Evaluering af at træffe stolte valg! Teengraviditetsforebyggelsesprogram

Denne evaluering brugte et klynge randomiseret kontrolleret forsøg (RCT) design til at vurdere effektiviteten af ​​MPC, med skoler i distrikter tilfældigt tildelt en af ​​to betingelser: (1) MPC implementeret af sundhedspædagoger eller (2) business as usual. I alt blev 31 skoleklynger tilfældigt tildelt tilstand, herunder omkring 2800 elever, i fire geografiske områder i hele USA.

Undersøgelsen blev gennemført i løbet af tre skoleår (2016-17, 2017-18 og 2018-19), hvor unge i hvert år blev betragtet som en separat evalueringskohorte, og med deltagende skoler (og nye årgange af støtteberettigede unge) randomiseret til tilstand hvert år.

Der er to hovedkilder til data for denne undersøgelse: resultat- og implementeringsdata. Unge i undersøgelsen gennemførte to bølger af selvrapporteringsundersøgelser: (1) en baseline-undersøgelse, der blev administreret før programmeringen begyndte, og (2) en opfølgende resultatundersøgelse, der blev administreret cirka seks måneder efter afslutningen af ​​programmeringen (ca. 9 måneder efter baseline, gennemsnitlig). Undersøgelserne målte antecedenter til seksuel adfærd (risiko- og beskyttelsesfaktorer), seksuel adfærd og i sidste ende MPC's sundhedsmål om at reducere seksuelt overførte infektioner og teenagegraviditeter. Programimplementeringsdata omfattede troskabs- og tilstedeværelseslogfiler, observationer, interviews, fokusgrupper for undersøgelser af unge, personaleundersøgelser og logfiler for teknisk assistance.

Den benchmark-analytiske tilgang til estimering af programeffekter fokuserer på individer med observerede (ikke-manglende) resultatdata og vil statistisk justere for adskillige baseline- og lokationsvariabler for at producere troværdige og præcise estimater af programmets effektivitet. Adskillige følsomhedsanalyser vil blive udført for at forstå robustheden af ​​resultaterne på tværs af alternative specifikationer og for at forstå effekten af ​​MPC på tværs af en række undergrupper.