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Die Stimme einer Lehrerin während des Unterrichts

18. Dezember 2017 aktualisiert von: University of Oulu

Das Wohlbefinden der Stimme einer Lehrerin während des Unterrichts

Es werden zwei Methoden der Stimmtherapie verglichen. Bewertet werden Aktivitätsgeräuschpegel und Stimmbelastung von Lehrern während des Unterrichts in Grundschulklassen. Akustische und Workshop-Interventionen werden durchgeführt, um den Lärmpegel während des Unterrichts zu reduzieren.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Aufgrund der Stimmstörungen sind Lehrer eine große Kundengruppe für Stimmtherapie. Der Hauptteil der Studie ist der Vergleich zweier Stimmtherapiemethoden.

Im Klassenzimmer gibt es mehrere Faktoren, die das Risiko von Stimmstörungen bei Lehrern erhöhen. Einer der bedeutsamsten ist der hohe Lärmpegel während des Unterrichts. Diese Studie untersucht die Lärmbedingungen, unter denen die Lehrer arbeiten, und wie diese Bedingungen mit den Stimmparametern und -symptomen zusammenhängen.

Schließlich soll mit der Studie ermittelt werden, ob der Lärmpegel im Klassenzimmer durch eine Verbesserung der Klassenzimmerakustik und durch lärmmindernde Workshops für Lehrer und Schüler gesenkt werden kann.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

54

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Weiblich

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Lehrerinnen oder Lehrerinnen von Grundschulkindern mit besonderen Bedürfnissen
  • Stimmsymptome und Bereitschaft zur Teilnahme an einer Stimmtherapie
  • Muttersprache Finnisch
  • Kein Hörverlust, keine Notwendigkeit, ein Hörgerät zu verwenden
  • Nichtraucher
  • Keine neurologischen Erkrankungen
  • Keine Stimmtherapie im letzten Jahr
  • Erfolgreiche phoniatrische Untersuchung mit starrer Laryngoskopie oder Nasenendoskopie

Ausschlusskriterien:

  • Andere Muttersprache als Finnisch
  • Sie benötigen ein Hörgerät
  • Notwendigkeit einer medizinischen Behandlung im Kehlkopf
  • Anomalien des Kehlkopfes
  • Stimmbandparese
  • Laryngitis
  • Hintere Hypertrophie

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Stimmtherapie
Eine individuell zugeschnittene Stimmtherapie, bei der die Reihenfolge und Länge der Stimmbehandlungsmethoden von der Art der Stimmprobleme jedes Patienten abhängt. Der Eingriff dauert acht Wochen und umfasst durchschnittlich acht Sitzungen (à 45 Minuten).
Verhalten: Stimmtherapie
Stimmtherapie mit direkten und indirekten Therapieelementen.
Experimental: Stimmtherapie mit Übertragungsstrategien
Eine Stimmtherapie wie oben beschrieben und ein erweitertes Übertragungsprogramm. Unter Übertragung verstehen wir den Prozess der Erweiterung neuer stimmlicher Fähigkeiten außerhalb der Klinik. Es umfasst ergänzende Aufgaben und Erinnerungen, die individuell auf die direkten und indirekten Methoden zugeschnitten werden, die die Probanden während der Therapiesitzungen angewendet haben. Darüber hinaus führen die Lehrer zu Beginn und in der Mitte des Schultages gemeinsam mit ihren Schülern Stimmaufwärm- und Entspannungsübungen durch. Der Eingriff wird acht Wochen dauern.
Verhalten: Stimmtherapie mit Übertragungsstrategien
Stimmtherapie mit direkten und indirekten Therapieelementen und ergänzenden Aufgaben und Erinnerungen.
Sonstiges: Kontrollgruppe
Keine Intervention während acht Wochen, da diese Gruppe als vorübergehende Kontrollgruppe fungiert. Nach acht Wochen erhält die Hälfte der Teilnehmer dieser Gruppe eine Stimmtherapie und die andere Hälfte eine Stimmtherapie mit Übertragungsstrategien.
Sonstiges: Kontrollgruppe
Keine Therapie während acht Wochen. Nach der Kontrollperiode erhält die Hälfte der Gruppe eine Stimmtherapie und die andere Hälfte eine Stimmtherapie mit Übertragungsstrategien.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Die Veränderung des Wohlbefindens der Lehrerstimme.
Zeitfenster: Bis zu einer Woche vor den Eingriffen, bis zu einer Woche nach den Eingriffen, 6 Monate nach den Eingriffen, 1 Jahr und 2 Jahre nach den Eingriffen und bis zu einer Woche nach der Kontrollzeit (bezogen auf die Kontrollgruppe).
Subjektive Bewertung. Datenerhebung mit einem Fragebogen (Voice Activity and Participation Profile, VAPP) der Teilnehmer, Antworten auf einer visuellen Analogskala (VAS) von 100 mm (0 = keine Störung, 100 = extreme Störung).
Bis zu einer Woche vor den Eingriffen, bis zu einer Woche nach den Eingriffen, 6 Monate nach den Eingriffen, 1 Jahr und 2 Jahre nach den Eingriffen und bis zu einer Woche nach der Kontrollzeit (bezogen auf die Kontrollgruppe).

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Oulu

Mitarbeiter

Oulu University Hospital
Umeå University
Tampere University
Sonvox AB

Ermittler

  • Studienstuhl: Sirpa M Pirilä, MA, Ooulu

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

7. Dezember 2009

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

20. Dezember 2014

Studienabschluss (Tatsächlich)

14. Juni 2016

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

1. Dezember 2017

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. Dezember 2017

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

26. Dezember 2017

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

26. Dezember 2017

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

18. Dezember 2017

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2017

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • Ooulu

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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