Reality-træning sammenlignet med instruktionsteknisk kirurgisk video: Et randomiseret kontrolleret forsøg

Brugen af ​​instruktionstekniske kirurgiske videoer er almindelig i ortopædisk uddannelse. Mange beboere har brugt instruktionsvideoer til teknisk kirurgisk træning forud for medicinstudiet, såvel som under deres opholdsprogram og på instruktionskurser. Brugen af ​​instruktionstekniske kirurgiske videoer og multimedier betragtes som en supplerende træningsmetode for ortopædpatienter til at lære operative procedurer.

Immersive virtual reality (iVR) bruges i stigende grad i kirurgisk uddannelse. For nylig har iVR vist overførsel af færdighedstræning i ortopædi. Den fortsatte undersøgelse af effektiviteten af ​​iVR-træning i ortopædisk uddannelse kunne gavne nye kompetencebaserede ortopædiske opholdsprogrammer.

Formålet med denne undersøgelse er at sammenligne effektiviteten af ​​instruktionsteknisk kirurgisk videotræning med fordybende iVR-træning til undervisning af tekniske færdigheder ved omvendt total skulderarthroplastik. Vores hypotese var, at iVR forbedrede læringseffektiviteten sammenlignet med standard teknisk kirurgisk video. Sekundære mål omfatter validering af en virtual reality-vurderingsskala gennem korrelation til den virkelige verden.

Vi foreslog et randomiseret, blindet interventionskontrolforsøg, der direkte sammenligner immersive iVR versus teknisk kirurgisk instruktionsvideotræning i undervisningen i omvendt skulderarthroplasty hos ældre beboere, der lærer på det årlige Canadian Shoulder and Albow Society-møde i 2020.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Brugen af ​​instruktionstekniske kirurgiske videoer er almindelig i ortopædisk uddannelse. Mange beboere har brugt instruktionsvideoer til teknisk kirurgisk træning forud for medicinstudiet, såvel som under deres opholdsprogram og på instruktionskurser. Brugen af ​​instruktionstekniske kirurgiske videoer og multimedier betragtes som en supplerende træningsmetode for ortopædpatienter til at lære operative procedurer.

Immersive virtual reality (iVR) bruges i stigende grad i kirurgisk uddannelse. For nylig har iVR vist overførsel af færdighedstræning i ortopædi. Den fortsatte undersøgelse af effektiviteten af ​​iVR-træning i ortopædisk uddannelse kunne gavne nye kompetencebaserede ortopædiske opholdsprogrammer.

Formålet med denne undersøgelse er at sammenligne effektiviteten af ​​instruktionsteknisk kirurgisk videotræning med fordybende iVR-træning til undervisning af tekniske færdigheder ved omvendt total skulderarthroplastik. Vores hypotese var, at iVR forbedrede læringseffektiviteten sammenlignet med standard teknisk kirurgisk video. Sekundære mål inkluderer validering af en virtual reality-vurderingsskala gennem korrelation til den virkelige verdens præstation og at bestemme effektiviteten af ​​læring i begge grupper.

I øjeblikket er teknisk kirurgiske instruktionsvideoer gennemgående i ortopædisk undervisning. Immersive VR, en anden form for undervisning, bliver i stigende grad brugt i kirurgisk uddannelse. Produktionen af ​​en fordybende VR-suite med taktil og brugermetrisk feedback kan være et fremskridt i forhold til den nuværende bænk-top-simulatorteknologi, hvilket giver mulighed for større fordybelse og interaktion, hvilket fører til bedre forståelse af kirurgisk planlægning og implementering. Udviklingen af ​​denne teknologi kan give praktikanter fordybende niveauer af uddannelse, der ikke tidligere er set, med forbedret indlæring af tekniske færdigheder over medier såsom fabrikantens tekniske dokumenter. Effektiviteten af ​​træning og effektiviteten af ​​træning af de nye fordybende VR-træningssystemer skal evalueres, da de i stigende grad inkorporeres i kompetencebaseret, moderne opholdsuddannelse.

Vi foreslog et randomiseret, blindet interventionskontrolforsøg, der direkte sammenligner immersive iVR versus teknisk kirurgisk instruktionsvideotræning i undervisningen i omvendt skulderarthroplasty hos ældre (fjerde og femte år) beboere, der lærer på det årlige Canadian Shoulder and Albow Society møde i 2020.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

20

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Canada
    • Ontario
      • Ottawa, Ontario, Canada, K1Y 4M9
        • The University of Ottawa Skills and Simulation Centre

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • VOKSEN
  • OLDER_ADULT
  • BARN

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Ældre beboere (4. og 5. års beboere), der deltager i 2020 CSES-kursus

Ekskluderingskriterier:

  • N/A

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: ANDET
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: PARALLEL
  • Maskning: ENKELT

