Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Okresowe usuwanie pasożytów (IPC) w szkołach: wpływ na malarię, anemię i funkcje poznawcze

18 kwietnia 2012 zaktualizowane przez: London School of Hygiene and Tropical Medicine

Przerywane usuwanie pasożytów (IPC) w szkołach: randomizowana, podwójnie ślepa próba kontrolowana placebo dotycząca wpływu IPC na malarię, anemię i funkcje poznawcze wśród dzieci w wieku szkolnym w Kedougou w Senegalu

Chociaż ryzyko zachorowania na malarię jest największe we wczesnym dzieciństwie, znaczna liczba dzieci w wieku szkolnym nadal jest narażona na zakażenie malarią, choroby kliniczne i śmierć. Zanim dotrą do szkoły, wiele dzieci nabyło już pewną kliniczną odporność i zdolność do ograniczania wzrostu pasożytów, dlatego większość infekcji przebiega bezobjawowo i pozostanie niewykryta i nieleczona. Bezobjawowa parazytemia przyczynia się do anemii, zmniejszając koncentrację i uczenie się w klasie, a interwencje mające na celu ograniczenie bezobjawowego nosicielstwa pasożytów mogą przynieść korzyści zarówno edukacyjne, jak i zdrowotne.

Przerywane usuwanie pasożytów (IPC) przeprowadzane w szkołach to prosta interwencja, którą można łatwo włączyć do szerszych szkolnych programów zdrowotnych i może z pożytkiem uzupełnić dystrybucję społecznościową siatek nasączonych środkami owadobójczymi (ITN) w krajach, w których obowiązuje polityka powszechnego sieci.

Niniejsze badanie ma na celu ustalenie, czy okresowe usuwanie pasożytów przeprowadzane raz w roku pod koniec sezonu przenoszenia malarii może zmniejszyć nosicielstwo pasożyta malarii i anemię wśród dzieci uczęszczających do szkoły, które już używają siatek nasączonych środkami owadobójczymi, a w konsekwencji wpływ tego wpływu na frekwencję i wyniki w szkole, w celu oceny jego przydatności do włączenia jako standardowej interwencji do szkolnych programów zdrowotnych na obszarach sezonowego przenoszenia malarii.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

860

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Dakar, Senegal
        • Institut de Recherche pour le Developpement

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

7 lat do 14 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • zapisała się do uczestniczącej szkoły podstawowej
  • dostarczenie zgody rodziców

Kryteria wyłączenia:

  • brak zgody
  • przewlekłe schorzenia, które ograniczają regularne uczęszczanie do szkoły
  • malarię kliniczną w dniu planowanego leczenia (określoną jako gorączka, z dodatnim wynikiem szybkiego testu diagnostycznego w kierunku malarii).

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Potroić

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Okresowe usuwanie pasożytów
Dzieci śpiące pod długotrwałą siatką owadobójczą (LLIN) otrzymują dodatkowe przerywane leczenie profilaktyczne w celu usunięcia bezobjawowego zakażenia malarią, podawane raz w roku pod koniec sezonu przenoszenia malarii
Sulfadoksyna-pirymetamina (500/25mg) w zależności od wieku, podana w 1. dniu; Amodiachina (200 mg) w zależności od wieku, podawana codziennie przez 3 dni
Komparator placebo: Kontrola
Dzieci śpiące pod trwałą siatką owadobójczą (LLIN) otrzymują placebo
Tabletki placebo, podobne wyglądem i smakiem do aktywnego leczenia, podawane codziennie przez 3 dni

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Częstość występowania parazytemii malarii
Ramy czasowe: 8 tygodni po zabiegu (luty 2012)
8 tygodni po zabiegu (luty 2012)
Częstość występowania niedokrwistości (hemoglobina <11 g/dl)
Ramy czasowe: 8 tygodni po zabiegu (luty 2012)
8 tygodni po zabiegu (luty 2012)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
Wydajność poznawcza w testach ciągłej uwagi
Ramy czasowe: 8 tygodni po zabiegu (luty 2012)
8 tygodni po zabiegu (luty 2012)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 listopada 2011

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 lutego 2012

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 lutego 2012

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

12 października 2011

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

17 października 2011

Pierwszy wysłany (Oszacować)

19 października 2011

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

19 kwietnia 2012

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

18 kwietnia 2012

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2012

Więcej informacji

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Malaria

Badania kliniczne na Okresowe usuwanie pasożytów

Subskrybuj