- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06416306
Cíle léčby ve španělštině a angličtině dvojjazyčné řečové intervence
Řečová intervence pro bilingvní děti
Cílem této klinické studie je zjistit, které cíle léčby řeči vedou k největšímu množství učení řeči u španělsko-anglických bilingvních dětí s poruchami řeči. Hlavní otázky, na které chce odpovědět, jsou:
- Zvyšuje lingvistická složitost cíle léčby množství zobecněného učení v rámci léčeného jazyka?
- Zvyšuje lingvistická složitost cíle léčby množství zobecněné řeči napříč jazyky?
Výzkumníci budou porovnávat účinky intervence v rámci léčby poskytované v angličtině a španělštině, aby zjistili, zda se účinek liší podle jazyka intervence.
Účastníci budou:
- Zúčastněte se 12 až 18 45minutových řečových intervencí ve španělštině nebo angličtině po dobu až 6 týdnů
- Zúčastněte se hodnotících návštěv před a po intervenci
- Navštěvujte kontrolní návštěvy 1 měsíc a 2 měsíce po intervenci
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Tato studie je jednooborový experimentální design s rozloženými několika základními liniemi zkoumajícími řečovou intervenci u španělsko-anglických bilingvních dětí s poruchami řeči. Studie zahrnuje dvě větve založené na jazyce intervence (španělština nebo angličtina). V každém rameni jsou dvě podmínky, které manipulují s jazykovou složitostí cíle pro léčbu řeči (jednoduchá souhláska singleton nebo shluk komplexních souhlásek). Účastníci budou pseudonáhodně přiřazeni k těmto zbraním a podmínkám.
Primárním výsledkem je zobecnění celého systému; konkrétně a) v rámci jazyka ab) zobecnění napříč jazyky na neošetřené zvuky. Údaje o přesnosti pro závisle proměnnou budou odvozeny z úzkého fonetického přepisu produkce účastníků z řečových sond v angličtině a španělštině. Celá generalizační sonda je podávána při každé hodnotící návštěvě (před, po a 1- a 2měsíční následné kontroly) a kratší podskupiny sond zacílených pouze na monitorované zvuky jsou podávány během základních linií a týdně během léčby.
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Fáze 1
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Účastníci budou pravidelně vystavováni angličtině po dobu minimálně 3 měsíců jedním z následujících způsobů: a) anglicky mluvící pečovatel nebo sourozenec, který s dítětem komunikuje denně v angličtině, b) docházka do anglicky mluvící školky, školka, nebo základní škola.
- Pečovatelé budou hlásit obavy o vývoj řeči jejich dítěte a/nebo sníženou srozumitelnost na stupnici Srozumitelnost v kontextu ve španělštině nebo angličtině.
- Účastníci předloží 5 nebo více souhlásek nebo shluků chybějících v jejich fonetických inventářích v každém jazyce, aby potvrdili přítomnost poruchy zvuku řeči a dostatečné mezery ve fonologických znalostech, aby bylo možné léčbu zaručit.
Kritéria vyloučení:
- Účastníci, kterým se během účasti v tomto projektu dostává řeči nebo jazyka jinde.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Nerandomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Dvojnásobek
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
---|---|
Experimentální: Intervence španělského jazyka
Léčba bude probíhat výhradně ve španělštině a bude zaměřena na zvuky španělské řeči.
Léčba bude následovat formát cvičení.
|
Léčba začne imitací, přičemž dítě bude produkovat cílová slova podle verbálního modelu studijního lékaře se zpětnou vazbou klinického lékaře 1:1 pro přesnost produkce dítěte.
To bude zahrnovat explicitní artikulační instrukce (tj. verbální a vizuální podněty) k vyvolání správných cílových forem.
Když dítě dosáhne 75% přesnosti podle verbálního modelu ve 2 po sobě jdoucích sezeních nebo dokončí 9. sezení (podle toho, co nastane dříve), léčba se přesune ke spontánní produkci, ve které bude dítě vytvářet cílová slova spontánně nebo prostřednictvím elicitace bez verbálního modelu.
Léčebné materiály budou představovat obrázky léčebných cílových slov, interaktivní hry a příběhy a standardní sadu hraček.
|
Experimentální: Intervence v anglickém jazyce
Ošetření bude probíhat výhradně v angličtině se zaměřením na zvuky anglické řeči.
