- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT05296174
Auswirkungen der kognitiv orientierten Intervention auf Major Depression
Auswirkungen einer kognitiv orientierten Intervention auf wahrgenommene soziale Unterstützung, Depressionssymptome und Stressbewältigungsstrategien bei Patienten mit Major Depression
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Hintergrund: Gemäß der Erklärung der Weltgesundheitsorganisation von 2010 werden Depressionen bis 2020 an zweiter Stelle der weltweiten Krankheitslast stehen, gleich hinter Herz-Kreislauf-Erkrankungen. Es ist zu einer Krankheit geworden, die hohe persönliche und soziale Kosten verursacht und daher erhebliche Bedenken hinsichtlich ihrer Eindämmung und frühzeitigen Prävention rechtfertigt.
Zweck: Die spezifischen Ziele der Studie bestanden darin, die Auswirkungen des kognitiv orientierten Interventionsprogramms zur Förderung der sozialen Unterstützung auf wahrgenommene soziale Unterstützung, Depressionssymptome und Stressbewältigungsstrategien für Patienten mit schweren depressiven Störungen in Taiwan zu untersuchen.
Methode: Diese Studie basiert auf einer randomisierten kontrollierten Studie (RCT). Patienten mit schweren depressiven Störungen wurden aus psychiatrischen Akutstationen in einem medizinischen Zentrum in Nordtaiwan rekrutiert. Die Studie wurde vom 1. Juli 2015 bis zum 31. Dezember 2016 durchgeführt; 105 Patienten erfüllten die Einschlusskriterien und 100 Patienten erklärten sich bereit, an der Studie teilzunehmen und schlossen die Auswertung ab. Die Teilnehmer wurden zufällig einer Interventions- oder Kontrollgruppe zugeteilt. Die Interventionsgruppe erhielt einmal pro Woche ein 40-minütiges Interventionsprogramm zur sozialen Unterstützung, das 6 Wochen lang dauerte, und die Kontrollgruppe erhielt Gesundheitserziehungsaktivitäten mit der gleichen Häufigkeit wie die Interventionsgruppe. Alle Teilnehmer wurden durch Fragebögen vor und nach der Intervention bewertet. Statistische Analysen wurden unter Verwendung deskriptiver Statistiken, unabhängiger Stichproben-t-Tests und linearer multipler Regressionsanalyse durchgeführt.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien: Von einem Psychiater mit MDD diagnostiziert, über 20 Jahre alt, in der Lage, Mandarin oder Taiwanesisch zu sprechen und in der Lage zu sein, zu schreiben.
Ausschlusskriterien: Patienten, bei denen andere psychiatrische Störungen diagnostiziert wurden, die eine schwere kognitive Beeinträchtigung hatten oder die sich nicht angemessen unterhalten konnten, wurden ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: kognitiv orientiertes Interventionsprogramm
Die Interventionsgruppe erhielt 6 Wochen lang einmal pro Woche ein 40-minütiges Interventionsprogramm zur sozialen Unterstützung. Alle Teilnehmer wurden durch Fragebögen vor und nach der Intervention bewertet. |
Der Versuchsgruppe wurden einmal pro Woche sechs 40-minütige Kurse angeboten.
|
|
Aktiver Komparator: Gesundheitserziehungsprogramm erhalten
Die Kontrollgruppe erhielt ebenso häufig Gesundheitserziehungsaktivitäten wie die Interventionsgruppe. Alle Teilnehmer wurden durch Fragebögen vor und nach der Intervention bewertet. |
Der Kontrollgruppe wurden einmal wöchentlich Aktivitäten zur Gesundheitserziehung angeboten.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
die chinesische Version der Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS)
Zeitfenster: vor dem Eingriff bis 6 Wochen (nach dem Eingriff)
|
Das MSPSS wurde von Zimet, Dahlem, Zimet und Farley (1988) entwickelt.
Sie enthält 12 Fragen mit jeweils vier Fragen in drei Kategorien: (1) Unterstützung durch einen signifikanten Anderen (Subskala signifikanter Anderer); (2) Unterstützung durch die Familie (Subskala Familie); und (3) Unterstützung durch Freunde (Freund-Subskala).
Diese Studie übernimmt die von Wang (2008) übersetzte chinesische Version der Skala der sozialen Unterstützung.
Je höher der Skalenwert, desto höher das wahrgenommene Maß an sozialer Unterstützung.
|
vor dem Eingriff bis 6 Wochen (nach dem Eingriff)
|
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das Coping Orientations to Problems Experienced (COPE)-Inventar
Zeitfenster: vor dem Eingriff bis 6 Wochen (nach dem Eingriff)
|
Es handelt sich um eine vierstufige Skala mit insgesamt 60 Fragen, darunter 14 Subskalen, zu denen aktive Bewältigung, Planung und Unterdrückung konkurrierender Aktivitäten, Zurückhaltung und Einsatz instrumenteller sozialer Unterstützung sowie Humor eher problemorientierte Bewältigung gehören.
Je höher die Punktzahl, desto häufiger wird die Reaktionsstrategie übernommen.
|
vor dem Eingriff bis 6 Wochen (nach dem Eingriff)
|
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Die chinesische Version des Beck Depression Inventory-II (BDI-II)
Zeitfenster: vor dem Eingriff bis 6 Wochen (nach dem Eingriff)
|
Der BDI-II hat 21 Fragen.
Höhere Werte zeigten einen höheren Grad an Depression an.
|
vor dem Eingriff bis 6 Wochen (nach dem Eingriff)
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Shu-Li Cheng, PhD, Department of Nursing, Mackay Medical College
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
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Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- TSGH-IRB -1-102-05-019
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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