Die Auswirkung der Online -Bildung auf die Symptombelastung, die Einhaltung von Medikamenten und das Ernährungsverhalten bei Patienten mit Herzinsuffizienz

Herzinsuffizienz (HF) entwickelt sich weltweit zu einem großen Problem der öffentlichen Gesundheit. Als chronische und progressive Krankheit reduziert HF die Lebensqualität des Einzelnen und legt eine erhebliche Belastung für Gesundheitssysteme. Herzinsuffizienz wird immer häufiger, insbesondere bei einer alternden Bevölkerung, und erhöht die Morbiditäts- und Sterblichkeitsraten. In diesem Zusammenhang erfordern ein effektives Management von HF und die Verbesserung der Patientenergebnisse einen multidisziplinären Ansatz.

Die Einhaltung einer angemessenen Behandlung und Einführung gesunder Verhaltens des Lebensstils ist entscheidend für die Verlangsamung des Fortschreitens der Krankheit und die Verringerung des Risikos von Komplikationen bei Patienten mit HF. Die Literatur berichtet jedoch, dass HF -Patienten eine niedrige Behandlungsanpassungsraten aufweisen und Schwierigkeiten bei der Umsetzung von Änderungen des Lebensstils haben. Insbesondere die Einhaltung der schlechten Medikamente und die ungesunde Essgewohnheiten erhöhen die Rückübertragungsraten und beeinflussen die allgemeine Gesundheit der Patienten.

Faktoren, die zur Einhaltung niedriger Medikamente und zu ungesunder Ernährungsverhalten bei CF-Patienten beitragen, umfassen Symptome, mangelnde Kenntnisse über die Krankheit, eine geringe Selbstwirksamkeit, wahrgenommene Barrieren und mangelnde soziale Unterstützung. Diese Situation zeigt nicht nur die Unzulänglichkeit von biomedizinischen Behandlungsansätzen, sondern auch die Notwendigkeit von Bildungs- und Unterstützungsprogrammen, die sich gegen die Verhaltensdeterminanten von Individuen richten. Das Gesundheitsförderungsmodell von Pender bietet in diesem Zusammenhang einen wirksamen Rahmen. Das Modell konzentriert sich auf individuelle Merkmale, Verhaltensdeterminanten und Ergebnisverhalten, die die Einführung des Gesundheitsverhaltens durch den Einzelnen beeinflussen. Das Erkennen von Faktoren wie Selbstwirksamkeit, wahrgenommene Vorteile und Hindernisse ist ein wichtiger Ausgangspunkt für Verhaltensänderungen. In den letzten Jahren haben sich Online -Support -Linien und digitale Gesundheitstechnologien als vielversprechender Ansatz beim Management chronischer Krankheiten herausgestellt. Online -Bildungs- und Unterstützungsprogramme für HFPatients haben das Potenzial, die Behandlungseinhaltung zu erhöhen, das Symptommanagement zu verbessern und einen gesunden Lebensstil zu fördern. Die Online-Unterstützung kann die Selbstwirksamkeit der Einzelpersonen verbessern und soziale Support-Defizite, insbesondere bei HF-Patienten, verringern, indem er den Zugang zu Informationen erleichtert. In der Literatur gibt es jedoch nur begrenzte Studien zur Wirksamkeit solcher Programme, und die meisten bestehenden Studien beruhen nicht auf einem theoretischen Rahmen wie dem Pender -Modell.

Ein besseres Verständnis der Faktoren, die die Einhaltung von Medikamenten und das Ernährungsverhalten bei HF -Patienten beeinflussen, und eine Bewertung der Rolle von Online -Unterstützungslinien in diesem Zusammenhang könnte sowohl auf individueller als auch auf gesellschaftlicher Ebene erhebliche Vorteile bieten. Ein Ansatz, der auf dem Modell des Gesundheitsverhaltens von Pender basiert, kann nicht nur die Verhaltensänderungen von Einzelpersonen, sondern auch die zugrunde liegenden psychosozialen Faktoren dieser Veränderungen berücksichtigen. In dieser Hinsicht wird erwartet, dass Studien zur Bewertung der Wirksamkeit von Online -Unterstützungslinien für HF -Patienten erhebliche Beiträge sowohl zu wissenschaftlichem Wissen als auch zu den Gesundheitsversorgungspraktiken leisten.

Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen der Online -Bildung zu bestimmen, die gemäß Penders Gesundheitsförderungsmodell auf die Symptombelastung, die Einhaltung von Medikamenten und das Ernährungsverhalten bei Patienten mit Herzinsuffizienz strukturiert sind.

Diese Studie wurde als randomisierte kontrollierte Studie entwickelt, um die Auswirkungen der Online -Bildung zu bestimmen, die gemäß Penders Gesundheitsentwicklungsmodell auf die Symptombelastung, die Einhaltung von Medikamenten und die Ernährungsverhalten bei Patienten mit Herzinsuffizienz strukturiert wurden.

Die für die Randomisierung in Gruppen erforderliche Stichprobengröße wurde vor der Datenerfassung unter Verwendung des G -G berechnet. Power-3.1.9.2 'Programm auf einem Konfidenzniveau von 95%. Dementsprechend wurde die für den unabhängige Stichproben-T-Test für die Studie erforderliche Mindestprobengröße mit 44 (22 pro Gruppe) unter Verwendung eines Alpha-Werts von 0,05, einer Effektgröße von 1,128 und einer theoretischen Leistung von 95%bestimmt. Unter Berücksichtigung von Datenverlusten sollen insgesamt 60 Patienten (30 pro Gruppe) in die Stichprobe aufgenommen werden. Bevor die Patienten aufklären, werden Informationen über den Zweck der Studie, die Datenerfassungsmethode und die Themen, die in der Ausbildung behandelt werden, zur Verfügung gestellt werden. Patienten, die sich bereit erklären, an der Studie teilzunehmen, werden gebeten, ein Formular für die Einverständniserklärung nach informierter Einwilligung zu unterzeichnen. Die Datenerfassung findet in zwei Phasen statt.

1. Stadium: Alle Patienten (experimentell und kontrolliert) werden gebeten, die Statusskala für Herzinsuffizienz, die Einhaltung von Medikamenten und die Schreibkala für verschreibungspflichtige Schreibungen zu vervollständigen. Die individuelle Ausbildung wird zu einem geeigneten Zeitpunkt online für Patienten in der Versuchsgruppe durchgeführt. Die Ausbildung wird über Anwendungen wie WhatsApp oder Google Meet durchgeführt. Darüber hinaus werden ein Broschüre für digitale Bildung und ein Video der Ausbildung an die Kontaktadressen der Patienten gesendet. Patienten in der Kontrollgruppe erhalten nur das digitale Bildungsheft.
2. Zwei Wochen, einen Monat und zwei Monate nach der ersten Ausbildung werden die Teilnehmer kontaktiert, um Feedback zu ihren diätetischen Verhaltensweisen nach der Erziehung, zur Einhaltung von Medikamenten und zu den Symptomen zu erhalten.

Vier bis sechs Wochen nach Abschluss des Trainings wird die Versuchsgruppe erneut die "Ernährungsverhaltensskala in Herzinsuffizienz", die Statusskala für Herzinsuffizienz und "Medikamenten Adhärenz und verschreibungspflichtige Schreibskala (İuryö-7)" vervollständigen. Dieselben Formulare werden auch von Patienten in der Kontrollgruppe 4-6 Wochen später online ausgeführt. Darüber hinaus wird das für die experimentelle Gruppe erstellte Video an die Kontrollgruppe weitergegeben.

Datenerfassungsinstrumente Daten werden unter Verwendung der Herzinsuffizienzstatusskala, der Einhaltung von Medikamenten und der verschreibungspflichtigen Druckskala (İuryö-7) und der Ernährungsverhaltensskala für Herzinsuffizienz erfasst.

Das Universum der Studie bestand aus Patienten, bei denen eine Herzinsuffizienz diagnostiziert wurde, die sich im Dr. Burhan Nalbantoğlu -Krankenhaus beantragten.

Einschlusskriterien:

• Mit Herzinsuffizienz diagnostiziert,
• 18 Jahre oder älter, älter,
• Zugang zum Internet und zur technischen Infrastruktur, um an Online -Schulungen teilzunehmen,
• Freiwillig zuzustimmen, an der Studie teilzunehmen.

Ausschlusskriterien:

• Schwere kognitive oder psychische Störungen haben,
• Schwierigkeiten zu kommunizieren,
• Im Prozess der Herztransplantation sein.