- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03887182
Wkład funkcjonalnego MRI w ocenę zaburzeń przetwarzania słuchowego (IRMf-TTA)
Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD) dotykają 0,5-7% populacji pediatrycznej. Zaburzenie to odpowiada za słabą zdolność słyszenia dziecka. Rozpoznanie APD jest trudne ze względu na polimorficzne objawy, które mogą być splątane z innymi trudnościami (uczenie się, komunikacja, uwaga ...). Obecnie w literaturze nie ma złotego standardu diagnozowania APD. Śledczy otworzyli interdyscyplinarne konsultacje dla dzieci podejrzanych o APD. Celem niniejszej pracy jest analiza wyników multidyscyplinarnej oceny przeprowadzonej na tych dzieciach (audiometria, korowa reakcja słuchowa wywołana pnia mózgu (ABR), ocena behawioralna, ocena psychometryczna, analiza genetyczna) do wyników czynnościowego rezonansu magnetycznego (fMRI) w spoczynku i w aktywacji. Celem jest znalezienie radiologicznych markerów MRI-fMRI u tych pacjentów, które poprawią diagnostykę APD.
Badacze porównają wyniki f-MRI między trzema grupami dzieci, aby znaleźć określone radiologiczne markery APD:
- grupa 1: dzieci ze zdiagnozowanymi zaburzeniami przetwarzania słuchowego (APD)
- grupa 2: dzieci podejrzane o APD
- grupa 3 : dzieci bez APD (grupa kontrolna)
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Badanie obejmie multidyscyplinarne konsultacje z:
- Ukierunkowana ocena behawioralna zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD): percepcja mowy w hałasie, identyfikacja i dyskryminacja fonemiczna, test słuchania dychotycznego, testy przetwarzania czasowego, test progu wykrywania przerw losowych (RGDT).
- Ocena psychometryczna: ocena wizualnej / słuchowej pamięci operacyjnej, uwagi wzrokowej / słuchowej, badanie funkcji poznawczych.
- Badanie uszu, nosa, gardła (ENT) z otoskopią, audiometrią tonalną i głosową oraz zapisem ABR.
- Analiza genetyczna
- Rejestracja wywołanych potencjałów słuchowych kory mózgowej (AEP) w porównaniu ze zautomatyzowaną korową rejestracją AEP na maszynie Hear Lab.
Celem pracy jest poszukiwanie obiektywnych biomarkerów APD:
- Porównaj wyniki EEG z wynikami MRI-fMRI
- Analiza dojrzewania kory mózgowej dzieci z założonymi aparatami słuchowymi: drugi zapis korowego APD wykonany rok po dopasowaniu.
- Porównaj wyniki po roku między grupą 1 (z aparatami słuchowymi lub bez) a dziećmi z grupy 2.
- MRI-fMRI: do analizy przepływu perfuzji, sekwencji DTI i efektu zależnego od poziomu tlenu we krwi (BOLD) (fMRI)
Dzięki tej multidyscyplinarnej ocenie badacze chcą poprawić diagnostykę APD u dzieci z podejrzeniem choroby poprzez powiązanie kryteriów klinicznych, radiologicznych, elektrofizjologicznych i genetycznych.
Lepsze zrozumienie i dokładniejsza diagnoza APD poprawi opiekę nad tymi dziećmi.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Paris, Francja, 75015
- Necker Hospital
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria włączenia Grupa 1 i 2:
- od 7 do 18 lat
- wybierany po konsultacji wielodyscyplinarnej, czy diagnoza jest potwierdzona (grupa G1), czy też nie (grupa G2).