Léčba bude následovat formát cvičení.
|
Léčba začne imitací, přičemž dítě bude produkovat cílová slova podle verbálního modelu studijního lékaře se zpětnou vazbou klinického lékaře 1:1 pro přesnost produkce dítěte.
To bude zahrnovat explicitní artikulační instrukce (tj. verbální a vizuální podněty) k vyvolání správných cílových forem.
Když dítě dosáhne 75% přesnosti podle verbálního modelu ve 2 po sobě jdoucích sezeních nebo dokončí 9. sezení (podle toho, co nastane dříve), léčba se přesune ke spontánní produkci, ve které bude dítě vytvářet cílová slova spontánně nebo prostřednictvím elicitace bez verbálního modelu.
Léčebné materiály budou představovat obrázky léčebných cílových slov, interaktivní hry a příběhy a standardní sadu hraček.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Komplexní sonda nebo sonda monitorovaných zvuků
Časové okno: Při úvodní návštěvě 2-4krát během 2 týdnů před intervencí, jednou týdně během 6týdenní intervence, do 1 týdne po intervenci, 1 měsíce po intervenci a 2 měsíce po intervenci
|
Údaje o přesnosti pro závisle proměnnou budou odvozeny z úzkého fonetického přepisu produkce účastníků ze sond zobecnění řeči v angličtině a španělštině.
Oba protokoly vyvolávají ~300 slovních produkcí a vzorkují každou jednotlivou souhlásku a shluk souhlásek v příslušném jazyce minimálně třikrát v každé přípustné pozici slova.
Celá generalizační sonda je podávána při každé hodnotící návštěvě (před, po a 1- a 2měsíční následné kontroly) a kratší podskupiny sond zacílených pouze na monitorované zvuky jsou podávány během základních linií a týdně během léčby.
Všechny přepisy budou provedeny výzkumnými asistenty, kteří si nejsou vědomi stavu (jednoduchý nebo komplexní cíl léčby), větve studie (intervenční jazyk v angličtině nebo španělštině) nebo fázi intervenční studie (předběžná, následná nebo následná).
|
Při úvodní návštěvě 2-4krát během 2 týdnů před intervencí, jednou týdně během 6týdenní intervence, do 1 týdne po intervenci, 1 měsíce po intervenci a 2 měsíce po intervenci
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Odhadovaný)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 01466758
- 202109072 (Jiný identifikátor: University of Iowa)
- R21DC021249 (Grant/smlouva NIH USA)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Porucha zvuku řeči
-
Chinese University of Hong KongAktivní, ne náborPuchýř | Hallux Valgus | Pacient SpeHongkong
Klinické studie na Řečová intervence
-
University of GenovaNeznámýCharcot-Marie-Tooth nemoc | Charcot-Marie-Tooth Disease Type 1AItálie
-
Oregon Research InstituteDokončenoZneužívání návykových látekSpojené státy
-
Sarah BlaylockVA Office of Research and DevelopmentDokončenoPodzim | Nízké viděníSpojené státy
-
Idaho State UniversityZatím nenabírámeExperimentální videohry | Hodnocení chování
-
University of Illinois at Urbana-ChampaignDokončenoStárnutí | Mírná kognitivní porucha | Dobře stárnoutSpojené státy
-
Brigham and Women's HospitalNational Institute on Aging (NIA)DokončenoRevmatická onemocnění | Lupus erythematodes, systémový | Adherence, léky | DnaSpojené státy
-
Anadolu UniversityEskisehir Osmangazi UniversityZatím nenabíráme
-
Charite University, Berlin, GermanyAssociation of Statutory Health Insurance Physicians (KV Berlin); Statutory... a další spolupracovníciAktivní, ne náborArterioskleróza | Cukrovka typu 2 | Poruchy metabolismu lipidů | Arteriální hypertenzeNěmecko
-
University of PennsylvaniaNational Institute of Mental Health (NIMH); University of California, Los Angeles a další spolupracovníciDokončenoHIV infekce | Pohlavně přenášená nemocSpojené státy
-
University of Colorado, DenverKaiser Permanente; Itamar-Medical, IsraelDokončenoSyndromy spánkové apnoe | Porucha spánku | SpátSpojené státy