- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT02477553
Informacje z liczbami lub bez w celu optymalizacji rozumowania dotyczącego decyzji medycznych (INFORM)
Opis porównawczej skuteczności testów przesiewowych w kierunku raka jelita grubego: wpływ informacji ilościowych
Eksperci uważają, że zwiększenie niskiego udziału badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego (CRC) wymaga edukowania pacjentów na temat wszystkich zatwierdzonych testów i pomagania im w wyborze takiego, który odpowiada ich preferencjom. Jak mówi jedno z haseł: „Najlepszy test to ten, który się robi”. Testy przesiewowe obejmują zarówno bardziej inwazyjne i bardzo czułe na polipy i raka (kolonoskopia), jak i mniej inwazyjne i mniej czułe (np. testy immunochemiczne kału (FIT)). Nie jest jednak jasne, jak najlepiej edukować pacjentów na temat dostępnych opcji i związanych z tym kompromisów. Niektóre wytyczne zalecają, aby pomoce decyzyjne, obiecujące narzędzie w tej dziedzinie, dostarczały pacjentom szczegółowych informacji ilościowych, w tym o ryzyku wyjściowym, redukcji ryzyka i prawdopodobieństwie wystąpienia negatywnych wyników. Ale tego rodzaju dane „porównawczej skuteczności” mogą dezorientować pacjentów, zwłaszcza tych o ograniczonych zdolnościach matematycznych. Wcześniejsze badania nie mierzyły wpływu dostarczania informacji ilościowych pacjentom o różnym poziomie zdolności lub zainteresowań ani nie pytały ich, czy takie dane są niezbędne do podejmowania przez nich decyzji.
Badacze przeprowadzą badanie kliniczne w celu określenia wpływu na pacjentów, którzy oglądają pomoc w podejmowaniu decyzji (DA), która zawiera informacje ilościowe, w porównaniu z DA bez takich danych. Badacze będą również dążyć do ustalenia, czy umiejętność liczenia łagodzi wpływ informacji ilościowych.
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Indiana
-
Indianapolis, Indiana, Stany Zjednoczone, 462020
- Indiana University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- nie wykonano kolonoskopii w ciągu ostatnich 10 lat, sigmoidoskopii w ciągu ostatnich 5 lat ani badania na krew utajoną w kale (w tym FIT) w ciągu ostatniego roku i
- mieć zaplanowane spotkanie lub planować spotkanie z lekarzem w naszych lokalizacjach.
Kryteria wyłączenia:
- poddawanych badaniom pod kątem objawów zgodnych z rakiem okrężnicy, takich jak utrata masy ciała lub krwawienie z odbytu
- mają diagnozę lub historię medyczną wskazującą na podwyższone ryzyko CRC, w tym polipektomię lub raka okrężnicy, nieswoiste zapalenie jelit, niektóre zespoły dziedziczne lub znaczący wywiad rodzinny w kierunku CRC
- nie potrafią mówić i czytać po angielsku.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: EKRANIZACJA
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: NIC
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: Ilościowy
Widok tematów:
|
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Werbalny
Widok tematów:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zakończenie badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego (CRC).
Ramy czasowe: 6 miesięcy po interwencji
|
Zakończenie kolonoskopii, testów immunochemicznych w kale (FIT) lub innych badań przesiewowych CRC w ciągu 6 miesięcy od rejestracji, na podstawie dokumentacji w elektronicznej dokumentacji medycznej uczestników.
Jeśli pacjent ukończył oba testy przesiewowe, a kolonoskopia była kontynuacją pozytywnego FIT, uznano, że ukończył tylko FIT.
Jeśli FIT był ujemny, a pacjent nadal miał kolonoskopię, uznano, że ukończył oba testy.
|
6 miesięcy po interwencji
|
|
Zamiar badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego (CRC): zmiana z punktu początkowego na okres po interwencji
Ramy czasowe: 1 dzień (poziom wyjściowy [przed obejrzeniem pomocy decyzyjnej] i po interwencji [bezpośrednio po obejrzeniu pomocy decyzyjnej])
|
Pytanie wielokrotnego wyboru, oceniające zamiary badanego dotyczące poddania się testowi przesiewowemu CRC w ciągu najbliższych 6 miesięcy.
