Transformativ læring til virtuell interprofesjonell utdanning i muskel- og skjelettsmerter

Studere design

Denne randomiserte, multisenter, prospektive studien vil bli utført i alle offentlige primærhelsesentre også kjent som poliklinikker som behandler pasienter med akutte og kroniske medisinske tilstander. Pasienter kan også besøke poliklinikkene som hovedsakelig ligger i den østlige, sørlige og nordøstlige delen av Singapore, for å benytte seg av vaksinasjon, medisinsk undersøkelse eller screening, og/eller allierte helsetjenester som fysioterapi og fotpleietjenester.

Dette prosjektet vil søke godkjenning fra den institusjonelle etiske komiteen før oppstart, og det vil bli utført i samsvar med Helsinki-erklæringen.

Deltakere

SHP gjennomfører regelmessige etterutdanningsforelesninger som en del av den pågående innsatsen for å sikre kontinuerlig utvikling av kunnskap og ferdigheter til helsepersonell. Disse forelesningene gir ansatte mulighet til å oppnå faglig selvforbedring og sikre at deres kunnskaper og ferdigheter er oppdaterte og relevante.

MSK smerteforelesningene vil bli innlemmet som en av etterutdanningsøktene. Leveringen av MSK smerteforelesningen vil etter planen bli gjennomført online. Invitasjonsmail vil bli sendt til helsepersonell. Informasjon om forelesning og studie vil bli oppgitt i e-posten (eksempel vedlagt). De som er interessert i forelesningen og samtykker i å delta i studien vil melde interesse ved å oppgi e-postadressen sin. Forelesningen Zoom-lenke vil bli sendt til deltakerne før forelesningen starter.

Deltakerne som er involvert i studien vil bli anonymisert, det vil si at deres personlige identifikasjoner vil ikke bli samlet inn under studien.

E-posten med forelesningsinvitasjonen vil angi at en utdanningsundersøkelse vil bli utført for å evaluere og sammenligne effektiviteten til to Zoom-treningsmetoder. Og at deltakerne vil bli randomisert til en av metodene. Link til datainnsamlingsskjema vil bli sendt til dem. Siden studien er helt frivillig, er det mulig at deltakerne kan melde seg på forelesningen, men velger å ikke prøve spørreskjemaskjemaene eller delta i studien når som helst. Datainnsamlingen er anonym, og det er derfor umulig å identifisere deltakerne som ikke fyller ut spørreskjemaene.

Randomisering

Deltakerne vil bli randomisert i forholdet 1:1 til enten intervensjon eller kontrollgruppe i henhold til en datamaskingenerert blokkrandomiseringsliste. Tilfeldige permuterte blokker brukes for å sikre balanse over tid. Blokkstørrelsen bestemmes av statistikeren og vil holdes konfidensiell fra studieteamet frem til endelig databaselåsing. Hver deltaker vil bli tildelt en studie-ID og intervensjons-/kontrolloppdraget. Intervensjon og kontrollgruppe vil motta e-postlenkene til henholdsvis de virtuelle forelesningene.

Prøvestørrelse

Basert på studien av Collearya et al., for å oppdage en signifikant økning i skårer for Management Advice Vignette mellom gruppene (økning i skår på 25 i intervensjonsgruppe og økning i score på 3 i kontrollgruppe for spørsmålet om trening), minimum nødvendig prøvestørrelse for individuell (blokk) randomisering er 47 per arm, med en potens på 80 % og 5 % signifikansnivå.

Virtuelt foredrag

En 2,5-timers virtuell forelesning vil bli holdt online. Smertevitenskap, vanlige MSK-tilstander og behandling i primærhelsetjenesten, grunnleggende farmakologi innen smertebehandling og smerteopplæring vil bli dekket under forelesningen. Utdanningsmateriellet vil bli utviklet ved bruk av ulike smerteressurser som relevante avsnitt i læreboken av Wall og Melzack, pasient- og klinikeres guidebøker for å forklare smerte av Butler og Moseley, og annen relatert helselitteratur som klinisk praksis retningslinjer og systematiske oversikter av MSK forhold. De pedagogiske lysbildene gir ingen spesifikke forklaringer om de enkelte elementene i evalueringsverktøyene som NPQ, CAV, MAV og HC-PAIRS.

Intervensjonsgruppe: Forelesning utført ved bruk av Transformative Learning-prinsipper. Kontrollgruppe: Forelesning gjennomført ved bruk av konvensjonell didaktisk tilnærming med Q&A-sesjon etter lysbildepresentasjonen.

Begge gruppene vil motta det samme innholdet, men gitt ved hjelp av ulike konseptuelle rammeverk for utdanning.