Gruppenbildungsversuch zur Verbesserung des Übergangs bei Typ-1-Diabetes (GET-IT-T1D)
Bewertung eines Gruppenbildungsprogramms zur Verbesserung des Übergangs von der Kinder- zur Erwachsenenversorgung für aufstrebende Erwachsene mit Typ-1-Diabetes
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Begründung. Der Übergang von der pädiatrischen zur Erwachsenendiabetesversorgung ist eine herausfordernde Zeit für Jugendliche und junge Erwachsene (im Alter von 18 bis 30 Jahren) mit Typ-1-Diabetes (T1D). Es ist gekennzeichnet durch eine Verschlechterung der glykämischen Kontrolle (Hämoglobin A1c [HbA1c]), eine verminderte Einhaltung von Selbstmanagementaufgaben und Klinikbesuchen sowie ein erhöhtes Risiko für unerwünschte Folgen. Die Ermittler schlagen vor, Gruppenbildungsbesuche als potenziell kosteneffektiven Ansatz zu prüfen. Bei aufstrebenden Erwachsenen mit T1D stellen die Forscher die Hypothese auf, dass Gruppenaufklärungsbesuche im Vergleich zur üblichen Betreuung zu einem besseren HbA1c, weniger Nebenwirkungen und besseren psychosozialen Ergebnissen nach der Verlegung in die Erwachsenenpflege führen.
Hauptziel. Bestimmung der Auswirkung von Gruppenschulungsbesuchen im Vergleich zur üblichen Versorgung auf den HbA1c nach der Verlegung in die Erwachsenenpflege.
Sekundäre Ziele. 1. Um die Auswirkungen von Gruppenschulungsbesuchen im Vergleich zur üblichen Versorgung auf die Zeit zwischen dem letzten pädiatrischen und dem ersten T1D-Besuch bei Erwachsenen (Lücke > 6 Monate), Notaufnahme (ED) -Besuchen und Krankenhausaufenthalten, schweren hypoglykämischen Ereignissen, Stigmatisierung, Selbstwirksamkeit, Krankheitswissen, Übergangsbereitschaft, Lebensqualität (QOL) und Diabetesbelastung nach dem Übergang in die Erwachsenenversorgung. 2. Bestimmung der Kosteneffektivität von Gruppenbildungsbesuchen.
Methoden. Die Prüfärzte führen eine randomisierte kontrollierte Überlegenheitsstudie (RCT) an Jugendlichen mit T1D (17 Jahre alt) an mehreren Standorten, Parallelgruppen, verblindet (Ergebnisbewerter, Datenanalysten), gefolgt von einem der beiden pädiatrischen Lehrkrankenhäuser der Universität durch Diabeteskliniken in Montreal. Die Patienten werden über 24 Monate rekrutiert. Eingriffe werden über 12 Monate erfolgen. Das Follow-up wird bis zu 24 Monate nach der Einschreibung erfolgen. Die Zuordnung wird mit einem Verhältnis von 1:1 Eingriff zu Steuerung verdeckt. Besuche im aktiven Arm bestehen aus einer Gruppenschulung, gefolgt von einem individuellen Termin mit dem Arzt für Diabetesversorgung alle 3 Monate. Die Gruppenschulung, die von einer Diabetespflegefachkraft oder Ernährungsberaterin geleitet wird, besteht aus einer patientenorientierten Diskussion zu Themen, die für Jugendliche mit T1D relevant sind. Patienten in der Kontrollgruppe haben parallel zur Interventionsgruppe individuelle Termine mit ihrem Diabetes-Betreuer wie bei der üblichen Versorgung. Das primäre Ergebnis ist die Veränderung des HbA1c, gemessen nach 24 Monaten (HbA1c, gemessen nach 24 Monaten – HbA1c, gemessen zu Studienbeginn). Sekundäre Ergebnisse sind Verzögerungen beim Aufbau einer T1D-Versorgung für Erwachsene (J/N), T1D-bedingte Krankenhauseinweisungen und ED-Besuche (Raten/P-J), schwere hypoglykämische Ereignisse, Stigmatisierung, Selbstwirksamkeit, Diabeteswissen, Übergangsbereitschaft, Diabetesstress und QOL . Die Bewertungen erfolgen zu Beginn, nach 12 und 24 Monaten . Die Analyse erfolgt durch Absicht zu behandeln. Die Ergebnisse werden berechnet und zwischen den beiden Versuchsarmen unter Verwendung von Unterschieden mit 95 % Konfidenzintervallen zusammen mit einer Kosten-Nutzen-Analyse verglichen.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Quebec
-
Montreal, Quebec, Kanada, H4A 3J1
- Montreal Children's Hospital - McGill University Health Centre (MUHC)
-
Montreal, Quebec, Kanada, H3T 1C5
- Centre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine (CHUSJ)
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Jugendliche mit der Diagnose Typ-1-Diabetes
- 16 bis 17 Jahre
- Erhalt der Diabetesversorgung in einer von zwei pädiatrischen Diabeteskliniken in Universitätslehrkrankenhäusern in Montreal: Montreal Children's Hospital (MCH) oder Centre Hospitalier Universitaire Sainte Justine (CHUSJ)
- Fließend in Englisch oder Französisch
Ausschlusskriterien:
- Schwere neurokognitive Behinderungen, die den Patienten daran hindern können, an einem Gruppenschulungsbesuch teilzunehmen
- Patienten mit Zuständen, die mit einem verkürzten Überleben der Erythrozyten einhergehen, wie z. B. hämolytische Anämie oder andere Zustände, die mit einem ungenauen HbA1c einhergehen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Aktiv
≥3 Gruppenschulungssitzungen (60 Minuten pro Sitzung) zusätzlich zur üblichen Diabetesbehandlung alle 3 Monate für 12 Monate.
Jede Gruppensitzung (3-8 Patienten pro Gruppe) wird von einer Diabetes-Pflegepädagogin und/oder Ernährungsberaterin geleitet.
Die Inhalte der Gruppensitzungen richten sich nach den Bedürfnissen der Gruppenteilnehmer.
Die Gruppendiskussion endet damit, dass die Teilnehmer Ziele für ihren nächsten Termin festlegen.
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≥ 3 Gruppenschulungssitzungen zusätzlich zur üblichen Diabetesbehandlung alle 3 Monate für 12 Monate
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|
Sonstiges: Kontrolle
Übliche Diabetesbehandlung, alle 3 Monate für 12 Monate, die aus Besuchen bei ihrem Diabetesbehandlungsarzt besteht.
Darüber hinaus werden, wie bei der üblichen Diabetesversorgung, vor der formellen Verlegung eine individuelle Aufklärungssitzung und schriftliche Informationen bereitgestellt.
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Übliche Diabetesversorgung, alle 3 Monate für 12 Monate
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Hämaglobin A1c (HbA1c)
Zeitfenster: 0, 12, 24 Monate
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HbA1c wird mit einem A1c-Testkit gemessen, bei dem es sich um einen nicht nüchternen Vollbluttest mit Fingerbeere handelt
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0, 12, 24 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Verzögerung bei der Einrichtung einer Diabetesversorgung für Erwachsene (Lücke in der Versorgung > 6 Monate)
Zeitfenster: 24 Monate
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Verzögerungen von mehr als 6 Monaten (J/N) zwischen dem letzten Diabetes-Betreuungsbesuch bei einem Kinderarzt und dem ersten Diabetes-Betreuungsbesuch bei einem Erwachsenenarzt werden aus der Physician Service Claims Database (RAMQ) und der Krankenakte abgeleitet
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24 Monate
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Verzögerung bei der Einrichtung der Diabetesversorgung für Erwachsene (Tage)
Zeitfenster: 24 Monate
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Die Zeit in Tagen zwischen dem letzten Diabetes-Betreuungsbesuch bei einem Kinderarzt und dem ersten Diabetes-Betreuungsbesuch bei einem Erwachsenenarzt wird aus der Physician Service Claims Database (RAMQ) und der Krankenakte abgeleitet
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24 Monate
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Krankenhausaufenthalte im Zusammenhang mit Diabetes
Zeitfenster: 0, 12, 24 Monate
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Alle Krankenhauseinweisungen im Zusammenhang mit Diabetes in den letzten 12 Monaten, ausgedrückt als Anzahl der Krankenhauseinweisungen pro Personenjahr (P-Y) mit Risiko, werden aus der Krankenhausentlassungsdatenbank (Med-Echo) und der Krankenakte abgeleitet
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0, 12, 24 Monate
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Besuche in der Notaufnahme im Zusammenhang mit Diabetes
Zeitfenster: 0, 12, 24 Monate
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Alle diabetesbedingten Notaufnahmebesuche in den letzten 12 Monaten, ausgedrückt als Anzahl der Notaufnahmebesuche pro Personenjahre (P-Y) mit Risiko, werden aus der Physician Service Claims Database (RAMQ) und der Krankenakte abgeleitet
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0, 12, 24 Monate
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Schwere hypoglykämische Ereignisse
Zeitfenster: 0,12, 24 Monate
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Alle von Patienten berichteten schweren hypoglykämischen Ereignisse in den letzten 12 Monaten
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0,12, 24 Monate
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Stigma
Zeitfenster: 0,12, 24 Monate
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Vorhandensein von Stigmatisierung, definiert als positive Antwort auf mindestens einen von 3 Schlüsselpunkten auf der Stigma-Subskala des Fragebogens Barriers to Diabetes Adherence in Adolescence (BDA) (Punktzahl >2 auf einer 5-Punkte-Likert-Skala)
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0,12, 24 Monate
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Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: 0,12, 24 Monate
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Self-efficacy for Diabetes Self-Management Measure (SEDM) bewertet die Selbstwirksamkeit.
Die Punktzahl reicht von 1 bis 10.
Alle Punktwerte werden gemittelt, um den Wert zu berechnen.
Eine höhere Punktzahl steht für ein besseres Ergebnis.
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0,12, 24 Monate
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Diabeteswissen
Zeitfenster: 0, 12, 24 Monate
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Der Diabetes-Wissens- und Kompetenzfragebogen von L'Aide aux Jeunes Diabétiques bewertet das Wissen über Diabetes.
Die Punktzahl reicht von 0 bis 50.
Die Anzahl der richtigen Items wird summiert, um die Punktzahl zu berechnen.
Eine höhere Punktzahl steht für ein besseres Ergebnis.
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0, 12, 24 Monate
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Übergangsbereitschaft
Zeitfenster: 0, 12 Monate
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Bin ich ON TRAC?
Der Fragebogen für die Betreuung von Erwachsenen (Jugendversion des Fragebogens) misst die Übergangsbereitschaft.
Die Werte reichen von 13 bis 64 auf der Wissensskala.
Item-Punktzahlen werden summiert, um die Punktzahl der Wissensskala zu berechnen.
Höhere Werte auf der Wissensskala stehen für ein besseres Ergebnis.
Rohwerte reichen von 8 bis 45 auf dem Verhaltensindex.
Item-Scores werden summiert, um die Roh-Scores auf dem Verhaltensindex zu berechnen.
Höhere Rohwerte im Verhaltensindex stellen ein besseres Ergebnis dar.
Die Cut-Off-Werte des Verhaltensindex reichen von 0 bis 9.
Schwellenwerte werden summiert, um die Cut-off-Werte auf dem Verhaltensindex zu berechnen.
Höhere Cutoff-Werte im Verhaltensindex stellen ein besseres Ergebnis dar.
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0, 12 Monate
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Diabetes-Beschwerden
Zeitfenster: 0, 12, 24 Monate
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Die Diabetes-Distress-Skala für Erwachsene mit Typ-1-Diabetes (T1-DDS) misst die diabetesbedingte Belastung.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 1 bis 6.
Alle Elementbewertungen werden gemittelt, um die Gesamtbewertung zu berechnen.
Eine höhere Gesamtpunktzahl steht für ein schlechteres Ergebnis.
Die Werte reichen von 1 bis 6 auf den 7 Subskalen (1.
Ohnmacht, 2. Management-Distress, 3. Hypoglykämie-Distress, 4. Negative soziale Wahrnehmungen, 5. Ess-Disstress, 6. Arzt-Disstress, 7. Freund-/Familien-Disstress) und Screener.
Item-Scores werden gemittelt, um die Subscale- und Screener-Scores zu berechnen.
Höhere Subscale- und Screener-Scores stellen ein schlechteres Ergebnis dar.
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0, 12, 24 Monate
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Lebensqualität (generischer Kern)
Zeitfenster: 0, 12, 24 Monate
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Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL) Generic Core Scale bewertet die gesundheitsbezogene Lebensqualität.
Die Ergebnisse werden auf einer Skala von 0 bis 100 transformiert.
Die Skalenwerte (körperliche Funktion, emotionale Funktion, soziale Funktion und schulische Funktion) reichen von 0 bis 100.
Um Skalenwerte zu erstellen, wird der Mittelwert als Summe der Items über die Anzahl der beantworteten Items berechnet.
Höhere Skalenwerte stellen ein besseres Ergebnis dar.
Um den Psychosocial Health Summary Score zu erstellen, wird der Mittelwert als Summe der Items über die Anzahl der beantworteten Items in den Skalen „Emotional“, „Social“ und „School Functioning“ berechnet.
Der Physical Health Summary Score ist derselbe wie der Physical Function Scale Score.
Der Gesamtskalenwert reicht von 0 bis 100.
Um den Gesamtskalenwert zu erstellen, wird der Mittelwert als Summe aller Items über die Anzahl der beantworteten Items auf allen Skalen berechnet.
Ein höherer Gesamtskalenwert steht für ein besseres Ergebnis.
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0, 12, 24 Monate
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Lebensqualität (Modul Diabetes)
Zeitfenster: 0, 12, 24 Monate
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Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL) Diabetes Module bewertet die diabetesspezifische Lebensqualität.
Die Ergebnisse werden auf einer Skala von 0 bis 100 transformiert.
Die Skalenwerte nach Dimension (Über meinen Diabetes, Behandlung I, Behandlung II, Sorgen und Kommunikation) reichen von 0 bis 100.
Um Skalenwerte nach Dimension zu berechnen, wird der Mittelwert als Summe der Items über die Anzahl der beantworteten Items berechnet.
Höhere Skalenwerte stellen ein besseres Ergebnis dar.
Um die Gesamtpunktzahl zu berechnen, wird der Mittelwert als Summe aller Items über die Anzahl der auf allen Skalen beantworteten Items berechnet.
Eine höhere Gesamtpunktzahl steht für ein besseres Ergebnis.
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0, 12, 24 Monate
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Kosteneffizienz (HbA1c)
Zeitfenster: 12 und 24 Monate
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Kosteneffektivität von Gruppenschulungsbesuchen im Vergleich zur üblichen Versorgung in Bezug auf das inkrementelle Kosteneffektivitätsverhältnis (ICER) für HbA1c
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12 und 24 Monate
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Kosteneffizienz (QOL)
Zeitfenster: 12 und 24 Monate
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Kosteneffizienz von Gruppenschulungsbesuchen im Vergleich zur üblichen Versorgung in Bezug auf das inkrementelle Kosteneffektivitätsverhältnis (ICER) für QOL
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12 und 24 Monate
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Wirtschaftlichkeit (Selbstwirksamkeit)
Zeitfenster: 12 und 24 Monate
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Kosteneffektivität von Gruppenschulungsbesuchen im Vergleich zur üblichen Versorgung in Bezug auf das inkrementelle Kosteneffektivitätsverhältnis (ICER) für die Selbstwirksamkeit
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12 und 24 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Meranda Nakhla, MD, MSc, Montreal Children's Hospital - McGill University Health Centre (MUHC)
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Brazeau AS, Nakhla M, Wright M, Henderson M, Panagiotopoulos C, Pacaud D, Kearns P, Rahme E, Da Costa D, Dasgupta K. Stigma and Its Association With Glycemic Control and Hypoglycemia in Adolescents and Young Adults With Type 1 Diabetes: Cross-Sectional Study. J Med Internet Res. 2018 Apr 20;20(4):e151. doi: 10.2196/jmir.9432.
- Diabetes Canada Clinical Practice Guidelines Expert Committee; Wherrett DK, Ho J, Huot C, Legault L, Nakhla M, Rosolowsky E. Type 1 Diabetes in Children and Adolescents. Can J Diabetes. 2018 Apr;42 Suppl 1:S234-S246. doi: 10.1016/j.jcjd.2017.10.036. No abstract available.
- Nakhla M, Rahme E, Simard M, Larocque I, Legault L, Li P. Risk of ketoacidosis in children at the time of diabetes mellitus diagnosis by primary caregiver status: a population-based retrospective cohort study. CMAJ. 2018 Apr 9;190(14):E416-E421. doi: 10.1503/cmaj.170676.
- Michaud S, Dasgupta K, Bell L, Yale JF, Anjachak N, Wafa S, Nakhla M. Adult care providers' perspectives on the transition to adult care for emerging adults with Type 1 diabetes: a cross-sectional survey. Diabet Med. 2018 Jul;35(7):846-854. doi: 10.1111/dme.13627. Epub 2018 May 2.
- Nakhla M, Bell LE, Wafa S, Dasgupta K. Improving the transition from pediatric to adult diabetes care: the pediatric care provider's perspective in Quebec, Canada. BMJ Open Diabetes Res Care. 2017 Jun 30;5(1):e000390. doi: 10.1136/bmjdrc-2017-000390. eCollection 2017.
- Nakhla M, Rahme E, Simard M, Guttmann A. Outcomes associated with a pediatric clinical diabetes network in Ontario: a population-based time-trend analysis. CMAJ Open. 2017 Jul 24;5(3):E586-E593. doi: 10.9778/cmajo.20170022.
- Brazeau AS, Nakhla M, Wright M, Panagiotopoulos C, Pacaud D, Henderson M, Rahme E, Da Costa D, Dasgupta K. Stigma and Its Impact on Glucose Control Among Youth With Diabetes: Protocol for a Canada-Wide Study. JMIR Res Protoc. 2016 Dec 15;5(4):e242. doi: 10.2196/resprot.6629.
- Wafa S, Nakhla M. Improving the Transition from Pediatric to Adult Diabetes Healthcare: A Literature Review. Can J Diabetes. 2015 Dec;39(6):520-8. doi: 10.1016/j.jcjd.2015.08.003. Epub 2015 Oct 20.
- Jefferies CA, Nakhla M, Derraik JG, Gunn AJ, Daneman D, Cutfield WS. Preventing Diabetic Ketoacidosis. Pediatr Clin North Am. 2015 Aug;62(4):857-71. doi: 10.1016/j.pcl.2015.04.002. Epub 2015 May 30.
- Nakhla M, Daneman D, To T, Paradis G, Guttmann A. Transition to adult care for youths with diabetes mellitus: findings from a Universal Health Care System. Pediatrics. 2009 Dec;124(6):e1134-41. doi: 10.1542/peds.2009-0041. Epub 2009 Nov 23.
- Guttmann A, Nakhla M, Henderson M, To T, Daneman D, Cauch-Dudek K, Wang X, Lam K, Hux J. Validation of a health administrative data algorithm for assessing the epidemiology of diabetes in Canadian children. Pediatr Diabetes. 2010 Mar;11(2):122-8. doi: 10.1111/j.1399-5448.2009.00539.x. Epub 2009 Jun 5.
- Nakhla M, Daneman D, Frank M, Guttmann A. Translating transition: a critical review of the diabetes literature. J Pediatr Endocrinol Metab. 2008 Jun;21(6):507-16.
- Mok E, Henderson M, Dasgupta K, Rahme E, Hajizadeh M, Bell L, Prevost M, Frei J, Nakhla M. Group education for adolescents with type 1 diabetes during transition from paediatric to adult care: study protocol for a multisite, randomised controlled, superiority trial (GET-IT-T1D). BMJ Open. 2019 Nov 11;9(11):e033806. doi: 10.1136/bmjopen-2019-033806.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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- MP-37-2019-4434
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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Klinische Studien zur Diabetes mellitus, Typ 1
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NCT07336459Aktiv, nicht rekrutierend
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