- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03580954
Transkranielle Magnetstimulation bei primär progressiver Aphasie
Die primär progressive Aphasie (PPA) ist ein klinisches Syndrom, das durch die Neurodegeneration sprachlicher Gehirnsysteme gekennzeichnet ist. Derzeit werden drei klinische Hauptvarianten anerkannt (nichtfließende, semantische und logopenische PPA). Heutzutage gibt es keine wirksamen Behandlungen für diese Störung.
Die transkranielle Magnetstimulation (TMS) ist eine Technik, die auf dem Prinzip der elektromagnetischen Induktion eines elektrischen Feldes im Gehirn basiert. Es wurde als nicht-invasive Therapie bei verschiedenen Erkrankungen wie Depressionen, bipolaren Störungen, Parkinson-Krankheit und bei der Rehabilitation von Aphasie nach einem Schlaganfall eingesetzt. Neuere Studien haben gezeigt, wie repetitives TMS die Spracheigenschaften bei der Alzheimer-Krankheit verbessert, und es gibt erste Daten bei Patienten mit PPA.
Dieses Forschungsprojekt untersucht die Wirkung von repetitiver TMS bei Patienten mit PPA. Die Forscher werden für jeden Patienten eine personalisierte TMS-Behandlung durchführen (Gehirnregion, Art der Stimulation/Hemmung usw.), entsprechend den spezifischen Merkmalen jedes Patienten und mit dem Endziel, ein Computermodell zu erstellen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Madrid, Spanien, 28040
- Hospital Clínico San Carlos.
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Muss nach aktuellen Diagnosekriterien (Gorno-Tempini et al. 2011) mit PET-FDG-Bestätigung klinisch auf PPA diagnostiziert werden.
- Klinische Demenzbewertung 0-1.
Ausschlusskriterien:
- Kontraindikationen für TMS oder MRT
- Geschichte der Epilepsie
- Schwangerschaft
- Andere Sprachstörung vor der Diagnose von PPA
- Neuroimaging deutet nicht auf PPA hin
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
---|---|
Experimental: Repetitive TMS (Estimulation)
|
Die Stimulation oder Hemmung mit TMS wird durch ein Neuronavigatorsystem in verschiedenen Gehirnregionen geführt.
|
Aktiver Komparator: Repetitive TMS (Hemmung)
|
Die Stimulation oder Hemmung mit TMS wird durch ein Neuronavigatorsystem in verschiedenen Gehirnregionen geführt.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Veränderungen der spontanen Sprache (hauptsächlicher primärer Endpunkt)
Zeitfenster: 2 Monate (zu Studienbeginn und am Ende der Behandlung)
|
Bild- und Geschichtenbeschreibungsaufgabe
|
2 Monate (zu Studienbeginn und am Ende der Behandlung)
|
Änderungen in der mündlichen Benennung
Zeitfenster: 2 Monate
|
Objektbenennungstest
|
2 Monate
|
Veränderungen beim Lesen
Zeitfenster: 2 Monate
|
Test zum Lesen von Geschichten und Wörtern
|
2 Monate
|
Änderungen in der Wiederholung
Zeitfenster: 2 Monate (zu Studienbeginn und am Ende der Behandlung)
|
Nicht-Wörter und Satzwiederholungsaufgabe
|
2 Monate (zu Studienbeginn und am Ende der Behandlung)
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Veränderungen im Gehirnstoffwechsel
Zeitfenster: 2 Monate (zu Studienbeginn und am Ende der Behandlung)
|
Hirnstoffwechsel gemessen mit 18F-FDG-PET
|
2 Monate (zu Studienbeginn und am Ende der Behandlung)
|
Veränderungen im klinischen Eindruck der Veränderung
Zeitfenster: 2 Monate (zu Studienbeginn und am Ende der Behandlung)
|
Klinischer Veränderungseindruck des Patienten (von 0 bis 10)
|
2 Monate (zu Studienbeginn und am Ende der Behandlung)
|
Veränderungen der kortikalen elektrischen Aktivität des Gehirns
Zeitfenster: 2 Monate (zu Studienbeginn und am Ende der Behandlung)
|
Veränderungen der kortikalen elektrischen Aktivität des Gehirns, gemessen mit quantitativer Elektroenzephalographie (EEG)
|
2 Monate (zu Studienbeginn und am Ende der Behandlung)
|
Veränderungen in der globalen Kognition
Zeitfenster: 2 Monate (zu Beginn und am Ende der Studie)
|
Addenbrookes kognitive Untersuchung III
|
2 Monate (zu Beginn und am Ende der Studie)
|
Veränderungen im klinischen Eindruck der Veränderung
Zeitfenster: 2 Monate
|
Klinischer Eindruck der Pflegekraft der Veränderung (von 0 bis 10)
|
2 Monate
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
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Andere Studien-ID-Nummern
- 17/247-E
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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