- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03360812
ORaClES: un ensayo para mejorar el pronóstico (ORaClES)
Ensayo controlado aleatorizado en línea para mejorar las estimaciones clínicas de supervivencia (ORaClES)
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
A los médicos se les pide rutinariamente que proporcionen estimaciones de supervivencia para los pacientes de cuidados paliativos, pero el reconocimiento de la muerte inminente (últimas 72 horas de vida) a menudo es inexacto. Desarrollamos un recurso de capacitación en línea, basado en un estudio anterior que identificó los síntomas o signos que fueron más influyentes en la formación de las decisiones de pronóstico de los médicos expertos en cuidados paliativos sobre una muerte inminente.
Este ensayo controlado aleatorio doble ciego evaluará la efectividad de este recurso de capacitación en línea para mejorar el desempeño de los estudiantes de medicina en el reconocimiento de pacientes de cuidados paliativos que mueren de forma inminente.
Se pide a los participantes que visiten el sitio web del estudio y revisen tres series de viñetas que describen a los pacientes remitidos a cuidados paliativos. Para cada viñeta, se pide a los participantes que proporcionen una estimación (0-100 %) sobre la probabilidad de que el paciente muera en las próximas 72 horas. