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Sensorisch unterstütztes Schwimmen für Kinder mit ASD (SSS)

21. Juli 2025 aktualisiert von: Lisa Mische Lawson, PhD, University of Kansas Medical Center

Sensorisch unterstütztes Schwimmen und Wassersicherheit für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung

Der Zweck des sensorisch unterstützten Schwimmens besteht darin, ein nachhaltiges, kostengünstiges Freizeitschwimmprogramm für Kinder mit ASD bereitzustellen. Ein zweiter Zweck besteht darin, allgemeine Freizeitanbieter und Schwimmlehrer auszubilden, um den besonderen Bedürfnissen von Kindern gerecht zu werden. Spezifische Ziele umfassen sowohl die Programmentwicklung als auch die Forschungsziele, wie unten beschrieben.

Spezifische Ziele:

1. Bieten Sie Familien von Kindern mit ASD mehr Möglichkeiten, kostengünstig an einem Freizeitschwimmprogramm teilzunehmen. (Programmentwicklung) 2. Erhöhen Sie die Kapazität von Schwimmlehrern und allgemeinen Freizeitanbietern, die mit Kindern mit ASD arbeiten. (Forschung) 3. Erhöhen Sie die körperliche Aktivität von Kindern mit ASD auf eine Weise, die ihren individuellen sensorischen Bedürfnissen gut entspricht. (Forschung) 4. Erhöhen Sie die Sicherheit von Kindern mit ASD im und am Wasser, damit sie und ihre Familien sicher schwimmen können. (Forschung) 5. Übergang von Schwimmern mit ASD von einem Schwimmlernprogramm zu einem inklusiven Schwimmteam. (Programmentwicklungs-)Hypothesen

  1. Das sensorisch unterstützte Schwimmprogramm wird die körperliche Aktivität von Kindern mit ASD steigern.
  2. Das sensorisch unterstützte Schwimmprogramm erhöht die Sicherheit von Kindern mit ASD im und am Wasser.
  3. Das sensorisch unterstützte Schwimmprogramm wird die Kapazitäten allgemeiner Freizeitanbieter und Schwimmlehrer erhöhen, um Kinder mit ASD zu betreuen.

Studienübersicht

Status

Anmeldung auf Einladung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Um das Risiko des Ertrinkens zu verringern, die Möglichkeiten zu erhöhen, lebenslang Sport zu treiben, und die Kapazität allgemeiner Freizeitanbieter zu erhöhen, haben Forscher ein Freizeitschwimmprogramm für Kinder mit ASD entwickelt. Der Zweck dieses Programms besteht darin, Kindern mit ASD Schwimm- und Wassersicherheitsunterricht zu geben. Ein zweiter Zweck besteht darin, allgemeine Freizeitanbieter und Schwimmlehrer auszubilden, um den besonderen Bedürfnissen von Kindern gerecht zu werden. Die Forschung dieses Programms umfasst die Untersuchung der Auswirkungen des Schwimmens auf die Gesundheitsergebnisse (d. h. Fitness, BMI) von Kindern mit ASD. SSS-Unterricht wird sechsmal im Jahr in achtwöchigen Sitzungen angeboten. Der Unterricht wird entsprechend den sensorischen Vorlieben des Kindes (gemessen anhand des sensorischen Profils) individuell gestaltet. Ausbilder verwenden evidenzbasierte Lehrmethoden (d. h. visuelle Unterstützung, Demonstration, Peer- und Videomodellierung, sensorische Modifikationen), um Schwimm- und Wassersicherheitsfähigkeiten zu vermitteln. Kinder können sich für so viele Sitzungen anmelden, wie sie möchten. Die Forschung umfasst eine retrospektive Überprüfung der Programmaufzeichnungen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

500

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Kansas
      • Kansas City, Kansas, Vereinigte Staaten, 66160
        • University of Kansas Medical Center

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

4 Jahre bis 18 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Autismusdiagnose (jede Autismus-Spektrum-Diagnose)
  • Reihenfolge der Antwort

Ausschlusskriterien:

  • Kinder mit Sinnesbehinderungen (z. B. Blindheit, Taubheit)
  • Nach Ermessen der Programmleitung können Teilnehmer, die aggressives oder schädliches Verhalten zeigen, aus Sicherheitsgründen ausgeschlossen werden

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: SSS-Intervention
Sensorisch unterstütztes Schwimmen – acht Lektionen à 30 Minuten
Verhalten: Sensorisch unterstütztes Schwimmen
Ein Schwimm- und Wassersicherheitsprogramm für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen. Individualisierter Unterricht unter Verwendung evidenzbasierter Lehrmethoden und sensorischer Modifikationen.
Andere Namen:
  • Sensorisch verbesserte Wassersportarten

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Formular zum Erwerb von Fähigkeiten
Zeitfenster: 8 Wochen
Dieses Ergebnismaß wurde für die Studie erstellt, um Veränderungen in den Schwimm- und Wassersicherheitsfähigkeiten zu messen. Das Formular zum Kompetenzerwerb wird durch wöchentliche Fortschrittsnotizen ergänzt.
8 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Umfrage unter Ausbildern
Zeitfenster: 16 Wochen
Mindestens einmal im Jahr werden die Ausbilder befragt, um festzustellen, ob das sensorisch unterstützte Schwimmen ihre Kompetenz bei der Betreuung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen steigert
16 Wochen
Elternbefragung
Zeitfenster: 16 Wochen
Eltern von Programmteilnehmern werden mindestens einmal jährlich befragt, um festzustellen, ob sensorisch unterstütztes Schwimmen die körperliche Aktivität und Sicherheit der Kinder am Wasser steigert
16 Wochen
Programmaufzeichnungen
Zeitfenster: 8 Wochen
Demografische Formulare, Anmelde- und Anwesenheitslisten
8 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Kansas Medical Center

Ermittler

  • Hauptermittler: Lisa Mische Lawson, PhD, University of Kansas Medical Center

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. März 2012

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2030

Studienabschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2030

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

19. April 2016

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. April 2016

Zuerst gepostet (Geschätzt)

21. April 2016

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

23. Juli 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

21. Juli 2025

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 13124

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Die Daten werden nur von meinem KUMC-Studienteam verwendet

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