- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07529509
Abriendo Caminos: Einbindung von Latinos (AC)
7. April 2026 aktualisiert von: Yale University
Abriendo Caminos: Einbindung lateinamerikanischer Gemeinschaften durch kultursensibles, von Peers durchgeführtes Motivational Interviewing
Das Ziel dieser klinischen Studie ist zu untersuchen, ob eine kultursensibel angepasste, von Gleichgestellten durchgeführte motivierende Gesprächsführung die Beteiligung an der psychischen Gesundheitsbehandlung bei Latinos mit schweren psychischen Erkrankungen verbessern kann. Die Hauptfragen, die sie beantworten möchte, sind:
- Wie praktikabel ist es, 30 Latinos mit schweren psychischen Erkrankungen für eine 6-wöchige Intervention zur Behandlungsbeteiligung zu rekrutieren?
- Wie akzeptabel ist die Intervention für Latinos mit schweren psychischen Erkrankungen?
Teilnehmer werden:
- Sechs sechzigminütige Sitzungen erhalten
- Wöchentliche Messungen sowie Vor-, Nach-, 30-Tage- und 60-Tage-Nachbeurteilungen nach der Intervention durchführen
Studienübersicht
Status
Noch keine Rekrutierung
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Trotz der Verfügbarkeit wirksamer Behandlungen für psychische Gesundheit sind etwa 47 % der Latino-Erwachsenen mit Trauma und schwerer psychischer Erkrankung (SPE) nicht in Behandlung eingebunden.
Das Hauptziel der aktuellen Studie ist es, eine Pilotstudie durchzuführen, um die Machbarkeit und Akzeptanz der Implementierung einer kultursensiblen Motivational-Interviewing-Intervention zur Behandlungseinbindung zu ermitteln und erste Hinweise auf die Aktivierung der hypothetischen Zielmechanismen zu gewinnen, die eine verstärkte Einbindung in die psychische Gesundheitsbehandlung vermitteln könnten.
Die angepasste Intervention wird von Latino-Peers mit einer einzelnen Kohorte (N=30) von Latinos mit SPE und ohne Behandlung durchgeführt.
Jeder Peer wird eine Fallzahl von 5-6 Teilnehmern betreuen.
Alle Teilnehmer, die die Einschlusskriterien erfüllen und an der Teilnahme interessiert sind, werden Vorinterventions- (Baseline), Ende-der-sechswöchigen-Interventions-, 30-Tage- und 60-Tage-Follow-ups absolvieren, um festzustellen, ob es eine Steigerung der Behandlungseinbindung, signifikante Veränderungen in den Messwerten und eine Aktivierung der Zielmechanismen gibt.
Die Einbindung in die psychische Gesundheitsbehandlung wird auf mehreren Wegen gemessen: 1) als binäre Unterscheidung zwischen denen, die innerhalb von 60 Tagen nach der letzten angepassten Sitzung eine Selbstauskunft über den Beginn/Wiederbeginn einer formalen psychischen Gesundheitsbehandlung (d. h. ambulante psychische Gesundheitsbehandlung, Psychotherapie, Medikation) geben, 2) und zusätzliche Indikatoren der Einbindung, wie bestimmt durch (z. B. Erledigung von Hausaufgaben, Anwendung von Fähigkeiten, Anzahl der besuchten Sitzungen).
Die Intervention wird in etwa dem folgenden Zeitplan folgen: Sitzung 1 (Psychoedukation über SPE und Forschungsteilnahme in der aktuellen Studie), Sitzung 2 (Erkundung von Stärken und Werten), Sitzung 3 (Identifizierung von Entwicklungsbereichen), Sitzung 4 (Entmystifizierung von Mythen über psychische Gesundheit), Sitzung 5 (Planung für Erfolg) und Sitzung 6 (Planung für Wachstum).
Der Fokus liegt auf den Veränderungsprozessen – grundlegenden Motivational-Interviewing-Komponenten: Bewusstsein für Ambivalenz bezüglich psychischer Gesundheit und Veränderung; Vor- und Nachteile von Veränderung und Verbleib im Status quo; Erkundung von Werten und Stärken; Erkundung möglicher Zukünfte; Wichtigkeit und Vertrauen in die Einbindung in Behandlung; und der Wunsch, Veränderung zu planen.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Geschätzt)
30
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienkontakt
- Name: Oscar F Rojas Perez, PhD
- Telefonnummer: 203-940-7869
- E-Mail: oscar.rojasperez@yale.edu
Studienorte
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Vereinigte Staaten, 06511
- Fellowship Place
-
Kontakt:
- Liphahlee (Lee) Marshall, LCSW
- Telefonnummer: 1206 203-401-4227
- E-Mail: lmarshall@fellowshipplace.org
-
Hauptermittler:
- Oscar F Rojas Perez, PhD
-
New Haven, Connecticut, Vereinigte Staaten, 06513
- Program for Recovery and Community Health
-
Kontakt:
- Oscar F Rojas Perez, PhD
- Telefonnummer: 203-940-7869
- E-Mail: oscar.rojasperez@yale.edu
-
Hauptermittler:
- Oscar F Rojas Perez, PhD
-
Kontakt:
- Kimberly Blackman, MSW
- Telefonnummer: (203) 764-8694
- E-Mail: kimberly.blackman@yale.edu
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Erfüllt die Kriterien für eine schwere psychische Erkrankung
- Nicht in Behandlung
- 18 Jahre oder älter
- Wohnhaft in Connecticut (CT)
- Identifiziert sich selbst als Latino
- Spricht Englisch und/oder Spanisch
- Trauma in der Vorgeschichte
- Hat in den letzten 30 Tagen keine Behandlung erhalten
- Bereit und in der Lage, für eine Nachuntersuchung kontaktiert zu werden
Ausschlusskriterien:
- Personen, die in den letzten 30 Tagen eine formelle psychiatrische Behandlung erhalten haben
- Hat eine lebensbedrohliche oder instabile medizinische, chirurgische oder psychiatrische Erkrankung
- Unfähigkeit, mehr als eine Kontaktinformation anzugeben
- Erwartet, nicht zu einer Nachuntersuchung zurückkehren zu können
- Berichtetes aktives Suizid- oder Homizidrisiko
- Fehlende Einwilligungsfähigkeit
- Kognitiv beeinträchtigt
- Derzeit im Gefängnis oder in anderen Übernachtungseinrichtungen aufgrund gerichtlicher oder gesetzlicher Anforderungen
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Kulturell sensible, von Gleichaltrigen durchgeführte motivierende Gesprächsführung
Sechs sechzigminütige kulturell sensible Motivationsgesprächs-Sitzungen, einmal pro Woche.
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Sechs sechzigminütige Sitzungen von kulturell ansprechendem motivierendem Interviewing, einmal pro Woche.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Anzahl der rekrutierten Teilnehmer
Zeitfenster: Von April 2026 bis April 2027 (etwa 1 Jahr)
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Die durchschnittliche Anzahl der Teilnehmer, die für die Studie rekrutiert wurden
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Von April 2026 bis April 2027 (etwa 1 Jahr)
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Anzahl der Teilnehmer, die die Studie abschließen
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Die durchschnittliche Anzahl der Teilnehmer, die die Studie abschließen
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Anzahl der abgeschlossenen Sitzungen
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 6 Wochen
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Die durchschnittliche Anzahl der vom Teilnehmer abgeschlossenen Sitzungen
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 6 Wochen
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Der Fragebogen zur Kundenzufriedenheit
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 6 Wochen
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Der Client Satisfaction Questionnaire (CSQ-8) verwendet für jeden Punkt eine 4-Punkte-Likert-Skala (1-4), die typischerweise von "Sehr unzufrieden" bis "Sehr zufrieden" oder ähnlich reicht, für insgesamt 8 bis 32 Punkte.