- Podpisana zgoda obojga rodziców
- Związany z planem ubezpieczenia zdrowotnego
Grupa kryteriów włączenia 3:
- od 7 do 18 lat
- nie przedstawiają żadnej znanej patologii słuchu
- Podpisana zgoda obojga rodziców
- Związany z planem ubezpieczenia zdrowotnego
Kryteria wyłączenia:
- Wymagają znieczulenia ogólnego do MRI
- Przeciwwskazania do MRI
- Aparaty słuchowe przez ponad trzy miesiące przed włączeniem do badania
- Wymagaj uspokojenia specjalnie do badań
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Diagnostyczny
- Przydział: Nielosowe
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Eksperymentalny: potwierdzone zaburzenia przetwarzania słuchowego
czynnościowy rezonans magnetyczny, potencjał wywołany słuchowo z pnia mózgu, genetyka
|
Dodatkowa sekwencja (DTI) i funkcjonalny MRI (fMRI) podczas MRI, który jest wykonywany w ramach zwykłej opieki
Zautomatyzowane słuchowe potencjały wywołane z pnia mózgu odpowiadają nieinwazyjnemu EEG
Badanie wszystkich eksonów kodujących DNA dziecka/rodzica z próbki pobranej w ramach zwykłej opieki
|
Eksperymentalny: podejrzewane niepotwierdzone zaburzenia przetwarzania słuchowego
czynnościowy rezonans magnetyczny, potencjał wywołany słuchowo z pnia mózgu, genetyka
|
Dodatkowa sekwencja (DTI) i funkcjonalny MRI (fMRI) podczas MRI, który jest wykonywany w ramach zwykłej opieki
Zautomatyzowane słuchowe potencjały wywołane z pnia mózgu odpowiadają nieinwazyjnemu EEG
|
Aktywny komparator: zdrowych ochotników
funkcjonalny MRI, korowe potencjały wywołane z pnia mózgu, genetyka, konsultacja multidyscyplinarna
|
Dodatkowa sekwencja (DTI) i funkcjonalny MRI (fMRI) podczas MRI, który jest wykonywany w ramach zwykłej opieki
Zautomatyzowane słuchowe potencjały wywołane z pnia mózgu odpowiadają nieinwazyjnemu EEG
Standardowy słuchowy potencjał wywołany z pnia mózgu odpowiada nieinwazyjnemu EEG
konsultacja multidyscyplinarna składa się z:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
ODWAŻNY efekt
Ramy czasowe: do 4 tygodni
|
Efekt BOLD jest mierzony podczas fMRI i porównywany między 3 grupami pacjentów
|
do 4 tygodni
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
ustaw dwusylabowe słowa (listy Fourniera lub Boorsma)
Ramy czasowe: do 4 tygodni
|
Ocena mowy: ustaw dwusylabowe słowa za pomocą list Fourniera lub Boorsma (francuski odpowiednik .
test Peabody PBK), w zależności od wieku
|
do 4 tygodni
|
RapDys
Ramy czasowe: do 4 tygodni
|
Ocena mowy
|
do 4 tygodni
|
Test wykrywania losowych przerw (RGDT)
Ramy czasowe: do 4 tygodni
|
Ocena mowy
|
do 4 tygodni
|
Dychotyczny test odsłuchowy
Ramy czasowe: do 4 tygodni
|
Ocena mowy
|
do 4 tygodni
|
test rozpoznawania wzorców czasowych
Ramy czasowe: do 4 tygodni
|
Ocena mowy
|
do 4 tygodni
|
Test Codziennej Uważności dla Dzieci (Test TEA-Ch)
Ramy czasowe: do 4 tygodni
|
Ocena psychometryczna dzieci w wieku 7-12 lat
|
do 4 tygodni
|
Skala inteligencji Wechslera dla dzieci (WISC-V).
Ramy czasowe: do 4 tygodni
|
Ocena psychometryczna dzieci w wieku 13-18 lat
|
do 4 tygodni
|
Analiza chromosomów (tylko grupa 1)
Ramy czasowe: do 12 miesięcy
|
Analiza genetyczna
|
do 12 miesięcy
|
Sekwencjonowanie skali środowiska pracy (WES) (tylko grupa 1)
Ramy czasowe: do 12 miesięcy
|
Analiza genetyczna
|
do 12 miesięcy
|
Miary latencji fal P1, N1, P2, N2
Ramy czasowe: W dniu włączenia (wizyta 1) i po 12 miesiącach (tylko grupy 1 i 2)
|
Wywołane słuchowe korowe pnie mózgu
|
W dniu włączenia (wizyta 1) i po 12 miesiącach (tylko grupy 1 i 2)
|
Miary amplitud fal P1, N1, P2, N2
Ramy czasowe: W dniu włączenia (wizyta 1) i po 12 miesiącach (tylko grupa 1 i 2)
|
Wywołane słuchowe korowe pnie mózgu
|
W dniu włączenia (wizyta 1) i po 12 miesiącach (tylko grupa 1 i 2)
|
Szybkość infuzji (MRI-ASL)
Ramy czasowe: do 4 tygodni
|
Szybkość infuzji (MRI-ASL) jest mierzona podczas MRI
|
do 4 tygodni
|
wyniki traktografii (sekwencja DTI)
Ramy czasowe: do 4 tygodni
|
wyniki traktografii (sekwencja DTI) są mierzone podczas MRI
|
do 4 tygodni
|
Współpracownicy i badacze
Śledczy
- Dyrektor Studium: Isabelle Rouillon, MD, PhD, Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Chermak GD, Bamiou DE, Vivian Iliadou V, Musiek FE. Practical guidelines to minimise language and cognitive confounds in the diagnosis of CAPD: a brief tutorial. Int J Audiol. 2017 Jul;56(7):499-506. doi: 10.1080/14992027.2017.1284351. Epub 2017 Feb 28.
