Целенаправленная когнитивная тренировка при клиническом высоком риске (CHR) психоза

Этот проект представляет собой рандомизированное контролируемое исследование для проверки эффективности компьютерного целевого когнитивного обучения (TCT) по сравнению с плацебо-вмешательством коммерческих компьютерных игр у подростков / молодых людей с клиническим высоким риском (CHR) для психоза. TCT разработан для оптимизации нейропластичности, вызванной обучением, в уязвимых нейрокогнитивных системах. Основная цель состоит в том, чтобы проверить гипотезу о том, что это вмешательство TCT, управляемое нейробиологией, улучшит нервную функцию и что эти нейронные улучшения улучшат когнитивные функции и функциональный результат. Участникам CHR будет случайным образом назначено 40 часов компьютерных игр TCT или плацебо, завершенных в течение 10 недель. TCT состоит из 20 часов обучения познанию, включая скорость обработки, память, внимание и когнитивный контроль, за которыми следуют 20 часов обучения социальному познанию, включая распознавание аффектов и теорию разума. Нейровизуализация, познание, социальное познание, клинические симптомы и функциональное состояние будут оцениваться на исходном уровне, после 20 часов/5 недель когнитивного обучения (в середине вмешательства) и после 20 часов/5 недель социально-когнитивного обучения (после вмешательства). ). Когниция, социальное познание, симптомы и функционирование также будут оцениваться через 9 месяцев наблюдения (т.е. через 9 месяцев после завершения вмешательства). Мы прогнозируем, что TCT приведет к улучшению нейрокогнитивной функции и функционального состояния. Результаты этого исследования предоставят важную информацию о доброкачественном немедикаментозном вмешательстве для улучшения когнитивных функций и функциональных результатов у пациентов с CHR.