Assistenztraining durch neue Innovationen verbessert: Teleintubation

Ziel: Die Trachealintubation von Säuglingen und Kindern ist eine entscheidende lebensrettende Fähigkeit, aber viele pädiatrische Assistenzärzte der oberen Ebene sind nicht in der Lage, Neugeborene oder pädiatrische Patienten rechtzeitig erfolgreich zu intubieren. Es hat sich gezeigt, dass die Simulation beim Lehren von prozeduralen Fähigkeiten effektiv ist, aber es ist nicht bekannt, ob Verbesserungen bei den Intubationsfähigkeiten anhalten können. Die Forscher versuchten festzustellen, ob die Videolaryngoskopie verwendet werden könnte, um die Intubationsfähigkeiten der Bewohner zu verbessern, die ein Jahr lang beibehalten würden.

Methoden: Es gab 67 Assistenzärzte für Pädiatrie und Innere Medizin/Pädiatrie, Level 1-4, die die Studie abschlossen und nach Dienstmonat in Nicht-Interventions- (NI, n=36) und Interventionsgruppen (IN, n=31) randomisiert wurden . IN-Bewohner beobachteten den Intubationsteil des Trainingsvideos zum Neugeborenen-Wiederbelebungsprogramm (NRP) und erhielten kognitive Anweisungen und 30 Minuten praktische Anweisungen unter Verwendung eines Videolaryngoskops. Am Ende der Studie, 12 Monate nach der Registrierung, füllten die Bewohner eine Umfrage zu Intubationen von lebenden Patienten im vergangenen Jahr aus, eine kognitive Bewertung der Intubation, und es wurde ein Zeitlimit für die Intubation einer Puppe festgelegt. Die Ergebnisse wurden durch Student's T-Test analysiert.