Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Verbesserung der Installation von Kinderrückhaltesystemen

17. Oktober 2019 aktualisiert von: David Schwebel, University of Alabama at Birmingham

Verbesserung der Installation von Kinderrückhaltesystemen im ländlichen Amerika durch interaktive virtuelle Präsenz

Die Ermittler werden eine Vorher-Nachher-Studie mit 150 Eltern im ländlichen Süd-Zentral-Montana durchführen. Die Studie wird Familien an kooperierenden Gemeinschaftsstandorten (z. B. Kirchen, öffentliche Bibliotheken) rekrutieren, um an Forschungsarbeiten teilzunehmen, bei denen die Wirksamkeit von Eltern bewertet wird, die Rückhaltesysteme unter Anleitung eines entfernt gelegenen Technikers mit interaktiver virtueller Präsenz installieren. Nach dem Verfahren der informierten Zustimmung werden die Eltern eine kurze Umfrage zu Verhaltensweisen, Einstellungen und Wahrnehmungen zur Kindersicherheit und Rückhaltesystemen ausfüllen, während ein Techniker vor Ort die grundlegende Sicherheit des Rückhaltesystems bewertet. Die Eltern setzen sich dann über ihr persönliches Smartphone aus der Ferne mit einem zertifizierten Autositztechniker außerhalb des Standorts in Verbindung und erhalten über die interaktive virtuelle Anwesenheits-App von HelpLightning Ratschläge zur ordnungsgemäßen Installation des Kinderrückhaltesystems. Nach der Remote-Interaktion überprüft der Techniker vor Ort das Rückhaltesystem erneut anhand der validierten Checkliste (und korrigiert alle Fehler, bevor der Teilnehmer geht). Das übergeordnete Ziel besteht darin, der ländlichen Bevölkerung zu zeigen, dass die Installation von Kinderrückhaltesystemen mithilfe interaktiver virtueller Präsenz effektiv durchgeführt werden kann. Die Studie hat 2 spezifische Ziele:

Spezifisches Ziel 1. Demonstrieren Sie die technologische und verhaltensbezogene Wirksamkeit der Bereitstellung von Anweisungen zur Installation von Kinderrückhaltesystemen aus der Ferne für die ländliche Bevölkerung. Demonstrieren Sie, dass >95 % der Interaktionen ohne technische Probleme, ohne Berichte über Kommunikationsschwierigkeiten auf beiden Seiten der Vermittlung (Elternteil oder Techniker) und ohne Unterbrechung ablaufen.

Spezifisches Ziel 2. Identifizieren Sie die Genauigkeit der Installation von Kinderrückhaltesystemen durch Eltern anhand von Anweisungen, die von einem an einem entfernten Standort befindlichen zertifizierten Techniker über eine interaktive virtuelle Präsenz bereitgestellt werden. Eine auf diese Weise demonstrierte Installation erreicht eine Genauigkeit von ≥90 % in allen Aspekten der Installation von Kinderrückhaltesystemen. Eine Demonstration der Installation auf diese Weise reduziert Fehler bei der Installation von Rückhaltesystemen erheblich.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

150

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Alabama
      • Birmingham, Alabama, Vereinigte Staaten, 35294
        • UAB Youth Safety Lab, University of Alabama at Birmingham

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (ERWACHSENE, OLDER_ADULT)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • auf Englisch kommunizieren
  • ein Fahrzeug mit einem oder mehreren Autositzen fahren
  • bereit, einen Autositz in das Fahrzeug einzubauen

Ausschlusskriterien:

  • keiner

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: VERHÜTUNG
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
  • Maskierung: KEINER

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
EXPERIMENTAL: interaktive virtuelle Präsenz
Installieren Sie einen Autositz mithilfe der Beratung durch einen entfernt ansässigen zertifizierten Autositztechniker, der über eine interaktive virtuelle Präsenz kommuniziert
Einbau des Autositzes mit Beratung über interaktive virtuelle Präsenz

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Anzahl der Teilnehmer, die sich genau für eine sichere Kinderrückhalteeinrichtung entschieden haben
Zeitfenster: sofort (< 5 Minuten) nachdem der Autositz installiert wurde
genaue Auswahl eines sicheren Kinderrückhaltesystems, das dem Alter und der Größe des Kindes entspricht
sofort (< 5 Minuten) nachdem der Autositz installiert wurde
Anzahl der Teilnehmer, die das Kinderrückhaltesystem korrekt in das Fahrzeug einbauen
Zeitfenster: sofort (< 5 Minuten) nachdem der Autositz installiert wurde
korrekter Einbau des Kinderrückhaltesystems in das Fahrzeug
sofort (< 5 Minuten) nachdem der Autositz installiert wurde
Anzahl der Teilnehmer, die das Kinderrückhaltesystem richtig im Fahrzeug positionieren
Zeitfenster: sofort (< 5 Minuten) nachdem der Autositz installiert wurde
richtige Positionierung des Kinderrückhaltesystems im Fahrzeug
sofort (< 5 Minuten) nachdem der Autositz installiert wurde

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

9. Juni 2018

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

13. Oktober 2018

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

13. Oktober 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. April 2018

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. April 2018

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

26. April 2018

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

18. Oktober 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

17. Oktober 2019

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 300001220

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Installation des Autositzes

Klinische Studien zur interaktive virtuelle Präsenz

3
Abonnieren