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Leistung von in Ausbildung befindlichen Ärzten und Pflegefachkräften in der Intensivmedizin in medizinischen Veranstaltungen: Wirkung von simulationsbasiertem Training

11. März 2016 aktualisiert von: St. Luke's-Roosevelt Hospital Center

METHODEN:

Fächer:

Alle Bewohner der Inneren Medizin (IM), der Notfallmedizin (EM), der Anästhesie (A), der Chirurgie (S) und alle Krankenpfleger auf der Intensivstation (ca. 400 Probanden) werden gemäß ihrer Abteilungsschulungsrichtlinie einer Bewertung und Schulung in HLW-Techniken unterzogen.

Studienbewertungstool:

Während kürzlich im Simulationslabor durchgeführter Schulungen wurde ein objektives Bewertungstool entwickelt und in medizinischen Codeszenarien getestet. Das Tool hat fünf Bereiche: Atemwege, Atmung, Kreislauf, Kommunikation/Führung und Defibrillation. Jede Domäne besteht aus 3-8 Aufgaben und Fähigkeiten (Anhang A).

Design:

  • Phase I: In Gruppen von fünf bis sechs Probanden werden Bewohner und Krankenschwestern im Simulationslabor einer grundlegenden Bewertung der HLW-Techniken unterzogen. Dem Subjekt wird ein klinisches Szenario präsentiert, das einen Herz-Lungen-Stillstand beinhaltet. Die Probanden werden von Beobachtern auf der Grundlage des zuvor beschriebenen Bewertungsinstruments bewertet und per Video aufgezeichnet.
  • Phase II: Alle Studienteilnehmer, die die Bewertung der Phase I abgeschlossen haben, werden einer standardisierten Nachbesprechung und Demonstration der richtigen HLW-Techniken unterzogen, nachdem sie ihr individuelles Ausgangsvideoband überprüft haben, gefolgt von einer wiederholten Demonstration der HLW-Techniken während eines klinischen Szenarios mit Herz-Lungen-Stillstand im Simulationslabor. Der Wissenserhalt wird regelmäßig bewertet.
  • Phase III: Überlebensraten bis zur Entlassung aus dem Krankenhaus und Überlebensraten nach 24 Stunden bei Krankenhauspatienten nach einem Herz-Lungen-Stillstand, die vom HLW-Komitee und der QA-Abteilung im Längsschnitt für ein Jahr nach Abschluss des Projekttrainings (Phase II) erhoben werden, werden überprüft und mit demselben Zeitraum verglichen ein Jahr früher (CPR-Ergebnisdaten werden seit 2005 in St. Luke's-Roosevelt Hospitals gesammelt).

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

157

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • New York
      • NYC, New York, Vereinigte Staaten, 10019
        • St. Luke's Roosevelt Roosevelt

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (ERWACHSENE, OLDER_ADULT)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Ärzte in Ausbildung und Pflegepersonal

Ausschlusskriterien:

  • Ärzte in der Ausbildung und Pflegekräfte, die sich weigern, ihre Daten in die abschließende Analyse einfließen zu lassen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Zuteilung: ZUFÄLLIG
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: KEINER

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
ANDERE: Ärzte

Arzt in Ausbildung:

Alle Bewohner der Inneren Medizin (IM), der Notfallmedizin (EM), der Anästhesie (A), der Chirurgie (S) und alle Krankenpfleger auf der Intensivstation.
Verhalten: Simulationsbasiertes Training
Während kürzlich im Simulationslabor durchgeführter Schulungen wurde ein objektives Bewertungstool entwickelt und in medizinischen Codeszenarien getestet. Das Tool hat fünf Bereiche: Atemwege, Atmung, Kreislauf, Kommunikation/Führung und Defibrillation. Jede Domäne besteht aus 3-8 Aufgaben und Fähigkeiten.
ANDERE: Krankenschwestern
Krankenschwestern in Ausbildung
Verhalten: Simulationsbasiertes Training
Während kürzlich im Simulationslabor durchgeführter Schulungen wurde ein objektives Bewertungstool entwickelt und in medizinischen Codeszenarien getestet. Das Tool hat fünf Bereiche: Atemwege, Atmung, Kreislauf, Kommunikation/Führung und Defibrillation. Jede Domäne besteht aus 3-8 Aufgaben und Fähigkeiten.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Leistungsskala
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Jahr
Veränderung der Leistungsskala nach 1 Jahr im Vergleich zum Ausgangswert
Grundlinie und 1 Jahr
Überlebensraten
Zeitfenster: 1 Jahr
Überlebensraten bis zur Entlassung aus dem Krankenhaus nach einem Herz-Lungen-Stillstand ein Jahr nach Abschluss des simulationsbasierten Trainings in CPR
1 Jahr

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Fragebogen
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Jahr
Änderung der Punktzahl des Umfragefragebogens nach 1 Jahr im Vergleich zum Ausgangswert. Der Fragebogen besteht aus 4 Teilen, darunter: Angemessenheit der Ausbildung, Bereitschaftsgefühl, Supervision und Feedback sowie allgemeine Informationen. Mit Ausnahme des Abschnitts zu allgemeinen Informationen werden die Antworten auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet.
Grundlinie und 1 Jahr
Wahrnehmungen der Bereitschaft
Zeitfenster: Grundlinie und 1 Jahr
Änderung der Wahrnehmung der Bereitschaft nach 1 Jahr im Vergleich zum Ausgangswert. Die Bewertungsmethode für dieses Ergebnismaß ist die Likert-Skala
Grundlinie und 1 Jahr

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

St. Luke's-Roosevelt Hospital Center

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Juni 2012

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

1. Dezember 2014

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

1. Dezember 2014

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

10. Mai 2011

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

11. März 2016

Zuerst gepostet (SCHÄTZEN)

14. März 2016

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (SCHÄTZEN)

14. März 2016

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

11. März 2016

Zuletzt verifiziert

1. März 2016

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 10-080
  • MCT STUDY (OTHER_GRANT: NEW YORK STATE ECRIP 2009)

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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