Możliwości odpowiedzi były następujące: 5=Zdecydowanie, 4=Prawdopodobnie, 3=Może lub nie, 2=Prawdopodobnie nie i 1=Zdecydowanie nie.
Wyższa pozytywna zmiana oznacza zwiększoną intencję badania przesiewowego CRC.
Lepszym wynikiem jest zwiększona chęć poddania się badaniu przesiewowemu.
|
1 dzień (poziom wyjściowy [przed obejrzeniem pomocy decyzyjnej] i po interwencji [bezpośrednio po obejrzeniu pomocy decyzyjnej])
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Postrzegane ryzyko raka jelita grubego (CRC): zmiana od stanu początkowego do stanu po interwencji
Ramy czasowe: 1 dzień (poziom wyjściowy [przed obejrzeniem pomocy decyzyjnej] i po interwencji [bezpośrednio po obejrzeniu pomocy decyzyjnej])
|
Pytania wielokrotnego wyboru oceniające postrzeganie przez badanych prawdopodobieństwa zachorowania na raka okrężnicy w ciągu najbliższych 5 lat, w ciągu następnych 10 lat i kiedyś w ciągu ich życia.
Każdy miał opcje odpowiedzi: 4=bardzo prawdopodobne, 3=raczej prawdopodobne, 2=raczej nieprawdopodobne i 1=bardzo nieprawdopodobne.
Średnia z 3 pytań została obliczona (każdy połączony wynik ma zakres od 1 do 4) na początku i po interwencji, a następnie obliczono zmianę w stosunku do linii podstawowej, stosując średnią po interwencji minus średnią na początku.
Zakres zmian może wynosić od -3 do 3, przy czym wyższe wartości oznaczają wzrost postrzeganego ryzyka, co jest lepszym wynikiem.
|
1 dzień (poziom wyjściowy [przed obejrzeniem pomocy decyzyjnej] i po interwencji [bezpośrednio po obejrzeniu pomocy decyzyjnej])
|
|
Postrzegane korzyści z badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego za pomocą testu immunochemicznego w kale (FIT) i kolonoskopii: zmiana od stanu początkowego do okresu po interwencji
Ramy czasowe: 1 dzień (poziom wyjściowy [przed obejrzeniem pomocy decyzyjnej] i po interwencji [bezpośrednio po obejrzeniu pomocy decyzyjnej])
|
Oceniane oddzielnie dla kolonoskopii (4 pytania) i FIT (4 pytania), przy użyciu elementów zaczerpniętych ze zwalidowanych skal do pomiaru korzyści i własnej skuteczności kolonoskopii i FIT.
Wszystkie pozycje miały opcje odpowiedzi typu Likerta, gdzie 5=zdecydowanie się zgadzam do 1=zdecydowanie się nie zgadzam.
Średnie wartości zostały obliczone w ramach każdego zestawu pytań (każdy połączony wynik ma zakres od 1 do 5) na początku i po interwencji, a następnie obliczono zmianę w stosunku do wartości początkowej, stosując średnią po interwencji minus średnią na początku.
Zakres zmian może wynosić od -4 do 4, przy czym wyższe wartości oznaczają większe postrzegane korzyści, co jest lepszym wynikiem.
|
1 dzień (poziom wyjściowy [przed obejrzeniem pomocy decyzyjnej] i po interwencji [bezpośrednio po obejrzeniu pomocy decyzyjnej])
|
|
Postrzegane bariery w badaniach przesiewowych w kierunku raka jelita grubego za pomocą testu immunochemicznego w kale (FIT) lub kolonoskopii: zmiana od stanu początkowego do okresu po interwencji
Ramy czasowe: 1 dzień (poziom wyjściowy [przed obejrzeniem pomocy decyzyjnej] i po interwencji [bezpośrednio po obejrzeniu pomocy decyzyjnej])
|
Oceniane oddzielnie dla kolonoskopii (11 pytań) i FIT (9 pytań), przy użyciu elementów zaczerpniętych ze zwalidowanych skal do pomiaru barier i własnej skuteczności kolonoskopii i FIT.
