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Neuropsychologische Entwicklung und funktionelles Ergebnis bei Kindern mit Morbus Hirschsprung im Schulalter (Hirschsprung)

4. Mai 2026 aktualisiert von: Assistance Publique Hopitaux De Marseille

Neuropsychologische Entwicklung und funktionelles Outcome bei Kindern mit Morbus Hirschsprung im Schulalter - Hirschsprung

Die Hirschsprung-Krankheit (HD) ist eine seltene angeborene Erkrankung (1:5000), die durch eine neonatale funktionelle Unterdarmobstruktion gekennzeichnet ist, die durch eine Aganglionose des distalen Darms verursacht wird. Die Behandlung der Huntington-Krankheit besteht aus einer Operation zur Kolonreduktion in der frühen Kindheit, die danach eine langfristige Nachsorge erfordert. Langfristig können Komplikationen (Inkontinenz, Verstopfung, Enterokolitis, Verschmutzung) aber auch iterative Narkosen im Kindesalter und wiederholte Krankenhausaufenthalte negative Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung haben.

Das Hauptziel der Studie ist die Einschätzung der neuropsychologischen Entwicklung im Schulalter (6-10 Jahre). Von Kindern, die an HD operiert werden. Sekundäre Ziele sind die Bewertung der neurologischen Entwicklung und der globalen Gesundheit, der Vergleich der Lebensqualitätsniveaus mit denen der französischen Bevölkerungsstandards sowie die Untersuchung der komplexen Beziehungen zwischen einerseits der Lebensqualität dieser Kinder und andererseits die soziodemografischen Daten, die initialen klinischen Elemente und die chirurgische Abdeckung, sowie ihr Gesundheits- und aktuelles kognitives Profil.

Diese multizentrische Studie umfasste Abteilungen für Kinderchirurgie in Marseille. Alle Kinder, die zwischen dem 1.1.2005 und dem 31.12.2010 geboren wurden und HD präsentieren, repräsentieren die Population. Alle Familien werden kontaktiert, wenn sie sich auf die Netzwerke der eingerichteten Nachverfolgung stützen. Eine schriftliche Vereinbarung wird mit den Eltern eingeholt. Für alle teilnehmenden Kinder wird eine Konsultation organisiert: Lebensqualitätsdaten (von Kindern und ihren Eltern in validierten standardisierten Fragebögen angegeben), klinische Untersuchung des Kindes, kognitives Profil des Kindes. Die Dauer der Inklusion ist auf 12 Monate angesetzt.

Dies ist die erste französische Studie, die automatisch gemeldete Daten zur Lebensqualität von Kindern im Schulalter verwendet, die von einer Huntington-Krankheit betroffen sind. Die Ergebnisse dieser Studie werden es ermöglichen, Hypothesen zu prädiktiven Risikofaktoren für neuropsychologische Entwicklungsstörungen zu entwickeln. Außerdem könnte eine bessere Kenntnis des Zusammenhangs zwischen der Lebensqualität dieser Kinder und ihren funktionellen Ergebnissen aufgrund der Krankheit den Klinikern bei ihren medizinischen Überlegungen helfen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

2

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

      • Marseille, Frankreich, 13354
        • Assistance Publique Hopitaux de Marseille

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

8 Jahre bis 13 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kind im Alter von 8 bis 13 Jahren
  • Kind mit Morbus Hirschsprung (Diagnose bestätigt durch anatomopathologische Analyse),
  • Kind ohne schwere Zerebralparese
  • Kind ohne Entwicklungspsychose
  • Kind zeigt keine Amblyopie
  • Kind nicht taub hörend
  • Kind kann einen Fragebogen in französischer Sprache beantworten,
  • ein Kind, dessen Eltern oder gesetzliche Vertreter den Grundsatz der Teilnahme an dieser Studie akzeptiert und eine Einverständniserklärung unterzeichnet haben,

Ausschlusskriterien:

  • Zwischen der Geburt und dem Datum der Begutachtung verstorbenes Kind,
  • Kind mit Zerebralparese
  • Kinder, deren Eltern oder gesetzliche Vertreter die Teilnahme ihres Kindes an dieser Studie abgelehnt haben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Kind mit Morbus Hirschsprung
Neuropsychologische Diagnostik in der Grundschule
Verbundwaagen Typ Wechsler (WISC)
Bewertung des Verhaltens von Kindern durch den Goodman-Fragebogen: Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertung eines sensorischen Defizits
Zeitfenster: 12 Monate
Verwaltung eines psychometrischen Tests vom Typ Wechsler. Die Wechsler-Intelligenzskala für Kinder (WISC). Der WISC-IV umfasst 15 Untertests, die vier Hauptkomponenten untersuchen, die die verschiedenen intellektuellen Fähigkeiten bewerten, die für Lernprozesse wesentlich sind. Die Mindestpunktzahl liegt bei 70, die Normalität zwischen 90 und 110, die Höchstpunktzahl bei 130.
12 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertung des kindlichen Verhaltens durch den Goodman-Fragebogen: Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ).
Zeitfenster: 12 Monate
Es enthält 25 Fragen, die den Eltern gestellt werden. Es wird in der Forschung, zur Bewertung des Behandlungsergebnisses und als Teil der klinischen Bewertung verwendet, um das psychische Wohlbefinden eines Kindes zu untersuchen. Mit dem SDQ wird ein Gesamtschwierigkeitswert berechnet, der zwischen 0 und 40 liegt. Jeder Anstieg um 1 Punkt in der Gesamtpunktzahl der Schwierigkeiten entspricht einem Anstieg des Risikos, eine psychische Störung zu entwickeln. Die Autoren von Youth in Mind haben Kategorien vorgeschlagen, um zu beurteilen, ob die Punktzahl eines Kindes nahe am Durchschnitt, leicht über dem Durchschnitt, hoch oder sehr hoch liegt.
12 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Ermittler

  • Studienleiter: Jean-Olivier ARNAUD, Director, Assistance Publique Hopitaux de Marseille

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

17. Januar 2018

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

17. Januar 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

26. Mai 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. Januar 2018

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. Januar 2018

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

23. Januar 2018

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

8. Mai 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

4. Mai 2026

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2017-13
  • 2017-A01224-49 (Registrierungskennung: ID RCB)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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