Hohe Werte deuten auf eine größere Zufriedenheit in neun Dimensionen der Servicequalität hin.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 6 Wochen
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Anzahl der abgeschlossenen Bewertungen
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 6 Wochen
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Die durchschnittliche Anzahl der von den Teilnehmern abgeschlossenen Bewertungen
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 6 Wochen
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Qualitative Akzeptanzfragen
Zeitfenster: Ende der Behandlung nach 6 Wochen
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Die Teilnehmer werden an qualitativen Interviews bezüglich ihrer Zufriedenheit mit der Intervention teilnehmen
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Ende der Behandlung nach 6 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Religiöse Praktiken und Überzeugungen (RPB 2I)
Zeitfenster: Bei der Einschreibung
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Das Religious Practices and Beliefs (RPB 2I) ist ein 13-Item-Instrument, das durch Umkodierung der Antworten bewertet wird, um einen Nullpunkt zu etablieren, wobei höhere Werte eine größere Religiosität anzeigen.
Es misst religiöse Überzeugungen (0-4) und Verhaltenshäufigkeiten (im letzten Jahr/Lebenszeit) mithilfe von Likert-Skalen (z.B. 0-7 oder 1-3), um vier Dimensionen zu bewerten: Glauben, Bindung, Verhalten und Zugehörigkeit.
Um einen Punktestand von Null zu gewährleisten, müssen die Antworten vor der Summierung umkodiert werden.
Im Allgemeinen bedeutet dies, 1 vom Antwortwert abzuziehen (z.B. wird bei Verwendung einer Skala von 1-8 diese zu 0-7).
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Bei der Einschreibung
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Marin Short Acculturation Scale for Hispanics (SASH)
Zeitfenster: Bei der Einschreibung
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Die Marin Short Acculturation Scale for Hispanics (SASH) ist ein 12-Punkte-Instrument, das durch Mittelung der Antworten bewertet wird, wobei 1 für "Nur Spanisch" und 5 für "Nur Englisch" steht.
Höhere Durchschnittswerte (nahe 5) deuten auf eine höhere US-Akkulturation hin, während niedrigere Werte (nahe 1) eine geringere Akkulturation widerspiegeln, und mittlere Werte weisen auf Bikulturalismus hin.
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Bei der Einschreibung
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Das Multigruppen-Ethnische-Identitäts-Maß - überarbeitet
Zeitfenster: Bei der Einschreibung
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Das Multigroup Ethnic Identity Measure-Revised (MEIM-R) ist ein 6-Punkte-Instrument, das eine 4-Punkt- oder 5-Punkt-Likert-Skala verwendet (z.B. 1=Stimme überhaupt nicht zu bis 4/5=Stimme voll und ganz zu), um die ethnische Identitätsbindung und -erforschung zu messen.
Die Auswertung umfasst die Berechnung des Mittelwerts aller Punkte, wobei höhere Werte auf eine stärkere, weiterentwickelte ethnische Identität hinweisen.
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Bei der Einschreibung
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Familism Scale
Zeitfenster: Bei der Einschreibung
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Die Familismuskala ist eine 14-Item-Likert-Skala mit 5 Stufen (1=Sehr starke Ablehnung, 5=Sehr starke Zustimmung), die Familismus über drei Subskalen misst: familiäre Verpflichtungen, wahrgenommene Unterstützung und Familie als Referenzpunkte.
Höhere Werte deuten auf einen stärkeren Familismus hin.
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Bei der Einschreibung
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Life Events Checklist für DSM-5 (LEC-5)
Zeitfenster: Bei der Einschreibung
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Die Life Events Checklist für DSM-5 (LEC-5) ist ein 17-Punkte-Selbstberichtsinstrument zur Messung der lebenslangen Traumaexposition (Kriterium A).
Es prüft Ereignisse, die "mir passiert sind", "ich habe es miterlebt", "ich habe davon erfahren", "Teil des Berufs" oder "nicht sicher", ohne offiziellen Gesamtschweregrad-Score, wird jedoch oft verwendet, um Kriterium A für PTBS zu bestätigen.