Wszystkie pozycje miały opcje odpowiedzi typu Likerta, gdzie 5=zdecydowanie się zgadzam do 1=zdecydowanie się nie zgadzam.
Średnie wartości zostały obliczone w ramach każdego zestawu pytań (każdy połączony wynik ma zakres od 1 do 5) na początku i po interwencji, a następnie obliczono zmianę w stosunku do wartości początkowej, stosując średnią po interwencji minus średnią na początku.
Zakres zmian może wynosić od -4 do 4, przy czym niższe wartości oznaczają zmniejszenie postrzeganych barier, co jest lepszym wynikiem.
|
1 dzień (poziom wyjściowy [przed obejrzeniem pomocy decyzyjnej] i po interwencji [bezpośrednio po obejrzeniu pomocy decyzyjnej])
|
|
Znajomość raka jelita grubego (CRC) i badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego: zmiana liczby poprawnych odpowiedzi od wartości początkowej do okresu po interwencji
Ramy czasowe: 1 dzień (poziom wyjściowy [przed obejrzeniem pomocy decyzyjnej] i po interwencji [bezpośrednio po obejrzeniu pomocy decyzyjnej])
|
Wiedza jakościowa jest oceniana za pomocą pięciu pytań wielokrotnego wyboru i pięciu pytań typu prawda/fałsz dotyczących ogólnych informacji (w tym czynników ryzyka, opcji badań przesiewowych i częstotliwości badań) CRC i badań przesiewowych CRC.
Wyniki wiedzy uzyskano poprzez zsumowanie poprawnych odpowiedzi na 10 indywidualnych pytań dotyczących wiedzy (zakres, 0-10), a zmianę w stosunku do wartości wyjściowej obliczono, stosując wynik wiedzy po interwencji minus wynik wiedzy na początku.
Zakres zmian może wynosić od 0 do 10, przy czym wyższe wartości oznaczają wzrost wiedzy, który jest lepszym wynikiem.
|
1 dzień (poziom wyjściowy [przed obejrzeniem pomocy decyzyjnej] i po interwencji [bezpośrednio po obejrzeniu pomocy decyzyjnej])
|
|
Konflikt decyzyjny: zmiana konfliktu od stanu wyjściowego do stanu po interwencji
Ramy czasowe: 1 dzień (poziom wyjściowy [przed obejrzeniem pomocy decyzyjnej] i po interwencji [bezpośrednio po obejrzeniu pomocy decyzyjnej])
|
Konflikt decyzyjny oceniany jest za pomocą 16-itemowej skali konfliktu decyzyjnego.
Wyniki będą mieścić się w zakresie od 0 (niski konflikt decyzyjny) do 100 (wysoki konflikt decyzyjny).
Zmiana ujemna oznacza zmniejszenie konfliktu decyzyjnego.
Zmniejszenie konfliktu decyzyjnego jest lepszym wynikiem.
|
1 dzień (poziom wyjściowy [przed obejrzeniem pomocy decyzyjnej] i po interwencji [bezpośrednio po obejrzeniu pomocy decyzyjnej])
|
|
Liczba pacjentów z wysoką i niską subiektywną zdolnością liczenia
Ramy czasowe: 1 dzień
|
Subiektywna umiejętność liczenia została określona za pomocą Subiektywnej Skali Liczby (SNS), zatwierdzonego instrumentu, który obejmuje 8 pytań typu Likerta dotyczących preferencji lub niechęci uczestnika do informacji liczbowych oraz ich postrzegania zdolności do ich zrozumienia.
Każda pozycja ma sześciopunktową opcję odpowiedzi od 1 do 6.
Im wyższa liczba, tym wyższa subiektywna umiejętność liczenia.
Wszyscy uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy: powyżej (wysoka umiejętność liczenia) i poniżej (niska umiejętność liczenia) mediany ich całkowitego subiektywnego wyniku liczenia.
|
1 dzień
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Peter H Schwartz, M.D., Ph.D, Indiana University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 1502774679
- CDR-1403-11040 (OTHER_GRANT: Patient-Centered Outcomes Research Institute)
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .