Effekten av motorisk bildetrening på balanseytelse hos geriatriske individer

Muskelstyrke, propriosepsjon, leddmobilitet, vestibulære tap og synstap kan oppstå med aldringsprosessen. Disse tapene kan føre til en reduksjon i geriatriske individers evne til å tilpasse seg miljøfaktorer. Dette tapet av harmoni kan forårsake balanseforstyrrelser hos individer ved å påvirke ytelsen til statisk og dynamisk postural kontroll. Ser på litteraturen, balansetrening, funksjonelle øvelser, fleksibilitet, muskelstyrke- og utholdenhetstrening, Tai Chi, Qigong-lignende yogaøvelser, dans, gåprogrammer, motorisk bildetrening gitt med tradisjonelle metoder eller virtual reality-systemer med det formål å forbedre balansen og postural kontroll. Det er studier som viser effektiviteten til mange metoder hos geriatriske individer. Det er imidlertid ikke funnet noen studie som undersøker og sammenligner effekten av virtuell virkelighet-basert balansetrening og motorisk bildetrening kombinert med handlingsobservasjon i tillegg til virtuell virkelighet-basert balansetrening hos geriatriske individer. Av denne grunn ble denne studien planlagt for å undersøke effekten av motorisk bildeopplæring gitt til geriatriske individer med handlingsobservasjon på deres balanseytelse og for å sammenligne disse to metodene.

Studien, som ble designet som en prospektiv, randomisert kontrollert, tverrsnitt, enkeltblind (evaluator), vil omfatte 46 geriatriske individer i alderen 60 år og over. Studien vil bli igangsatt med personer som oppfyller studiens inklusjons-/eksklusjonskriterier. 46 geriatriske individer vil bli randomisert i 2 grupper. Studiegruppen (23 case) vil bli gitt motorisk bildeopplæring og virtuell virkelighet-basert balansetrening sammen med handlingsobservasjon. Kun virtual reality-basert balansetrening vil bli gitt til kontrollgruppen (23 tilfeller). Først av alt, alder, kjønn, høyde, kroppsvekt, overekstremitetsdominerende side, underekstremitetsdominerende side, kroppsmasseindeks, røykehistorie, alkoholforbruk, yrke, sysselsettingsstatus, kroniske sykdommer, regelmessig brukte rusmidler, historie med fall og svimling , historie og stamtavleinformasjon, uavhengighet i dagliglivets aktiviteter, evne til å gå 10 meter uten ganghjelp vil bli registrert. I den første evalueringen før treningen, vil målingen av de elektriske potensialendringene kjent som muskelmotoriske enhetsaksjonspotensialer til forsøkspersonene under posturale svingninger bli evaluert med elektromyografi-biofeedback-enheten. Statiske og dynamiske balansevurderinger vil bli evaluert med datastyrt kinestetisk balanseapparat, Berg Balance Scale og 10 Meter Walk Test. Tre-akse (x, y og z) evaluering av kroppssvingninger vil bli gjort med en Android-basert smarttelefonapplikasjon. Motoriske ferdigheter vil bli evaluert med Movement Imagination Questionnaire-3 (HIA-3) og den mentale stoppeklokketesten. Alle vurderinger vil bli gjentatt før og etter treningen (6 uker senere) av en forsker som er blindet for treningen. Som en treningsprotokoll vil individer i begge grupper få statisk og dynamisk balansetrening med en balanseplattformspillkonsoll (20 minutter) som inneholder interaktive videospill basert virtuell virkelighet i totalt 6 uker. Før balansetreningen vil det bli gitt 5 minutters avspenningstrening til begge gruppene. I tillegg til den virtuelle virkelighetsbaserte balanse- og avspenningstreningen, vil studiegruppen få motorisk bildeopplæring (10 min + 10 min) med handlingsobservasjon før balansetrening. Treningene vil bli brukt 2 dager i uken i 6 uker. Hver treningsøkt; 25 min for kontrollgruppen. (Avspenningstrening (5 min) + virtual reality-basert balansetrening (20 min), 45 min for studiegruppen. (Avspenningstrening (5 min) + motorisk bildetrening (20 min) + virtual reality-basert balansetrening (20 min) med handlingsobservasjon. Alle spørreskjemaer, skalaer, tester og utstyr brukt i de innledende evalueringene vil bli gjentatt for individene i begge grupper ved slutten av den 6-ukers treningen. Effektiviteten av treningene vil bli sammenlignet med hensiktsmessige statistiske metoder innenfor og mellom grupper og diskutert i lys av litteraturen.