Szkolenie z zakresu zarządzania stresem dla pielęgniarek w ośrodku opieki specjalistycznej w Nepalu
24 sierpnia 2026 zaktualizowane przez: Rebecca M Shrestha, Dhulikhel Hospital
Badanie skuteczności programów szkoleniowych w zakresie zarządzania stresem w zmniejszaniu poziomu stresu wśród personelu pielęgniarskiego w ośrodku opieki trzeciego stopnia w Nepalu
Celem tego badania klinicznego jest sprawdzenie, czy programy zarządzania stresem mogą pomóc złagodzić istniejące i zapobiec przyszłym objawom stresu u pielęgniarek pracujących w ośrodku opieki trzeciego stopnia w Nepalu.
Naukowcy porównają grupę leczoną (poddaną treningowi radzenia sobie ze stresem) z grupą kontrolną (niepoddaną treningowi zarządzania stresem), aby sprawdzić, czy
- Sesje zarządzania stresem doprowadziły do zmniejszenia poziomu stresu wśród pielęgniarek w szpitalu trzeciego stopnia w Nepalu.
- Porównanie poziomu stresu przed i po treningu wśród uczestników grupy interwencyjnej i kontrolnej
Uczestnicy wypełnią Skalę Depresji, Lęku i Stresu 21 oraz Skalę Postrzeganego Stresu przed poddaniem się 4-sesyjnemu szkoleniu z zakresu zarządzania stresem (grupa terapeutyczna) lub przed poddaniem się takiemu szkoleniu (kontrola). Wszyscy uczestnicy (obie grupy) wypełnią Skalę Depresji, Lęku i Stresu 21 oraz Skalę Odczuwanego Stresu w celu pomiaru porównawczego przed i po.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Celem tego badania będzie zbadanie skuteczności programu radzenia sobie ze stresem u personelu pielęgniarskiego w lokalnym szpitalu klinicznym w Nepalu.
Przeprowadzony zostanie 4-dniowy program szkoleniowy w zakresie zarządzania stresem, a poziom stresu przed i po treningu zostanie zmierzony przy użyciu Skali Odczuwanego Stresu (PSS) i Podskali Stresu Skali Depresji, Lęku i Stresu-21 (DASS-21). tydzień przed i po programie szkoleniowym.
W tym eksperymentalnym, podwójnym badaniu przed i po, wzięło udział 86 uczestników – cały personel pielęgniarski szpitala Dhulikhel.
Uczestnicy zostaną podzieleni na 2 grupy – terapeutyczną i kontrolną.
Grupa leczona zostanie dalej podzielona na 2 grupy po 20–25 osób.
Program szkoleniowy dotyczący zarządzania stresem będzie trwał 4 tygodnie, przy czym obie grupy będą uczestniczyć w jednym szkoleniu w tygodniu (np.
Tydzień 1 - sesja 1; Tydzień 2 - sesja 2).
Obydwa kwestionariusze zostaną ponownie rozesłane do obu grup 1 miesiąc po ostatniej sesji zarządzania stresem (1-miesięczna obserwacja). Grupa kontrolna, choć nie przechodziła szkolenia z zakresu zarządzania stresem w okresie badania, przejdzie to szkolenie po zakończeniu badania .
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
100
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Kavrepalanchowk
-
Dhulikhel, Kavrepalanchowk, Nepal, 45200
- Dhulikhel Hospital
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Pielęgniarki zatrudnione w szpitalu w Dhulikhel
- Minimum rok doświadczenia zawodowego
- Minimalny poziom świadectwa kwalifikacyjnego pielęgniarstwa
- Biegle włada językiem angielskim w mowie i piśmie
Kryteria wyłączenia:
- Pielęgniarki na stanowisku kierownika pielęgniarki i wyższym
- Studenci pielęgniarstwa
- W przeszłości przeszedł szkolenie z zakresu zarządzania stresem
- Nieobecny na jednej lub kilku sesjach
- Wystąpienie w trakcie badania ważnego, stresującego/krytycznego wydarzenia życiowego (np. rozwód, śmierć i inne krytyczne wydarzenia)
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa Zarządzania Stresem
Uczestnicy tej grupy otrzymają kwestionariusz demograficzny, DASS-21 i PSS na tydzień przed i po szkoleniu z zakresu zarządzania stresem.
Grupa leczona zostanie podzielona na 2 grupy po 20–25 uczestników i poddana programowi szkoleniowemu składającemu się z 4 sesji w zakresie radzenia sobie ze stresem w ciągu 4 tygodni (jedna sesja 40-minutowa w tygodniu).
Testy DASS i PSS zostaną przeprowadzone tej grupie tydzień i miesiąc po ukończeniu ostatniej sesji szkoleniowej dotyczącej zarządzania stresem.
|
Interwencja będzie składać się z 4 sesji prowadzonych w ciągu 4 tygodni.
Sesja szkoleniowa będzie miała następującą strukturę: Sesja 1 - Psychoedukacja na temat stresu i jego skutków.
Sesja 2 - Behawioralne techniki radzenia sobie ze stresem 1, Sesja 3 - Poznawcze techniki radzenia sobie ze stresem i Sesja 4 - Behawioralne techniki radzenia sobie ze stresem.
W trakcie szkolenia zostaną wykorzystane środki ustne i pisemne.
|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Ta grupa kontrolna wypełni DASS-21 i PSS grupą leczoną przed rozpoczęciem przez grupę leczoną radzenia sobie ze stresem, a także wypełni DASS-21 i PSS po ukończeniu szkolenia w zakresie zarządzania stresem w grupie leczonej.
Grupa ta nie przejdzie jednak w trakcie badania szkolenia w zakresie zarządzania stresem.
Szkolenie odbędzie się po ukończeniu studiów.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala Stresu Depresji Lęku - 21
Ramy czasowe: Tydzień przed 4-tygodniową interwencją, tydzień i miesiąc po interwencji.
|
DASS-21 to składające się z 21 pozycji narzędzie służące do pomiaru oznak i objawów depresji, lęku i stresu.
DASS-21 wykazuje dobrą lub doskonałą spójność wewnętrzną.
Poprzednie badania wykazały, że współczynnik α Cronbacha waha się od 0,82 do 0,90 w przypadku depresji, 0,74–0,83 w przypadku lęku i 82–0,87 w przypadku stresu.
Skalę DASS-21 zatwierdzono także w Nepalu, uzyskując dobrą wiarygodność w każdej podskali, przy wskaźnikach alfa Cronbacha wynoszących 0,79 dla lęku, 0,91 dla stresu i 0,93 dla depresji.
Każda pozycja jest na 4-centymetrowej skali Likerta, a wyższe wyniki wskazują na nasilone objawy depresji, lęku i stresu.
|
Tydzień przed 4-tygodniową interwencją, tydzień i miesiąc po interwencji.
|
|
Skala odczuwanego stresu
Ramy czasowe: Tydzień przed 4-tygodniową interwencją, tydzień i miesiąc po interwencji.
|
PSS wykazuje dobrą spójność wewnętrzną z α Cronbacha w zakresie 0,74 - 0,91.
Oceniono także nepalską wersję PSS pod kątem trafności, ogólnej spójności wewnętrznej (α Cronbacha = 0,95) i wiarygodności między oceniającymi (ICC = 0,96).
Wyniki PSS mogą wahać się od 0 do 56, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom odczuwanego stresu.
|
Tydzień przed 4-tygodniową interwencją, tydzień i miesiąc po interwencji.
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Publikacje ogólne
- Cohen S, Kamarck T, Mermelstein R. A global measure of perceived stress. J Health Soc Behav. 1983 Dec;24(4):385-96. No abstract available.
- Lee EH. Review of the psychometric evidence of the perceived stress scale. Asian Nurs Res (Korean Soc Nurs Sci). 2012 Dec;6(4):121-7. doi: 10.1016/j.anr.2012.08.004. Epub 2012 Sep 18.
- Lovibond PF, Lovibond SH. The structure of negative emotional states: comparison of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS) with the Beck Depression and Anxiety Inventories. Behav Res Ther. 1995 Mar;33(3):335-43. doi: 10.1016/0005-7967(94)00075-u.
- Chaabane S, Chaabna K, Bhagat S, Abraham A, Doraiswamy S, Mamtani R, Cheema S. Perceived stress, stressors, and coping strategies among nursing students in the Middle East and North Africa: an overview of systematic reviews. Syst Rev. 2021 May 5;10(1):136. doi: 10.1186/s13643-021-01691-9.
- Hersch RK, Cook RF, Deitz DK, Kaplan S, Hughes D, Friesen MA, Vezina M. Reducing nurses' stress: A randomized controlled trial of a web-based stress management program for nurses. Appl Nurs Res. 2016 Nov;32:18-25. doi: 10.1016/j.apnr.2016.04.003. Epub 2016 Apr 9.
- Woo T, Ho R, Tang A, Tam W. Global prevalence of burnout symptoms among nurses: A systematic review and meta-analysis. J Psychiatr Res. 2020 Apr;123:9-20. doi: 10.1016/j.jpsychires.2019.12.015. Epub 2020 Jan 22.
- Behzadi S, Alizadeh Z, Samani NK, Ghasemi A, Fereidouni Z, Rostami K. Effect of stress management on job stress of intensive care unit nurses in hospitals affiliated to the University of Medical Sciences. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica. 2021;40(8):824-7.
