Online Expert Peer Facilitering av EVERYbody-projektet

Hittills har tre genomförda försök med EVERYbody-projektet visat att ett könsinkluderande, mångfaldsfokuserat, dissonansbaserat gruppprogram kan förbättra riskfaktorer för ätstörningar och kroppsuppfattning bland studenter. Genom aktiva skriftliga och verbala övningar och diskussioner utmanar eleverna direkt de kulturella budskapen att utseende bör passa in i en snäv uppsättning "ideal", kritiserar mångfaldsrepresentationen inom utseendeideal och införlivar nya strategier för kroppsacceptans.

Även om kamratstöd (alias student till student) ofta används för att leverera dissonansbaserade kroppsuppfattningsinterventioner, kanske en öppen träningsmodell (där alla intresserade studenter är berättigade att underlätta efter träning) kanske inte är den mest fördelaktiga för att leda inklusionsfokuserad kroppsuppfattning grupper. Forskning tyder på att EVERYbody-projektet är mest effektivt när det levereras av antingen (1) professionella handledare (fakultet eller personal med kroppsuppfattningsexpertis), eller (2) sakkunniga kamratledare (högskolestudenter med levd eller akademisk expertis i både kroppsuppfattning och mångfaldsämnen som screenas för faciliteringsberedskap under utbildningen).

Det aktuella testet utforskar en onlineanpassning av detta program. EVERYbody Project-Connect skapades från det ursprungliga programmet efter slutanvändarpilot med högskolestudenter. Det resulterande programmet består av tre 90-minuters veckosessioner som levereras av experter från peer-ledare över en säker videokonferensplattform. Expertmedhjälpare kommer att genomföra en 16-timmars onlineutbildning och screenas för faciliteringsberedskap innan de godkänns för att leda interventionen. Deltagarna kommer att randomiseras på en 1:1-basis för att få EVERYbody Project-Connect eller en tidsmatchad, självhjälpsarbetsbokintervention med låg dissonans. Deltagarna i den här jämförelseinterventionen kommer att förses med en onlinekopia av The Body Is Not An Apology Workbook av författaren och aktivisten Sonya Renee Taylor och får veckovisa uppdragsinstruktioner (90 minuters aktiviteter varje vecka i tre veckor). Arbetsboksaktiviteter kommer att slutföras på egen hand som en passiv självhjälpsintervention.

Högskolestudenter i Stillahavsområdet nordvästra USA kommer att bjudas in att delta i denna studie (universellt interventionsmål, inklusive kön). Resultatbedömning inkluderar en jämförelse av förändringar i riskfaktorer för ätstörningar, ätstörningssymptom och relaterade konstruktioner över tillstånd över tid (från före till efter intervention och genom 3 månaders uppföljning). Programtillfredsställelsen kommer att bedömas efter interventionen och programansökan kommer att utvärderas både efter interventionen och vid uppföljningen.