Effekten af et motorisk støtteprogram hos børn med autisme

Denne undersøgelse er en kvasi-eksperimentel forskningsdesign, der inkluderer prætest-posttest eksperimentelle og kontrolgrupper, og en af de tidligere fastsatte grupper blev tilfældigt tildelt som eksperimentgruppen og den anden som kontrolgruppen. Undersøgelsen blev udført med i alt 28 børn, herunder 14 børn i kontrolgruppen (CG) og 14 børn i eksperimentgruppen (EG), i alderen 4 til 6 år, diagnosticeret med autisme spektrum forstyrrelse, som fortsatte deres uddannelse i specialpædagogiske og rehabiliteringscentre beliggende i Bayrampaşa og Esenyurt distrikterne i Istanbul. Antallet af deltagere blev fastsat ved hjælp af G*Power-analyse, med en statistisk styrke på 0,80, en effektstørrelse på 0,05 og en fejlmargin på 0,05. Inklusionskriterierne blev defineret som at være mellem 4 og 6 år, have en diagnose på autisme spektrum forstyrrelse, have ingen yderligere intellektuel handicap og have ingen helbredstilstand, der ville forhindre deltagelse i fysisk aktivitet. Dataindsamlingsinstrumenterne omfattede Gilliam Autistic Disorder Rating Scale-Second Edition, tyrkisk version (GARS-2-TV), Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition, Short Form (BOT-2) til vurdering af grovmotoriske færdigheder og Sensory Profile Questionnaire udfyldt af omsorgspersoner til vurdering af sensorisk-motoriske færdigheder. BOT-2 Short Form blev administreret i cirka 20-25 minutter pr. barn. GARS-2-TV, administreret gennem interviews med omsorgspersoner, blev udfyldt i cirka 25-30 minutter pr. barn. Sensory Profile Questionnaire blev udfyldt af omsorgspersoner i cirka 30-35 minutter pr. barn. Da GARS-2-TV kræver certificering til administration, blev den nødvendige træning og certificering opnået af evaluatoren. Motorstøtteprogrammet (MSP) bestod af aktiviteter udarbejdet i overensstemmelse med testprotokoller for at støtte børns grovmotoriske færdigheder (f.eks. kaste, hoppe, fange, løbe) og sensorisk-motoriske færdigheder (f.eks. sensorisk modulation, sensorisk behandling og bevægelsesrelateret sensorisk input). MSP blev implementeret i 60 minutter pr. session, to dage om ugen, over en periode på 12 uger på de specialpædagogiske centre, som deltagerne deltog i. Et struktureret program blev anvendt i de første 10 uger, og i de sidste 2 uger blev en "vælg-din-aktivitet"-tilgang implementeret, hvor børn valgte aktiviteter fra dem, der blev anvendt i de foregående uger. Inden for hver session blev mindst tre forskellige spilbaserede aktivitetsformater rettet mod grovmotoriske og sensorisk-motoriske færdigheder implementeret. I efterfølgende uger blev forskellige spilformater inkluderet for at adressere flere udviklingsdomæner.