- Moore DR, Ferguson MA, Edmondson-Jones AM, Ratib S, Riley A. Nature of auditory processing disorder in children. Pediatrics. 2010 Aug;126(2):e382-90. doi: 10.1542/peds.2009-2826. Epub 2010 Jul 26.
- Barker MD, Kuruvilla-Mathew A, Purdy SC. Cortical Auditory-Evoked Potential and Behavioral Evidence for Differences in Auditory Processing between Good and Poor Readers. J Am Acad Audiol. 2017 Jun;28(6):534-545. doi: 10.3766/jaaa.16054.
- Tomlin D, Rance G. Maturation of the Central Auditory Nervous System in Children with Auditory Processing Disorder. Semin Hear. 2016 Feb;37(1):74-83. doi: 10.1055/s-0035-1570328.
- Sharma M, Purdy SC, Kelly AS. Comorbidity of auditory processing, language, and reading disorders. J Speech Lang Hear Res. 2009 Jun;52(3):706-22. doi: 10.1044/1092-4388(2008/07-0226). Epub 2008 Dec 8.
- de Wit E, Visser-Bochane MI, Steenbergen B, van Dijk P, van der Schans CP, Luinge MR. Characteristics of Auditory Processing Disorders: A Systematic Review. J Speech Lang Hear Res. 2016 Apr 1;59(2):384-413. doi: 10.1044/2015_JSLHR-H-15-0118.
- Demanez L, Dony-Closon B, Lhonneux-Ledoux E, Demanez JP. Central auditory processing assessment: a French-speaking battery. Acta Otorhinolaryngol Belg. 2003;57(4):275-90.
- Sharma A, Kraus N, McGee TJ, Nicol TG. Developmental changes in P1 and N1 central auditory responses elicited by consonant-vowel syllables. Electroencephalogr Clin Neurophysiol. 1997 Nov;104(6):540-5. doi: 10.1016/s0168-5597(97)00050-6.
- Sharma A, Dorman MF, Spahr AJ. Rapid development of cortical auditory evoked potentials after early cochlear implantation. Neuroreport. 2002 Jul 19;13(10):1365-8. doi: 10.1097/00001756-200207190-00030.
- Sharma A, Martin K, Roland P, Bauer P, Sweeney MH, Gilley P, Dorman M. P1 latency as a biomarker for central auditory development in children with hearing impairment. J Am Acad Audiol. 2005 Sep;16(8):564-73. doi: 10.3766/jaaa.16.8.5.
- Sharma A, Glick H, Campbell J, Biever A. CENTRAL AUDTIORY DEVELOPMENT IN CHILDREN WITH HEARING LOSS: CLINICAL RELEVANCE OF THE P1 CAEP BIOMARKER IN HEARING-IMPAIRED CHILDREN WITH MULTIPLE DISABILITIES. Hearing Balance Commun. 2013 Sep;11(3):10.3109/21695717.2013.812378. doi: 10.3109/21695717.2013.812378.
- Sharma M, Purdy S C, Kelly A S. The contribution of speech-evoked cortical auditory evoked potentials to the diagnosis and measurement of intervention outcomes in children with auditory processing disorder. Semin Hear. 2014;35(1):51-64
- Purdy SC, Kelly AS, Davies MG. Auditory brainstem response, middle latency response, and late cortical evoked potentials in children with learning disabilities. J Am Acad Audiol. 2002 Jul-Aug;13(7):367-82.
- Anderson S, Chandrasekaran B, Yi HG, Kraus N. Cortical-evoked potentials reflect speech-in-noise perception in children. Eur J Neurosci. 2010 Oct;32(8):1407-13. doi: 10.1111/j.1460-9568.2010.07409.x.
- Cunningham J, Nicol T, Zecker S, Kraus N. Speech-evoked neurophysiologic responses in children with learning problems: development and behavioral correlates of perception. Ear Hear. 2000 Dec;21(6):554-68. doi: 10.1097/00003446-200012000-00003.