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Bei der Einschreibung
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PCL-5
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Das PCL-5 ist ein 20-Punkte-Selbstberichtsfragebogen zur Erfassung von DSM-5-PTBS-Symptomen, der von 0 ("Überhaupt nicht") bis 4 ("Äußerst") bewertet wird, mit einem Gesamtschweregrad-Score von 0-80.
Ein Gesamtscore von 31-33 oder höher deutet auf eine wahrscheinliche PTBS hin, während eine 5-Punkte-Veränderung eine Reaktion darstellt und 10-20 Punkte eine klinisch bedeutsame Verbesserung anzeigen.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Wahrgenommener Stress
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Die Perceived Stress Scale (PSS) ist ein Maß für das Ausmaß, in dem Situationen im eigenen Leben als stressig bewertet werden.
Die PSS-Items wurden entwickelt, um das Ausmaß zu erfassen, in dem Befragte ihr Leben als unvorhersehbar, unkontrollierbar und überlastend empfanden.
Die PSS umfasst 14 Items, die von 0 (nie) bis 4 (sehr oft) bewertet werden.
Die Werte reichen von 0-56, wobei höhere Werte auf ein höheres Maß an wahrgenommenem Stress hindeuten.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Brief Symptom Inventory
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtungsphase 60 Tage nach Sitzung 6
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Das Brief Symptom Inventory (BSI) ist ein 53-Item-Selbstbeurteilungsinstrument, das die Intensität psychischer Belastung (0=überhaupt nicht, 4=extrem) über sieben Tage misst.
Die Werte werden in normalisierte T-Werte (Mittelwert=50, SD=10) umgewandelt.
Ein T-Wert ≥63 im Global Severity Index (GSI) oder auf zwei Subskalen deutet auf klinisch signifikante Belastung hin; 50-62: moderate bis hochmoderate Belastung; und < 50: unterdurchschnittliche oder geringfügige Belastung.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtungsphase 60 Tage nach Sitzung 6
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Barrieren für den Zugang zur Versorgung Bewertung (BACE-3)
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Die Barriers to Access to Care Evaluation (BACE-3) ist ein 30-Punkte-Selbstberichtsinstrument, das zur Bewertung von einstellungs- und strukturbedingten Hindernissen bei der Inanspruchnahme von psychischen Gesundheitsdiensten verwendet wird und eine 12-Punkte-Stigma-Subskala enthält.
Es verwendet eine 4-stufige Likert-Skala, um das Ausmaß zu messen, in dem Punkte die Versorgung stoppen, verzögern oder entmutigen, wobei höhere Gesamtwerte auf größere Zugangshindernisse hinweisen.
Die Summierung aller 30 Punkte (von 0 bis 90) ergibt einen Gesamtpunktwert für die Hindernisbelastung.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Internalized Stigma of Mental Illness Inventory (ISMI)
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Das Internalized Stigma of Mental Illness Inventory (ISMI) ist ein 29-Punkte-Selbstberichtsfragebogen mit einer Bewertung von 1-4 pro Punkt, der zur Messung von subjektivem Selbststigma verwendet wird.
Ein durchschnittlicher Gesamtscore (Summe der Punkte geteilt durch die Anzahl der Punkte) im Bereich von 1 bis 4 wird berechnet.
Ein höherer Durchschnittsscore weist auf ein stärkeres internalisiertes Stigma hin, das typischerweise in minimal (1,0-2,0),
mild (2,01-2,5),
moderat (2,51-3,0),
oder schwer (>3,0) kategorisiert wird.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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University of Rhode Island Change Assessment Scale (URICA)
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Die University of Rhode Island Change Assessment Scale (URICA) ist ein 32-Punkte-Selbstberichtsinstrument, das die Motivation zur Veränderung mithilfe einer 5-stufigen Likert-Skala bewertet (1=Stimme überhaupt nicht zu bis 5=Stimme voll und ganz zu).
Es berechnet Punktzahlen für vier Stadien – Vorüberlegung, Überlegung, Handlung und Aufrechterhaltung – die unabhängig verwendet oder in eine kontinuierliche Formel für die "Bereitschaft zur Veränderung" kombiniert werden können.
Höhere Punktzahlen deuten auf eine größere Bereitschaft zur Veränderung hin.
Teilnehmer können in mehr als einem Stadium hohe Punktzahlen erzielen, was widerspiegelt, dass die Veränderungsstadien nicht immer klar voneinander abgegrenzt sind.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Ermächtigung
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Die Rogers Empowerment-Skala ist ein 28-Item-Selbstberichtsinstrument, das entwickelt wurde, um die Selbstbestimmung von Nutzern psychiatrischer Gesundheitsdienste über fünf Faktoren hinweg zu messen.
Sie verwendet eine 4-Punkt-Likert-Skala (1=Stimme voll zu, 4=Stimme überhaupt nicht zu), mit Gesamtpunktzahlen von 28 bis 112, wobei höhere Punktzahlen eine stärkere Selbstbestimmung anzeigen.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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WHO-Kurzversion zur Lebensqualität
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Der WHOQOL-BREF wird bewertet, indem der Mittelwert für jede der vier Bereiche (Körperlich, Psychologisch, Sozial, Umwelt) berechnet und mit 4 multipliziert wird, um eine Skala von 4–20 zu erstellen.
Abschließend werden diese Werte oft auf eine Skala von 0–100 transformiert, wobei höhere Werte eine höhere Lebensqualität anzeigen.
Die Werte werden typischerweise als Profil der vier Bereiche und nicht als einzelner Gesamtwert präsentiert.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Working Alliance Inventory Client - Short Revised (WAI-SR-C)
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 6 Wochen
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Das Working Alliance Inventory – Short Revised Client Version (WAI-SR-C) ist ein 12-Item-Selbstberichtsfragebogen, der die Therapiebeziehung, Ziele und Aufgaben bewertet.
Klienten bewerten die Items auf einer 5-Punkte-Likert-Skala (1 = Selten bis 5 = Immer), wobei höhere Gesamtpunktzahlen (12–60) auf eine stärkere therapeutische Allianz hinweisen.
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 6 Wochen
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Working Alliance Inventory Therapist - Short Revised (WAI-SR-T)
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Behandlungsende nach 6 Wochen
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Das Working Alliance Inventory - Short Revised - Therapist (WAI-SR-T) ist ein 12-Punkte-Fragebogen zur Selbstauskunft, der die Perspektive des Therapeuten auf die therapeutische Allianz mit seinem Klienten misst.
Es verwendet eine 5-Punkte-Likert-Skala (1 = Selten bis 5 = Immer) zur Bewertung von drei Subskalen (Beziehung, Ziele, Aufgaben).
Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 12 und 60, wobei höhere Werte eine stärkere Allianz widerspiegeln.
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Von der Einschreibung bis zum Behandlungsende nach 6 Wochen
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Behandlungsengagement
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Binär (ja oder nein) in Behandlung engagiert
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Von der Einschreibung bis zum Ende der Nachbeobachtung 60 Tage nach Sitzung 6
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Oscar F Rojas Perez, PhD, Yale University
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Ramos Z, Alegria M. Cultural adaptation and health literacy refinement of a brief depression intervention for Latinos in a low-resource setting. Cultur Divers Ethnic Minor Psychol. 2014 Apr;20(2):293-301. doi: 10.1037/a0035021. Epub 2014 Mar 3.
- Repper J, Carter T. A review of the literature on peer support in mental health services. J Ment Health. 2011 Aug;20(4):392-411. doi: 10.3109/09638237.2011.583947.
- Eichele G. Retinoic acid induces a pattern of digits in anterior half wing buds that lack the zone of polarizing activity. Development. 1989 Dec;107(4):863-7. doi: 10.1242/dev.107.4.863.
- Lenhoff SJ, Horak AR, Fraser RC, Scott-Millar RN, Bird AR, Jacobs P, Commerford PJ. Evaluation of the efficacy and safety of anisoylated plasminogen streptokinase activator complex in early myocardial infarction. Preliminary results. Drugs. 1987;33 Suppl 3:186-8. doi: 10.2165/00003495-198700333-00032. No abstract available.
- Friedman TC, Kline TB, Wilk S. 5-Oxoprolinal: transition-state aldehyde inhibitor of pyroglutamyl-peptide hydrolase. Biochemistry. 1985 Jul 16;24(15):3907-13. doi: 10.1021/bi00336a015.
- Rabinowitz M, Leviton A, Bellinger D. Home refinishing, lead paint, and infant blood lead levels. Am J Public Health. 1985 Apr;75(4):403-4. doi: 10.2105/ajph.75.4.403.
- Faulkner RS, Van Rooyen CE. Two new candidate enterovirus serotypes, isolated from CSF. Am J Epidemiol. 1969 Jan;89(1):110-5. doi: 10.1093/oxfordjournals.aje.a120909. No abstract available.
- Maura J, Weisman de Mamani A. Mental Health Disparities, Treatment Engagement, and Attrition Among Racial/Ethnic Minorities with Severe Mental Illness: A Review. J Clin Psychol Med Settings. 2017 Dec;24(3-4):187-210. doi: 10.1007/s10880-017-9510-2.
- Kanter JW, Santiago-Rivera AL, Rusch LC, Busch AM, West P. Initial outcomes of a culturally adapted behavioral activation for Latinas diagnosed with depression at a community clinic. Behav Modif. 2010 Mar;34(2):120-44. doi: 10.1177/0145445509359682. Epub 2010 Feb 22.
- Valman HB. ABC of 1 to 7: whooping cough. Br Med J (Clin Res Ed). 1982 Mar 20;284(6319):886-7. doi: 10.1136/bmj.284.6319.886. No abstract available.
- Matveeva LA. [Dynamics of erythrocytes and some indices in healthy individuals and in children with acute pneumonia]. Pediatriia. 1973 Sep;52(9):51. No abstract available. Russian.
- Mueser KT, Salyers MP, Rosenberg SD, Goodman LA, Essock SM, Osher FC, Swartz MS, Butterfield MI; 5 Site Health and Risk Study Research Committee. Interpersonal trauma and posttraumatic stress disorder in patients with severe mental illness: demographic, clinical, and health correlates. Schizophr Bull. 2004;30(1):45-57. doi: 10.1093/oxfordjournals.schbul.a007067.
- Rivera-Segarra E, Varas-Diaz N, Santos-Figueroa A. "That's all Fake": Health professionals stigma and physical healthcare of people living with Serious Mental Illness. PLoS One. 2019 Dec 18;14(12):e0226401. doi: 10.1371/journal.pone.0226401. eCollection 2019.
- Corrigan P, Sheehan L, Morris S, Larson JE, Torres A, Lara JL, Paniagua D, Mayes JI, Doing S. The Impact of a Peer Navigator Program in Addressing the Health Needs of Latinos With Serious Mental Illness. Psychiatr Serv. 2018 Apr 1;69(4):456-461. doi: 10.1176/appi.ps.201700241. Epub 2017 Dec 15.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
1. April 2026
Primärer Abschluss (Geschätzt)
1. April 2027
Studienabschluss (Geschätzt)
1. August 2027
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
7. April 2026
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
7. April 2026
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
14. April 2026
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
14. April 2026
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
7. April 2026
Zuletzt verifiziert
1. April 2026
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 2000034687
- 5K23MH130718 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Beschreibung des IPD-Plans
Da die Stichprobe klein ist und aus einer kleinen Stadt stammt, besteht die Möglichkeit, dass Teilnehmer identifiziert werden könnten.
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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