- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06102941
Kognitive Kontrollziele für die Behandlung von Zwangsstörungen bei kleinen Kindern
29. Januar 2024 aktualisiert von: Rachel Marsh, Columbia University
Ziel dieser Studie ist es, die Auswirkungen eines spielerischen Programms namens kognitives Kontrolltraining (CT) für Kinder mit Zwangsstörungen (OCD) zu untersuchen.
Kinder, die an dieser Studie teilnehmen, erhalten 4 Wochen lang das computergestützte kognitive Trainingsprogramm (AKL-T01) für zu Hause, das auf dem iPad bereitgestellt wird (25 Minuten/Tag, 5 Tage/Woche).
AKL-T01 CT ist als kindgerechtes Videospiel konzipiert und aktiviert mithilfe einer Reihe von Spielen die fokussierte Aufmerksamkeit, die Reaktionshemmung und das Arbeitsgedächtnis, um kognitive Kontrollprozesse anzuregen.
Die Kinder füllen die NIH-Toolbox vor, in der Mitte (2 Wochen) und nach der CT (4 Wochen) aus.
Die Teilnehmer führen MRT-Scans vor und nach der CT durch und erhalten dann nach der CT einen 12-wöchigen Kurs einer kognitiven Verhaltenstherapie nach Goldstandard mit Expositions- und Reaktionsprävention (oder Überweisungen an die Gemeinschaft).
Das langfristige Ziel dieser Studie besteht darin, zu testen, wie dieser CT-Eingriff die kognitive Kontrollkapazität verbessern kann, um Symptome zu reduzieren und das Ansprechen auf eine kognitive Verhaltenstherapie mit Expositions- und Reaktionsprävention bei Kindern mit Zwangsstörungen zu verbessern.
Studienübersicht
Status
Noch keine Rekrutierung
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Zwangsstörungen (OCD) beginnen häufig im Kindesalter und können, wenn sie nicht wirksam behandelt werden, zu lebenslangen Erkrankungen und schlechten funktionellen Ergebnissen führen.
Die kognitive Verhaltenstherapie (CBT) mit Expositions- und Reaktionsprävention (EXRP) ist der Goldstandard der Erstbehandlung für Kinder mit Zwangsstörungen.
Allerdings kommt es bei bis zu 40 % der behandelten pädiatrischen Patienten nicht zu einer Remission.
Basierend auf der vorhandenen Literatur und unseren vorläufigen Daten, die zeigen, dass kognitive Kontrollfunktionen bei Kindern mit Zwangsstörungen verändert sind, soll diese Studie die Hypothese testen, dass kognitives Kontrolltraining (CT) das kognitive System einbeziehen sollte, um die EXRP-Reaktion vorzubereiten und zu verstärken.
Es wird eine zweijährige Proof-of-Concept-Studie durchgeführt, um festzustellen, ob CT die kognitive Kontrollverhaltensleistung (Zieleingriff) bei 60 Kindern (8–12 Jahre alt) mit Zwangsstörungen verbessert, die aus der Allgemeinbevölkerung und angeschlossenen Kliniken stammen.
Kinder erhalten 4 Wochen lang ein computergestütztes kognitives Trainingsprogramm für zu Hause (AKL-T01; FDA-zugelassen für pädiatrisches ADHS), das auf dem iPad durchgeführt wird (25 Minuten/Tag, 5 Tage/Woche).
AKL-T01 CT ist als kindgerechtes Videospiel gestaltet und aktiviert mithilfe einer Reihe von Spielen mit individuell abgestimmten Schwierigkeitsgraden gezielte Aufmerksamkeit, Reaktionshemmung und Arbeitsgedächtnis, um kognitive Kontrollprozesse anzuregen.
Die Kinder füllen die NIH-Toolbox vor, in der Mitte (2 Wochen) und nach der CT (4 Wochen) aus.
Das kognitive Kontrollverhalten wird vom NIH Toolbox Cognitive Function Composite indiziert.
Die Teilnehmer führen MRT-Scans vor und nach der CT durch und erhalten dann nach der CT einen 12-wöchigen Kurs mit Goldstandard-CBT-EXRP (oder Empfehlungen aus der Community).
Die funktionale Konnektivität im Ruhezustand zwischen Task-Control-Netzwerken und dem Default Mode Network wird als potenzieller Wirkungsmechanismus untersucht.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Geschätzt)
60
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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New York
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New York, New York, Vereinigte Staaten, 10032
- New York State Psychiatric Institute
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Hauptermittler:
- Rachel Marsh, PhD
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Kontakt:
- Caroline Risdon, B.S.
- Telefonnummer: 646-774-5868
- E-Mail: caroline.risdon@nyspi.columbia.edu
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter zwischen 8 und 12 Jahren;
- Klinisch bedeutsame Zwangsstörung als Hauptproblem. Dies ist wie folgt definiert: Sie müssen die DSM-V-Kriterien für Zwangsstörungen gemäß der Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children Present and Lifetime Version (K-SADS-PL) erfüllen. Zwangsstörungen müssen die Hauptursache für Störungen und Leiden sein (basierend auf der klinischen Bewertung mit K-SADS-PL und der Children's Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale (C-YBOCS)) und sie müssen klinisch signifikante Symptome (d. h. C-YBOCS) ≥ 16 aufweisen ;
- Keine psychotropen Medikamente einnehmen (entweder therapienaiv oder seit mindestens drei Monaten frei von psychotropen Medikamenten) und keine aktuelle Psychotherapie gegen Zwangsstörungen erhalten;
- Fähigkeit, einen behandlungsfreien Zeitraum zu tolerieren (d. h. keine andere Behandlung als die Studien-CBT);
- Fähigkeit, eine informierte Zustimmung zu erteilen
Ausschlusskriterien:
- Aktuelle oder frühere Diagnose einer schweren depressiven Störung, einer posttraumatischen Belastungsstörung, Substanz-/Alkoholmissbrauchs, einer psychotischen Störung, einer bipolaren Störung, einer Essstörung, einer tiefgreifenden Entwicklungsstörung, einer Substanz-/Alkoholabhängigkeit oder einer anderen Achse-I-Störung, die oben nicht aufgeführt ist;
- Aktive Suizidgedanken;
- Frauen, die schwanger sind oder stillen;
- Jedes schwerwiegende medizinische oder neurologische Problem (z. B. instabiler Bluthochdruck, Anfallsleiden, Kopftrauma); -Positiver Urintest auf illegale Drogen;
- Vorhandensein von Metallgeräten oder Zahnspangen;
- IQ <80;
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Kognitives Training bei Zwangsstörungen
Dies ist eine offene, einarmige Studie.
Kinder, die die DSM-V-Diagnosekriterien für Zwangsstörungen erfüllen und klinisch signifikante Zwangssymptome haben (CY-BOCS-Score > 16), absolvieren ein 4-wöchiges kognitives Training zu Hause.
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4 Wochen eines computergestützten kognitiven Trainingsprogramms für zu Hause (AKL-T01), durchgeführt auf dem iPad (25 Minuten/Tag, 5 Tage/Woche).
AKL-T01 CT ist als kindgerechtes Videospiel gestaltet und aktiviert mithilfe einer Reihe von Spielen mit individuell abgestimmten Schwierigkeitsgraden gezielte Aufmerksamkeit, Reaktionshemmung und Arbeitsgedächtnis, um kognitive Kontrollprozesse anzuregen.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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NIH Toolbox Cognition Battery
Zeitfenster: Ausgangswert, 2-wöchiges Follow-up (Mitte des Trainings) und 4-wöchiges Follow-up (nach dem Training)
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Standardisierte Cognitive Function Composite Scores werden aus den folgenden NIH Toolbox-Aufgaben abgeleitet: 1) Flanker-Hemmungskontroll- und Aufmerksamkeitsaufgabe, 2) Dimensional Change Card Sort (DCCS)-Test der Set-Shifting-Funktion, 3) List of Working Memory Test und 4 ) Mustervergleichs-Verarbeitungsgeschwindigkeitstest.
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Ausgangswert, 2-wöchiges Follow-up (Mitte des Trainings) und 4-wöchiges Follow-up (nach dem Training)
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
1. Juni 2024
Primärer Abschluss (Geschätzt)
1. November 2025
Studienabschluss (Geschätzt)
1. November 2025
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
16. Oktober 2023
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
22. Oktober 2023
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
26. Oktober 2023
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
31. Januar 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
29. Januar 2024
Zuletzt verifiziert
1. Januar 2024
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 1R61MH129544-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Ja
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Nein
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
Klinische Studien zur Kognitives Kontrolltraining (CT)
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Universidade Federal de Santa MariaAbgeschlossenKomplikationen aufgrund von Koronararterien-Bypass-TransplantatenBrasilien
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IRCCS Eugenio MedeaUnbekannt
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Posit Science CorporationUniversity of Iowa; The University of Texas at DallasRekrutierungAltersbedingter kognitiver RückgangVereinigte Staaten
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