- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT02787122
Prueba piloto de terapia conductual cognitiva centrada en la emoción para pacientes con esquizofrenia (CBT-E)
Comparación de la terapia cognitiva conductual centrada en la emoción para pacientes con esquizofrenia con el tratamiento estándar: efectos sobre los parámetros psicológicos y la rehospitalización
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La Terapia Cognitiva Conductual para la psicosis (TCCp) es un tratamiento eficaz para los pacientes con psicosis. Varios metanálisis mostraron un efecto de la TCCp además del tratamiento antipsicótico de tamaño de efecto pequeño a mediano con respecto a los síntomas positivos, la psicopatología general y la depresión. Sin embargo, la investigación actual sugiere que los procesos especialmente emocionales están estrechamente relacionados con los síntomas positivos y los delirios, como las emociones negativas, la baja autoestima, la depresión y la ansiedad, mientras que las intervenciones actuales de TCCp se centran a menudo especialmente en las intervenciones cognitivas para cambiar los delirios como así como más factores de riesgo cognitivos para los delirios, como los sesgos de razonamiento y un estilo de atribución causal disfuncional.
Por lo tanto, el objetivo del presente estudio piloto de terapia simple ciego, aleatorizado y controlado fue evaluar la eficacia de una nueva forma de terapia cognitiva conductual centrada en la emoción para la psicosis con respecto al cambio en los síntomas positivos y los delirios en comparación con el tratamiento estándar.
Las principales hipótesis son:
- Eficacia de la TCC-E: los pacientes con esquizofrenia que reciben TCC-E muestran una reducción más pronunciada de los delirios (resultado principal), así como una reducción más pronunciada de los síntomas positivos, la depresión y la psicopatología general, una mejoría más fuerte en general y social. funcionando y recibirán dosis más bajas de medicación antipsicótica (resultados secundarios) después del tratamiento.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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-
Hamburg, Alemania, 20146
- University of Hamburg, Faculty of Clinical Psychology and Psychotherapy
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Hessen
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Marburg, Hessen, Alemania, 35037
- University of Marburg, Faculty of Clinical Psychology and Psychotherapy
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Diagnóstico de esquizofrenia, trastorno esquizoafectivo, trastorno delirante o trastorno psicótico breve
- Síndrome Positivo y Negativo Puntuación en el ítem P1 (delirios) de al menos dos
- fluidez en el idioma alemán
- estar de acuerdo en participar
- inteligencia general estimada de al menos 70 (evaluada con el Wortschatztest alemán (MWT-B)
- sin tendencia suicida presente
Criterio de exclusión:
- suicidalidad aguda
- diagnóstico comórbido de trastorno límite de la personalidad y/o trastorno por uso de sustancias en los últimos seis meses
- ingesta de benzodiazepinas
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Comparador activo: TCC-E
Terapia cognitiva conductual centrada en la emoción: Los pacientes reciben 25 sesiones de terapia conductual cognitiva centrada en la emoción individual. Las intervenciones son activación conductual, entrenamiento de estrategias de regulación emocional, mejora de la autoestima y prevención de recaídas. |
Los pacientes reciben 25 sesiones de terapia conductual cognitiva centrada en la emoción individual basada en un manual.
Las intervenciones apuntan al estado de ánimo de los pacientes mediante la implementación de actividades positivas en su rutina diaria.
Además, los pacientes entrenan para reducir el comportamiento preocupante.
También se fomentan los contactos sociales.
Posteriormente, se informa a los pacientes sobre las emociones y se entrenan estrategias de regulación emocional.
Finalmente, el enfoque de CBT-E está en la autoaceptación. Los pacientes reciben psicoeducación sobre la autoaceptación y aprenden estrategias para reducir el autoesquema negativo y fomentar el autoesquema positivo.
Otros nombres:
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Comparador de placebos: Tratamiento como de costumbre
Los pacientes que son aleatorizados y asignados a la lista de espera deben esperar medio año, mientras reciben atención estandarizada (medicación antipsicótica).
Después de medio año, también reciben CBT-E.
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Los pacientes reciben un tratamiento estandarizado.
Después de un período de espera de seis meses, los pacientes reciben TCC-E
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de delirios Change in Psychotic Rating Scale (PSYRATS)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación de la frecuencia del delirio, angustia del delirio, convicción y pérdida de la calidad de vida
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la Escala de Síndrome Positivo y Negativo (PANSS)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación de los síntomas positivos, negativos y generales de la esquizofrenia
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en la escala de calificación de depresión de Calgary para la esquizofrenia (CDSS)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación de los síntomas depresivos en pacientes con esquizofrenia
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en la escala de funcionamiento de roles (RFS)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación del funcionamiento social
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en la lista de verificación de paranoia (PCL)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación de la frecuencia, angustia y convicción del delirio paranoide autoinformado
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en el Inventario de Depresión de Beck-II
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación de los síntomas depresivos autoinformados
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en Peters et al. Inventario de delirios
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación de la frecuencia del delirio autoevaluada, la angustia delirante y la
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Cambio en la escala de reacciones a los pensamientos paranoides (REPT)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación de reacciones cognitivas y emocionales sobre pensamientos paranoides
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en la lista de verificación de síntomas 9 (SCL-9)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación de la gravedad de los síntomas autoinformados de diferentes trastornos mentales (depresión, ansiedad, fobia, síntomas obsesivo-compulsivos, etc.)
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación de la satisfacción con la vida
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en el Inventario de Calidad del Sueño de Pittsburg (PSQI)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación de la calidad objetiva del sueño y los problemas del sueño.
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en el número de contactos sociales (SozE)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Valoración del número de contactos sociales en la última semana
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en el Cuestionario de Pensamiento Perseverante (PTQ)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación del pensamiento perseverante autoinformado y la preocupación
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en la Escala de Competencias de Regulación de las Emociones (SEK-27)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación del uso habitual autoinformado de diferentes estrategias de regulación emocional
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en la escala de autocompasión (SCS)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación de la autocompasión autoinformada
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Cambio en la Escala Breve del Esquema Básico (BCSS)
Periodo de tiempo: Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Evaluación de esquemas positivos y negativos de uno mismo y esquemas positivos y negativos de otras personas
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Cambio entre evaluación preterapia y evaluación después de seis meses de terapia
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Stephanie Mehl, Ph. D., Philipps University Marburg Medical Center
- Investigador principal: Tania M. Lincoln, University of Hamburg-Eppendorf
- Director de estudio: Winfried Rief, Philipps University Marburg Medical Center
- Director de estudio: Tilo Kircher, Philipps University Marburg Medical Center
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- CBT-E_MehlLincoln
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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