- Punch S, Van Dun B, King A, Carter L, Pearce W. Clinical Experience of Using Cortical Auditory Evoked Potentials in the Treatment of Infant Hearing Loss in Australia. Semin Hear. 2016 Feb;37(1):36-52. doi: 10.1055/s-0035-1570331.
- Martin BA, Tremblay KL, Korczak P. Speech evoked potentials: from the laboratory to the clinic. Ear Hear. 2008 Jun;29(3):285-313. doi: 10.1097/AUD.0b013e3181662c0e. Erratum In: Ear Hear. 2008 Dec;29(6):979.
- Micallef LA. Auditory Processing Disorder (APD): Progress in Diagnostics So Far. A Mini-Review on Imaging Techniques. J Int Adv Otol. 2015 Dec;11(3):257-61. doi: 10.5152/iao.2015.1009.
- Owen JP, Marco EJ, Desai S, Fourie E, Harris J, Hill SS, Arnett AB, Mukherjee P. Abnormal white matter microstructure in children with sensory processing disorders. Neuroimage Clin. 2013 Jun 23;2:844-53. doi: 10.1016/j.nicl.2013.06.009. eCollection 2013.
- Kim MJ, Jeon HA, Lee KM, Son YD, Kim YB, Cho ZH. Neuroimaging features in a case of developmental central auditory processing disorder. J Neurol Sci. 2009 Feb 15;277(1-2):176-80. doi: 10.1016/j.jns.2008.10.020. Epub 2008 Dec 6.
- Belin P, Zatorre RJ, Lafaille P, Ahad P, Pike B. Voice-selective areas in human auditory cortex. Nature. 2000 Jan 20;403(6767):309-12. doi: 10.1038/35002078.
- Thomsen T, Rimol LM, Ersland L, Hugdahl K. Dichotic listening reveals functional specificity in prefrontal cortex: an fMRI study. Neuroimage. 2004 Jan;21(1):211-8. doi: 10.1016/j.neuroimage.2003.08.039.
- Pluta A, Wolak T, Czajka N, Lewandowska M, Ciesla K, Rusiniak M, Grudzien D, Skarzynski H. Reduced resting-state brain activity in the default mode network in children with (central) auditory processing disorders. Behav Brain Funct. 2014 Sep 26;10(1):33. doi: 10.1186/1744-9081-10-33.
- Bartel-Friedrich S, Broecker Y, Knoergen M, Koesling S. Development of fMRI tests for children with central auditory processing disorders. In Vivo. 2010 Mar-Apr;24(2):201-9.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Zaburzenia psychiczne
- Procesy patologiczne
- Choroby mózgu
- Choroby ośrodkowego układu nerwowego
- Choroby Układu Nerwowego
- Objawy neurologiczne
- Manifestacje neurobehawioralne
- Zaburzenia neurokognitywne
- Choroby otorynolaryngologiczne
- Choroby uszu
- Zaburzenia poznawcze
- Zaburzenia percepcyjne
- Choroby pozaślimakowe
- Choroby słuchu, centralne
- Choroba
- Zaburzenia percepcji słuchowej
Inne numery identyfikacyjne badania
- APHP180679
- 2018-A03239 (Inny identyfikator: ID-RCB)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na funkcjonalny rezonans magnetyczny
-
New York State Psychiatric InstituteUniversity of Miami; Columbia University; University of Southern California; Feinstein...Aktywny, nie rekrutującyZdrowi uczestnicyStany Zjednoczone
-
Cambridge University Hospitals NHS Foundation TrustRekrutacyjnyRak piersiZjednoczone Królestwo
-
Seoul National University Bundang HospitalBayerZakończony
-
American College of Radiology Imaging NetworkNational Cancer Institute (NCI); Eastern Cooperative Oncology GroupNieznanyRak piersi | PTAKI 3 | PTAKI 4 | PTAKI 5Stany Zjednoczone
-
University of EdinburghAktywny, nie rekrutujący
-
Assistance Publique - Hôpitaux de ParisNieznanyUraz mózgu, śpiączka | Zatrzymanie krążenia (CA) | Urazowe uszkodzenie mózgu (TBI) | Tętniakowate krwotoki podpajęczynówkowe (aSAH)Francja
-
Sheba Medical CenterNieznany
-
Vanderbilt-Ingram Cancer CenterNational Cancer Institute (NCI)ZakończonyKostniakomięsak | Mięsak Ewinga | Choroba PagetaStany Zjednoczone
-
University of ZurichBalgrist University HospitalJeszcze nie rekrutacja
-
The Hospital for Sick ChildrenRejestracja na zaproszenie