- Hakim RM, Walton LM, Schwartz JJ, Futrell SM, Zaaeed N, Raigangar VL. Nepali Version of the Ten-Item Perceived Stress Scale: Translation and Validation Study for Bhutanese Refugees. In2023 Combined Sections Meeting (CSM) 2023 Feb 25. APTA.
- Thapa DK, Visentin D, Kornhaber R, Cleary M. Psychometric properties of the Nepali language version of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21). Nurs Open. 2022 Nov;9(6):2608-2617. doi: 10.1002/nop2.959. Epub 2021 Jun 23.
- Zanon C, Brenner RE, Baptista MN, Vogel DL, Rubin M, Al-Darmaki FR, Goncalves M, Heath PJ, Liao HY, Mackenzie CS, Topkaya N, Wade NG, Zlati A. Examining the Dimensionality, Reliability, and Invariance of the Depression, Anxiety, and Stress Scale-21 (DASS-21) Across Eight Countries. Assessment. 2021 Sep;28(6):1531-1544. doi: 10.1177/1073191119887449. Epub 2020 Jan 9.
- Pahlavanzadeh S, Asgari Z, Alimohammadi N. Effects of stress management program on the quality of nursing care and intensive care unit nurses. Iran J Nurs Midwifery Res. 2016 May-Jun;21(3):213-8. doi: 10.4103/1735-9066.180376.
- Dutton S, Kozachik SL. Evaluating the Outcomes of a Web-Based Stress Management Program for Nurses and Nursing Assistants. Worldviews Evid Based Nurs. 2020 Feb;17(1):32-38. doi: 10.1111/wvn.12417. Epub 2020 Jan 8.
- Mimura C, Griffiths P. The effectiveness of current approaches to workplace stress management in the nursing profession: an evidence based literature review. Occup Environ Med. 2003 Jan;60(1):10-5. doi: 10.1136/oem.60.1.10.
- Ducharme F, Dubé V, Lévesque L, Saulnier D, Giroux F. An online stress management training program as a supportive nursing intervention for family caregivers of an elderly person. Canadian Journal of Nursing Informatics. 2011 Jun;6(2):1-9.
- Edwards D, Burnard P. A systematic review of stress and stress management interventions for mental health nurses. J Adv Nurs. 2003 Apr;42(2):169-200. doi: 10.1046/j.1365-2648.2003.02600.x.
- Sailaxmi G, Lalitha K. Impact of a stress management program on stress perception of nurses working with psychiatric patients. Asian J Psychiatr. 2015 Apr;14:42-5. doi: 10.1016/j.ajp.2015.01.002. Epub 2015 Feb 7.
- Lary A, Borimnejad L, Mardani-Hamooleh M. The Impact of a Stress Management Program on the Stress Response of Nurses in Neonatal Intensive Care Units: A Quasi-Experimental Study. J Perinat Neonatal Nurs. 2019 Apr/Jun;33(2):189-195. doi: 10.1097/JPN.0000000000000396.
- Alkhawaldeh JMA, Soh KL, Mukhtar FBM, Peng OC, Anshasi HA. Stress management interventions for intensive and critical care nurses: A systematic review. Nurs Crit Care. 2020 Mar;25(2):84-92. doi: 10.1111/nicc.12489. Epub 2019 Dec 15.
- Izdebski Z, Kozakiewicz A, Bialorudzki M, Dec-Pietrowska J, Mazur J. Occupational Burnout in Healthcare Workers, Stress and Other Symptoms of Work Overload during the COVID-19 Pandemic in Poland. Int J Environ Res Public Health. 2023 Jan 30;20(3):2428. doi: 10.3390/ijerph20032428.
- Yazdani M, Rezaei S, Pahlavanzadeh S. The effectiveness of stress management training program on depression, anxiety and stress of the nursing students. Iran J Nurs Midwifery Res. 2010 Fall;15(4):208-15.
- Pahlevani M, Ebrahimi M, Radmehr S, Amini F, Bahraminasab M, Yazdani M. Effectiveness of stress management training on the psychological well-being of the nurses. J Med Life. 2015;8(Spec Iss 4):313-318.
- Kumar N, Jin Y. Impact of nurses' emotional labour on job stress and emotional exhaustion amid COVID-19: The role of instrumental support and coaching leadership as moderators. J Nurs Manag. 2022 Oct;30(7):2620-2632. doi: 10.1111/jonm.13818. Epub 2022 Oct 11.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
30 sierpnia 2024
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
30 października 2024
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
28 lutego 2025
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
27 maja 2024
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
30 maja 2024
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
31 maja 2024
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
26 sierpnia 2026
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
24 sierpnia 2026
Ostatnia weryfikacja
1 sierpnia 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 205/2024
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .