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Evaluación del Programa Educativo de Diabetes Mellitus: Enfoque en el Empoderamiento

5 de mayo de 2014 actualizado por: HELOISA DE CARVALHO TORRES, Federal University of Minas Gerais
Con educación para la salud, los pacientes tendrán conocimiento de la enfermedad y podrán modificar sus actitudes hacia la diabetes. Tener un comportamiento diferente, realizará la autogestión de su salud. Se adherirá a la actividad física, el mejor control de la enfermedad y tendrá calidad de vida. Empoderar al paciente a través de las prácticas educativas.

Descripción general del estudio

Estado

Desconocido

Descripción detallada

En ese sentido, desde la perspectiva de que el seguimiento rutinario de los usuarios con diabetes tipo 2 debe ser realizado en la atención primaria de salud, que tiene como eje estructural el equipo de salud de la familia, y que la educación es fundamental para la autogestión del cuidado de la diabetes mellitus. , la aplicación de una investigación evaluativa basada en un programa educativo para verificar antes y después de datos clínicos, antropométricos e instrumentos validados puede proporcionar un medio eficaz de control y prevención de la enfermedad.

El propósito de la aleatorización es comparar los efectos y valores de las variables dependientes (conocimiento sobre diabetes mellitus, actitudes psicológicas, adherencia a prácticas relacionadas con la actividad física y autocuidado de la dieta, empoderamiento para el autocuidado en diabetes mellitus y control de indicadores clínicos ) en el grupo experimental con el grupo control, los cuales están asociados a la variable independiente (programa educativo). Para el grupo experimental se realizará un proceso educativo sistematizado, para evaluar los alcances para potenciar el proceso educativo con énfasis en el empoderamiento de la Diabetes para brindar el autocuidado, mejorando así el control de la enfermedad. Tener el grupo de control mantendrá la atención tradicional a través de consultas individuales e información sobre la enfermedad, a través de folletos que podrían ayudar en el proceso educativo para la autogestión de la atención. Todos los sujetos del grupo experimental y del grupo control serán cuestionados en el pre-test y post-test por instrumentos relacionados: (1) conocimientos sobre la diabetes mellitus, (2) actitudes hacia los aspectos psicológicos, (3) autocuidado (adherencia a la medicación, dieta y actividad física), (4) empoderamiento para el autocuidado en diabetes mellitus y (5) indicadores clínicos.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

191

Fase

  • Fase temprana 1

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Minas Gerais
      • Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil
        • Federal University of Minas Gerais

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

30 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • usuarios a partir de 30 años diagnosticados con diabetes mellitus tipo 2,
  • grado de educación superior al cuarto grado de educación primaria y
  • posibilidad de asistir al programa educativo.

Criterio de exclusión:

  • usuarios con discapacidad lectora y
  • complicaciones crónicas (definidas como insuficiencia renal, ceguera, amputación de extremidades, etc.).

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: El Programa de Educación en Salud
Intervención en conocimientos y actitudes necesarias para el autocuidado
El funcionamiento del programa educativo para el grupo en intervención consistirá en grupos que operen con la tríada de diabetes mellitus (fisiopatología de la enfermedad, actividad física y alimentación), que se realizarán en cinco tiempos (ciclos) de abordaje, con un intervalo de tres meses siendo sostenido entre ellos. En cada sesión, los participantes serán los mismos (bajo la intervención de un equipo multidisciplinario), el contenido también será el mismo, sin embargo, utilizando diferentes estrategias educativas. Durante los intervalos entre ciclos, estos usuarios serán monitoreados por teléfono por estudiantes de equidad y/o enfermería de la Universidad Federal de São João Del Rei debidamente capacitados para hacerlo. El programa educativo se desarrollará en cinco tiempos (T0, T3, T6, T9, T12) y con un intervalo de tres meses. En todo momento el proceso educativo se realizará con tres encuentros consecutivos con un intervalo de una semana. En resumen, se realizarán 15 sesiones educativas con el grupo experimental.
Otros nombres:
  • Proporcionar conocimiento;
  • Actitudes;
  • y habilidades para el cuidado, automanejo y empoderamiento de la diabetes mellitus.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Nivel de hemoglobina glicosilada antes y después de la intervención
Periodo de tiempo: 1 año después del inicio de la intervención
Los grupos de intervención serán seguidos durante 1 año. Durante este período se recolectarán las hemoglobinas glicosiladas en el tiempo 0,3,6 y 12 meses.
1 año después del inicio de la intervención

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
nivel de conocimiento sobre diabetes mellitus
Periodo de tiempo: 1 año después del inicio de la intervención
Los grupos de intervención y control serán seguidos durante 1 año. Durante este período se recolectarán las hemoglobinas glicosiladas en el tiempo 0,3,6 y 12 meses.
1 año después del inicio de la intervención
diabetes mellitus empoderamiento para el autocuidado
Periodo de tiempo: 1 año después del inicio de la intervención
Los grupos de intervención y control serán seguidos durante 1 año. Durante este período se recolectarán las hemoglobinas glicosiladas en el tiempo 0,3,6 y 12 meses.
1 año después del inicio de la intervención
pruebas como el colesterol
Periodo de tiempo: 1 año después del inicio de la intervención
Los grupos de intervención y control serán seguidos durante 1 año. Durante este período se recolectarán las hemoglobinas glicosiladas en el tiempo 0,3,6 y 12 meses.
1 año después del inicio de la intervención
pruebas como glucosa en ayunas
Periodo de tiempo: 1 año después del inicio de la intervención
Los grupos de intervención y control serán seguidos durante 1 año. Durante este período se recolectarán las hemoglobinas glicosiladas en el tiempo 0,3,6 y 12 meses.
1 año después del inicio de la intervención
índice de masa corporal
Periodo de tiempo: 1 año después del inicio de la intervención
Los grupos de intervención y control serán seguidos durante 1 año. Durante este período se recolectarán las hemoglobinas glicosiladas en el tiempo 0,3,6 y 12 meses.
1 año después del inicio de la intervención

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Pérdida de participantes en la intervención por decomiso
Periodo de tiempo: 1 año después del inicio de la intervención
1 año después del inicio de la intervención

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Director de estudio: Heloisa Carvalho Torres, posdoctor, Federal University of Minas Gerais
  • Investigador principal: Daniel Nogueira Cortez, master, Federal University of Minas Gerais

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de junio de 2014

Finalización primaria (Anticipado)

1 de junio de 2015

Finalización del estudio (Anticipado)

1 de noviembre de 2017

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

22 de abril de 2014

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

5 de mayo de 2014

Publicado por primera vez (Estimar)

7 de mayo de 2014

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

7 de mayo de 2014

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

5 de mayo de 2014

Última verificación

1 de mayo de 2014

Más información

Términos relacionados con este estudio

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Diabetes mellitus tipo 2

Ensayos clínicos sobre El Programa de Educación en Salud

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