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
ACTIVE_COMPARATOR: Fordybende Virtual Reality
Deltagere randomiseret til den immersive virtual reality (iVR) studiearm, der betragtes som "interventionsgruppen", vil modtage træning efter afslutningen af ​​en omvendt skulderarthroplastik ved hjælp af en iVR-simulator (PrecisionOS Technology).
Andet: Fordybende Virtual Reality
Deltagere, der er randomiseret til iVR-simulatoren, bruger et hovedmonteret display, der producerer 3D-visuelt med haptiske controllere til en fordybende operationsstueoplevelse. Det producerede modul består af de vigtigste trin i udførelse af en omvendt skulderarthroplastik ved hjælp af virtuelle versioner af det udstyr, der bruges i den rigtige procedure. Forud for påbegyndelse vil deltagerne få en sikkerheds- og træningsdemonstration af brugen af ​​VR-modulet af studiepersonale. Deltagerne vil få så meget tid, som de har brug for, til at se videoen, inklusive gentagelse, hvis det ønskes, som de vil blive tidsbestemt til færdiggørelse.
ANDET: Kirurgisk video
Deltagere, der er randomiseret til standard videoundersøgelsesarmen, betragtet som "kontrolgruppen", vil modtage træning efter afslutningen af ​​omvendt skulderarthroplastik ved hjælp af en teknisk kirurgisk instruktionsvideo.
Andet: Kirurgisk teknisk instruktionsvideo
Deltagerne vil få så meget tid, som de har brug for, til at se instruktionsvideoen, inklusive gentagelser, hvis det ønskes, som de vil blive tidsbestemt til færdiggørelse.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Objektiv struktureret vurdering af tekniske færdigheder (OSATS)
Tidsramme: Under operationen indtil umiddelbart efter operationen.
Den objektive strukturerede vurdering af tekniske færdigheder (OSATS) resultatmålet er et valideret vurderingsværktøj, der bruges til at vurdere overordnede tekniske færdigheder under operationen. Denne tjekliste indeholder 27 punkter, hvor en bedømmer vil markere, om opgaven er gennemført med succes eller ej. For hver genstand udført korrekt, er det 1 point værd. For hver genstand, der er udført forkert, gives der intet point. Alle point er samlet for en maksimal score på 27 point (minimum score på 0 og maksimal score på 27). En højere score indikerer et bedre resultat.
Under operationen indtil umiddelbart efter operationen.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Global Ratings Scale (GRS)
Tidsramme: Under operationen indtil umiddelbart efter operationen.
Global Ratings Scale (GRS) er et valideret vurderingsværktøj, der bruges til at bedømme operativ præstation. GRS indeholder 7 kategorier: respekt for væv, tid og bevægelse, instrumenthåndtering, kendskab til instrumenter, betjeningsflow, brug af assistenter og kendskab til specifik procedure. Hver kategori bedømmes ved hjælp af en 5-punkts Likert-skala, et højere tal indikerer et bedre resultat, med et maksimum på 5 point pr. kategori. Hver kategorisk score summeres til en maksimal samlet score på 35 point (minimumscore på 0 og maksimal score på 35). En højere score indikerer et bedre resultat.
Under operationen indtil umiddelbart efter operationen.
Overførsel af uddannelse (ToT)
Tidsramme: umiddelbart efter operationen.
Overførsel af træning (ToT)-resultat informerer om, hvor meget færdighed der opnås i iVR-gruppen sammenlignet med kontrolydelsen. Dette måles ved hjælp af en ligning. ToT er lig med den gennemsnitlige tid til at fuldføre kirurgisk procedure (for dem i instruktionsvideogruppen) minus den gennemsnitlige tid til at fuldføre den kirurgiske procedure (for dem i iVR-træningsgruppen), divideret med den gennemsnitlige tid til at fuldføre kirurgisk procedure (for dem i instruktionsgruppen) videogruppe). Resultatet præsenteres som et kumulativt forhold, og der er angivet en numerisk værdi. Et højere tal indikerer et bedre resultat. Til formålet med dette projekt er der ikke en spredning af data for en enkelt forekomst af træning, da vi ikke gennemførte flere gentagelser, ellers ville vi have trinvise værdier for hver.
umiddelbart efter operationen.
Transfer Effectiveness Ratio (TER)
Tidsramme: Umiddelbart før operationen op umiddelbart efter operationen.
Transfer Effectiveness Ratio (TER) resultater informerer om færdighedssammenligningen i forhold til kontrollen, om reduktionstider for træning i den virkelige verden. TER er lig med den gennemsnitlige tid til at fuldføre kirurgisk procedure (for dem i instruktionsvideogruppen) minus den gennemsnitlige tid til at fuldføre den kirurgiske procedure (for dem i iVR-træningsgruppen), divideret med den gennemsnitlige tid til at gennemføre iVR-træningen. Resultatet præsenteres som et kumulativt forhold, og der er angivet en numerisk værdi. Et højere tal indikerer et bedre resultat. Til formålet med dette projekt er der ikke en spredning af data for en enkelt forekomst af træning, da vi ikke gennemførte flere gentagelser, ellers ville vi have trinvise værdier for hver.
Umiddelbart før operationen op umiddelbart efter operationen.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Ottawa Hospital Research Institute

Samarbejdspartnere

PrecisionOS Technology

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: J Pollock, MD, The Ottawa Hospital

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (FAKTISKE)

30. januar 2020

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

1. februar 2020

Studieafslutning (FAKTISKE)

1. februar 2020

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

22. maj 2020

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

26. maj 2020

Først opslået (FAKTISKE)

27. maj 2020

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

28. september 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

21. september 2022

Sidst verificeret

1. september 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 20200008-01H

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Kirurgisk træning

Kliniske forsøg med Fordybende Virtual Reality

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Belarus

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner