Bewerten Sie die Sicherheit und Pharmakokinetik aufsteigender, mehrfacher oraler Dosen von SPD489 bei Erwachsenen mit Schizophrenie

Placebo-Komparator: Placebo

Arzneimittel: Placebo

Placebo-Kapsel(n) zur oralen Einnahme, einmal täglich über 30 Tage eingenommen

Experimental: SPD489 (Lisdexamfetamindimesylat)

Arzneimittel: SPD489 (Lisdexamfetamindimesylat)

SPD489 wird oral in aufsteigenden Dosen verabreicht (50 mg, 70 mg, 100 mg, 150 mg, 200 mg, 250 mg). Jede dieser Dosen wird 5 Tage lang einmal täglich verabreicht. Die Gesamtzahl der verabreichten Tage beträgt 30 Tage.

Andere Namen:

• Wyvanse, LDX

Änderung des systolischen Blutdrucks gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 50 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung des systolischen Blutdrucks gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 70 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung des systolischen Blutdrucks gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 100 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung des systolischen Blutdrucks gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 150 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung des systolischen Blutdrucks gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 200 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung des systolischen Blutdrucks gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 250 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung des diastolischen Blutdrucks gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 50 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung des diastolischen Blutdrucks gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 70 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung des diastolischen Blutdrucks gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 100 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung des diastolischen Blutdrucks gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 150 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung des diastolischen Blutdrucks gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 200 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung des diastolischen Blutdrucks gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 250 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung der Pulsfrequenz gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 50 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung der Pulsfrequenz gegenüber dem Ausgangswert am Tag 5: 70 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung der Pulsfrequenz gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 100 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung der Pulsfrequenz gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 150 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung der Pulsfrequenz gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 200 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Änderung der Pulsfrequenz gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 250 mg

Blutdruck- und Pulsmessungen wurden mit einem automatischen Blutdruckmessgerät durchgeführt (idealerweise mit demselben Gerät, demselben Arm und in derselben Position während der gesamten Studie). Die Messungen der Vitalfunktionen wurden in dreifacher Ausfertigung (3 Messungen) durchgeführt, nachdem sich die Testperson mindestens 5 Minuten lang in sitzender Position befunden hatte. Jede der drei dreifachen Messungen wurde nacheinander im Abstand von mindestens 1–2 Minuten durchgeführt, wobei die Manschette zwischen den Messungen vollständig entleert war. Es wurde erwartet, dass die dreifachen Messungen innerhalb eines Zeitraums von 5 bis 6 Minuten durchgeführt werden.

Fläche unter der stationären Plasmakonzentrations-Zeit-Kurve (AUC) von Lisdexamfetamindimesylat am 5. Tag: 50 mg

Die AUC kann als Maß für die Arzneimittelexposition verwendet werden. Sie wird aus der Medikamentenkonzentration und der Zeit abgeleitet und gibt somit ein Maß dafür, wie viel und wie lange ein Medikament im Körper verbleibt.

Fläche unter der Steady-State-Plasmakonzentrations-Zeit-Kurve (AUC) von Lisdexamfetamindimesylat am Tag 5: 70 mg

Die AUC kann als Maß für die Arzneimittelexposition verwendet werden. Sie wird aus der Medikamentenkonzentration und der Zeit abgeleitet und gibt somit ein Maß dafür, wie viel und wie lange ein Medikament im Körper verbleibt.

Fläche unter der Steady-State-Plasmakonzentrations-Zeit-Kurve (AUC) von Lisdexamfetamindimesylat am Tag 5: 100 mg

Die AUC kann als Maß für die Arzneimittelexposition verwendet werden. Sie wird aus der Medikamentenkonzentration und der Zeit abgeleitet und gibt somit ein Maß dafür, wie viel und wie lange ein Medikament im Körper verbleibt.

Fläche unter der stationären Plasmakonzentrations-Zeit-Kurve (AUC) von Lisdexamfetamindimesylat am 5. Tag: 150 mg

Die AUC kann als Maß für die Arzneimittelexposition verwendet werden. Sie wird aus der Medikamentenkonzentration und der Zeit abgeleitet und gibt somit ein Maß dafür, wie viel und wie lange ein Medikament im Körper verbleibt.

Fläche unter der stationären Plasmakonzentrations-Zeit-Kurve (AUC) von Lisdexamfetamindimesylat am 5. Tag: 200 mg

Die AUC kann als Maß für die Arzneimittelexposition verwendet werden. Sie wird aus der Medikamentenkonzentration und der Zeit abgeleitet und gibt somit ein Maß dafür, wie viel und wie lange ein Medikament im Körper verbleibt.

Fläche unter der stationären Plasmakonzentrations-Zeit-Kurve (AUC) von Lisdexamfetamindimesylat am 5. Tag: 250 mg

Die AUC kann als Maß für die Arzneimittelexposition verwendet werden. Sie wird aus der Medikamentenkonzentration und der Zeit abgeleitet und gibt somit ein Maß dafür, wie viel und wie lange ein Medikament im Körper verbleibt.

Maximale Plasmakonzentration (Cmax) von Lisdexamfetamindimesylat am 5. Tag: 50 mg

Cmax ist ein Begriff, der sich auf die maximale (oder Spitzen-)Konzentration bezieht, die ein Arzneimittel im Körper erreicht, nachdem es verabreicht wurde.

Maximale Plasmakonzentration (Cmax) von Lisdexamfetamindimesylat am Tag 5: 70 mg

Cmax ist ein Begriff, der sich auf die maximale (oder Spitzen-)Konzentration bezieht, die ein Arzneimittel im Körper erreicht, nachdem es verabreicht wurde.

Maximale Plasmakonzentration (Cmax) von Lisdexamfetamindimesylat am 5. Tag: 100 mg

Cmax ist ein Begriff, der sich auf die maximale (oder Spitzen-)Konzentration bezieht, die ein Arzneimittel im Körper erreicht, nachdem es verabreicht wurde.

Maximale Plasmakonzentration (Cmax) von Lisdexamfetamindimesylat am 5. Tag: 150 mg

Cmax ist ein Begriff, der sich auf die maximale (oder Spitzen-)Konzentration bezieht, die ein Arzneimittel im Körper erreicht, nachdem es verabreicht wurde.

Maximale Plasmakonzentration (Cmax) von Lisdexamfetamindimesylat am 5. Tag: 200 mg

Cmax ist ein Begriff, der sich auf die maximale (oder Spitzen-)Konzentration bezieht, die ein Arzneimittel im Körper erreicht, nachdem es verabreicht wurde.

Maximale Plasmakonzentration (Cmax) von Lisdexamfetamindimesylat am 5. Tag: 250 mg

Cmax ist ein Begriff, der sich auf die maximale (oder Spitzen-)Konzentration bezieht, die ein Arzneimittel im Körper erreicht, nachdem es verabreicht wurde.

Änderung des Gesamtscores der Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 50 mg

Der PANSS ist ein validiertes Maß, das das Vorhandensein, Fehlen und den Schweregrad von 30 Symptomen der Schizophrenie bewertet, einschließlich positiver und negativer Symptome und allgemeiner Psychopathologie. Jeder der 30 Punkte wird auf einer Skala von 1 (nicht vorhanden) bis 7 (extrem) bewertet, wobei die Gesamtpunktzahl zwischen 30 und 210 liegt. Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.

Änderung des Gesamtscores der Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 70 mg

Der PANSS ist ein validiertes Maß, das das Vorhandensein, Fehlen und den Schweregrad von 30 Symptomen der Schizophrenie bewertet, einschließlich positiver und negativer Symptome und allgemeiner Psychopathologie. Jeder der 30 Punkte wird auf einer Skala von 1 (nicht vorhanden) bis 7 (extrem) bewertet, wobei die Gesamtpunktzahl zwischen 30 und 210 liegt. Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.

Änderung des Gesamtscores der Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 100 mg

Der PANSS ist ein validiertes Maß, das das Vorhandensein, Fehlen und den Schweregrad von 30 Symptomen der Schizophrenie bewertet, einschließlich positiver und negativer Symptome und allgemeiner Psychopathologie. Jeder der 30 Punkte wird auf einer Skala von 1 (nicht vorhanden) bis 7 (extrem) bewertet, wobei die Gesamtpunktzahl zwischen 30 und 210 liegt. Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.

Änderung des Gesamtscores der Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 150 mg

Der PANSS ist ein validiertes Maß, das das Vorhandensein, Fehlen und den Schweregrad von 30 Symptomen der Schizophrenie bewertet, einschließlich positiver und negativer Symptome und allgemeiner Psychopathologie. Jeder der 30 Punkte wird auf einer Skala von 1 (nicht vorhanden) bis 7 (extrem) bewertet, wobei die Gesamtpunktzahl zwischen 30 und 210 liegt. Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.

Änderung des Gesamtscores der Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 200 mg

Der PANSS ist ein validiertes Maß, das das Vorhandensein, Fehlen und den Schweregrad von 30 Symptomen der Schizophrenie bewertet, einschließlich positiver und negativer Symptome und allgemeiner Psychopathologie. Jeder der 30 Punkte wird auf einer Skala von 1 (nicht vorhanden) bis 7 (extrem) bewertet, wobei die Gesamtpunktzahl zwischen 30 und 210 liegt. Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.

Änderung des Gesamtscores der Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 250 mg

Der PANSS ist ein validiertes Maß, das das Vorhandensein, Fehlen und den Schweregrad von 30 Symptomen der Schizophrenie bewertet, einschließlich positiver und negativer Symptome und allgemeiner Psychopathologie. Jeder der 30 Punkte wird auf einer Skala von 1 (nicht vorhanden) bis 7 (extrem) bewertet, wobei die Gesamtpunktzahl zwischen 30 und 210 liegt. Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.

Änderung der Skala zur Beurteilung negativer Symptome (SANS-18) gegenüber dem Ausgangswert. Gesamtpunktzahl am 5. Tag: 50 mg

Das SANS wurde geändert, indem die globalen und Aufmerksamkeitselemente entfernt wurden. Die Punktzahl der verbleibenden nicht-globalen Elemente wird als SANS-18-Gesamtpunktzahl bezeichnet. Jeder der 18 Punkte wird auf einer Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 5 (schwerwiegend) bewertet, wobei die Gesamtbewertungsspanne zwischen 0 und 90 liegt. Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.

Änderung der Skala zur Beurteilung negativer Symptome (SANS-18) gegenüber dem Ausgangswert. Gesamtpunktzahl am 5. Tag: 70 mg

Das SANS wurde geändert, indem die globalen und Aufmerksamkeitselemente entfernt wurden. Die Punktzahl der verbleibenden nicht-globalen Elemente wird als SANS-18-Gesamtpunktzahl bezeichnet. Jeder der 18 Punkte wird auf einer Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 5 (schwerwiegend) bewertet, wobei die Gesamtbewertungsspanne zwischen 0 und 90 liegt. Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.

Änderung der Skala zur Beurteilung negativer Symptome (SANS-18) gegenüber dem Ausgangswert. Gesamtpunktzahl am 5. Tag: 100 mg

Das SANS wurde geändert, indem die globalen und Aufmerksamkeitselemente entfernt wurden. Die Punktzahl der verbleibenden nicht-globalen Elemente wird als SANS-18-Gesamtpunktzahl bezeichnet. Jeder der 18 Punkte wird auf einer Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 5 (schwerwiegend) bewertet, wobei die Gesamtbewertungsspanne zwischen 0 und 90 liegt. Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.

Änderung der Skala zur Beurteilung negativer Symptome (SANS-18) gegenüber dem Ausgangswert. Gesamtpunktzahl am 5. Tag: 150 mg

Das SANS wurde geändert, indem die globalen und Aufmerksamkeitselemente entfernt wurden. Die Punktzahl der verbleibenden nicht-globalen Elemente wird als SANS-18-Gesamtpunktzahl bezeichnet. Jeder der 18 Punkte wird auf einer Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 5 (schwerwiegend) bewertet, wobei die Gesamtbewertungsspanne zwischen 0 und 90 liegt. Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.

Änderung der Skala zur Beurteilung negativer Symptome (SANS-18) gegenüber dem Ausgangswert. Gesamtpunktzahl am 5. Tag: 200 mg

Das SANS wurde geändert, indem die globalen und Aufmerksamkeitselemente entfernt wurden. Die Punktzahl der verbleibenden nicht-globalen Elemente wird als SANS-18-Gesamtpunktzahl bezeichnet. Jeder der 18 Punkte wird auf einer Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 5 (schwerwiegend) bewertet, wobei die Gesamtbewertungsspanne zwischen 0 und 90 liegt. Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.

Änderung der Skala zur Beurteilung negativer Symptome (SANS-18) gegenüber dem Ausgangswert. Gesamtpunktzahl am 5. Tag: 250 mg

Das SANS wurde geändert, indem die globalen und Aufmerksamkeitselemente entfernt wurden. Die Punktzahl der verbleibenden nicht-globalen Elemente wird als SANS-18-Gesamtpunktzahl bezeichnet. Jeder der 18 Punkte wird auf einer Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 5 (schwerwiegend) bewertet, wobei die Gesamtbewertungsspanne zwischen 0 und 90 liegt. Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Calgary Depression Scale for Schizophrenia (CDSS) am Tag 5: 50 mg

CDSS ist eine 9-Punkte-Skala zur Bewertung von Depressionen bei Patienten mit Schizophrenie, bewertet von 0 (keine Symptome) bis 3 (schwere Symptome) mit einem Gesamtpunktzahlbereich von 0 bis 27. Niedrigere Werte weisen auf eine geringere Depression hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Calgary Depression Scale for Schizophrenia (CDSS) am Tag 5: 70 mg

CDSS ist eine 9-Punkte-Skala zur Bewertung von Depressionen bei Patienten mit Schizophrenie, bewertet von 0 (keine Symptome) bis 3 (schwere Symptome) mit einem Gesamtpunktzahlbereich von 0 bis 27. Niedrigere Werte weisen auf eine geringere Depression hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Calgary Depression Scale for Schizophrenia (CDSS) am Tag 5: 100 mg

CDSS ist eine 9-Punkte-Skala zur Bewertung von Depressionen bei Patienten mit Schizophrenie, bewertet von 0 (keine Symptome) bis 3 (schwere Symptome) mit einem Gesamtpunktzahlbereich von 0 bis 27. Niedrigere Werte weisen auf eine geringere Depression hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Calgary Depression Scale for Schizophrenia (CDSS) am Tag 5: 150 mg

CDSS ist eine 9-Punkte-Skala zur Bewertung von Depressionen bei Patienten mit Schizophrenie, bewertet von 0 (keine Symptome) bis 3 (schwere Symptome) mit einem Gesamtpunktzahlbereich von 0 bis 27. Niedrigere Werte weisen auf eine geringere Depression hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Calgary Depression Scale for Schizophrenia (CDSS) am Tag 5: 200 mg

CDSS ist eine 9-Punkte-Skala zur Bewertung von Depressionen bei Patienten mit Schizophrenie, bewertet von 0 (keine Symptome) bis 3 (schwere Symptome) mit einem Gesamtpunktzahlbereich von 0 bis 27. Niedrigere Werte weisen auf eine geringere Depression hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Calgary Depression Scale for Schizophrenia (CDSS) am Tag 5: 250 mg

CDSS ist eine 9-Punkte-Skala zur Bewertung von Depressionen bei Patienten mit Schizophrenie, bewertet von 0 (keine Symptome) bis 3 (schwere Symptome) mit einem Gesamtpunktzahlbereich von 0 bis 27. Niedrigere Werte weisen auf eine geringere Depression hin.

Änderung des Gesamtscores der Simpson Angus Scale (SAS) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: 50 mg

SAS ist eine 10-Punkte-Skala zur Bewertung des Vorhandenseins und der Schwere extrapyramidaler Symptome. Die Items werden auf einer Skala von 0 bis 4 bewertet, wobei für jeden Punkt itemspezifische Definitionen angegeben werden. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 40. Niedrigere Werte weisen auf eine geringere Beeinträchtigung hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Simpson-Angus-Skala (SAS) am 5. Tag: 70 mg

SAS ist eine 10-Punkte-Skala zur Bewertung des Vorhandenseins und der Schwere extrapyramidaler Symptome. Die Items werden auf einer Skala von 0 bis 4 bewertet, wobei für jeden Punkt itemspezifische Definitionen angegeben werden. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 40. Niedrigere Werte weisen auf eine geringere Beeinträchtigung hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Simpson-Angus-Skala (SAS) am 5. Tag: 100 mg

SAS ist eine 10-Punkte-Skala zur Bewertung des Vorhandenseins und der Schwere extrapyramidaler Symptome. Die Items werden auf einer Skala von 0 bis 4 bewertet, wobei für jeden Punkt itemspezifische Definitionen angegeben werden. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 40. Niedrigere Werte weisen auf eine geringere Beeinträchtigung hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Simpson-Angus-Skala (SAS) am 5. Tag: 150 mg

SAS ist eine 10-Punkte-Skala zur Bewertung des Vorhandenseins und der Schwere extrapyramidaler Symptome. Die Items werden auf einer Skala von 0 bis 4 bewertet, wobei für jeden Punkt itemspezifische Definitionen angegeben werden. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 40. Niedrigere Werte weisen auf eine geringere Beeinträchtigung hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Simpson-Angus-Skala (SAS) am 5. Tag: 200 mg

SAS ist eine 10-Punkte-Skala zur Bewertung des Vorhandenseins und der Schwere extrapyramidaler Symptome. Die Items werden auf einer Skala von 0 bis 4 bewertet, wobei für jeden Punkt itemspezifische Definitionen angegeben werden. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 40. Niedrigere Werte weisen auf eine geringere Beeinträchtigung hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Simpson-Angus-Skala (SAS) am 5. Tag: 250 mg

SAS ist eine 10-Punkte-Skala zur Bewertung des Vorhandenseins und der Schwere extrapyramidaler Symptome. Die Items werden auf einer Skala von 0 bis 4 bewertet, wobei für jeden Punkt itemspezifische Definitionen angegeben werden. Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 40. Niedrigere Werte weisen auf eine geringere Beeinträchtigung hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Barnes-Akathisie-Skala (BAS) am 5. Tag: 50 mg

Die BAS-Skala verfügt über objektive, subjektive und globale Eindruckskomponenten der Akathisie (motorische Unruhe, die sich in der Unfähigkeit äußert, still zu sitzen oder bewegungslos zu bleiben). Objektive und subjektive Komponenten werden auf einer Skala von 0 (normal/nicht vorhanden) bis 3 (schwerwiegend) bewertet und summiert, was eine Gesamtpunktzahl von 0 bis 9 ergibt. Der Gesamteindruck wird auf einer Skala von 0 (nicht vorhanden) bis 5 (schwerwiegend) bewertet. mit einem Gesamtscore von 0 bis 5. Niedrigere Scores deuten auf eine verminderte Unruhe hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Barnes-Akathisie-Skala (BAS) am 5. Tag: 70 mg

Die BAS-Skala verfügt über objektive, subjektive und globale Eindruckskomponenten der Akathisie (motorische Unruhe, die sich in der Unfähigkeit äußert, still zu sitzen oder bewegungslos zu bleiben). Objektive und subjektive Komponenten werden auf einer Skala von 0 (normal/nicht vorhanden) bis 3 (schwerwiegend) bewertet und summiert, was eine Gesamtpunktzahl von 0 bis 9 ergibt. Der Gesamteindruck wird auf einer Skala von 0 (nicht vorhanden) bis 5 (schwerwiegend) bewertet. mit einem Gesamtscore von 0 bis 5. Niedrigere Scores deuten auf eine verminderte Unruhe hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Barnes-Akathisie-Skala (BAS) am 5. Tag: 100 mg

Die BAS-Skala verfügt über objektive, subjektive und globale Eindruckskomponenten der Akathisie (motorische Unruhe, die sich in der Unfähigkeit äußert, still zu sitzen oder bewegungslos zu bleiben). Objektive und subjektive Komponenten werden auf einer Skala von 0 (normal/nicht vorhanden) bis 3 (schwerwiegend) bewertet und summiert, was eine Gesamtpunktzahl von 0 bis 9 ergibt. Der Gesamteindruck wird auf einer Skala von 0 (nicht vorhanden) bis 5 (schwerwiegend) bewertet. mit einem Gesamtscore von 0 bis 5. Niedrigere Scores deuten auf eine verminderte Unruhe hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Barnes-Akathisie-Skala (BAS) am 5. Tag: 150 mg

Die BAS-Skala verfügt über objektive, subjektive und globale Eindruckskomponenten der Akathisie (motorische Unruhe, die sich in der Unfähigkeit äußert, still zu sitzen oder bewegungslos zu bleiben). Objektive und subjektive Komponenten werden auf einer Skala von 0 (normal/nicht vorhanden) bis 3 (schwerwiegend) bewertet und summiert, was eine Gesamtpunktzahl von 0 bis 9 ergibt. Der Gesamteindruck wird auf einer Skala von 0 (nicht vorhanden) bis 5 (schwerwiegend) bewertet. mit einem Gesamtscore von 0 bis 5. Niedrigere Scores deuten auf eine verminderte Unruhe hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Barnes-Akathisie-Skala (BAS) am 5. Tag: 200 mg

Die BAS-Skala verfügt über objektive, subjektive und globale Eindruckskomponenten der Akathisie (motorische Unruhe, die sich in der Unfähigkeit äußert, still zu sitzen oder bewegungslos zu bleiben). Objektive und subjektive Komponenten werden auf einer Skala von 0 (normal/nicht vorhanden) bis 3 (schwerwiegend) bewertet und summiert, was eine Gesamtpunktzahl von 0 bis 9 ergibt. Der Gesamteindruck wird auf einer Skala von 0 (nicht vorhanden) bis 5 (schwerwiegend) bewertet. mit einem Gesamtscore von 0 bis 5. Niedrigere Scores deuten auf eine verminderte Unruhe hin.

Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Gesamtscore der Barnes-Akathisie-Skala (BAS) am 5. Tag: 250 mg

Die BAS-Skala verfügt über objektive, subjektive und globale Eindruckskomponenten der Akathisie (motorische Unruhe, die sich in der Unfähigkeit äußert, still zu sitzen oder bewegungslos zu bleiben). Objektive und subjektive Komponenten werden auf einer Skala von 0 (normal/nicht vorhanden) bis 3 (schwerwiegend) bewertet und summiert, was eine Gesamtpunktzahl von 0 bis 9 ergibt. Der Gesamteindruck wird auf einer Skala von 0 (nicht vorhanden) bis 5 (schwerwiegend) bewertet. mit einem Gesamtscore von 0 bis 5. Niedrigere Scores deuten auf eine verminderte Unruhe hin.

Änderung des kognitiven Testbatteriewerts (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Groton Maze Learning Test, 50 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des kognitiven Testbatteriewerts (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Groton Maze Learning Test, 70 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des kognitiven Testbatteriewerts (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Groton Maze Learning Test, 100 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Ergebnisses der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Groton Maze Learning Test, 150 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des kognitiven Testbatteriewerts (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Groton Maze Learning Test, 200 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Ergebnisses der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Groton Maze Learning Test, 250 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Erkennungsaufgabe, 50 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Erkennungsaufgabe, 70 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Erkennungsaufgabe, 100 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Erkennungsaufgabe, 150 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Erkennungsaufgabe, 200 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Erkennungsaufgabe, 250 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Identifizierungsaufgabe, 50 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Identifizierungsaufgabe, 70 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Identifizierungsaufgabe, 100 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Identifizierungsaufgabe, 150 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Identifizierungsaufgabe, 200 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Identifizierungsaufgabe, 250 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Eine Karten-Lernaufgabe, 50 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Eine Karten-Lernaufgabe, 70 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Eine Karten-Lernaufgabe, 100 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Eine Karten-Lernaufgabe, 150 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Wertes der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Eine Karten-Lernaufgabe, 200 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).

Änderung des Ergebnisses der kognitiven Testbatterie (CogState Battery) gegenüber dem Ausgangswert am 5. Tag: Eine Karten-Lernaufgabe, 250 mg

Bei dieser Batterie handelt es sich um eine Reihe von 4 computergestützten Kognitionstests (Groton Maze-Lerntest, Erkennungsaufgabe, Identifizierungsaufgabe und Ein-Karten-Lernaufgabe), die zur Messung der Reaktionszeit, des visuellen Lernens und Denkens sowie der Problemlösung entwickelt wurden. Es dauert etwa 12 Minuten, bis der gesamte Akku vollständig aufgeladen ist. CogState-Scores werden auf einer linearen Skala gemessen (kein maximaler Score). Der Groton Maze Learning Test misst die Gesamtzahl der Fehler, die bei der Problemlösung gemacht wurden (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Erkennungsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Die Identifikationsaufgabe wird anhand der Leistungsgeschwindigkeit gemessen (niedrigere Punktzahl = bessere Leistung). Eine Kartenlernaufgabe misst die Genauigkeit der Leistung (höhere Punktzahl = bessere Leistung).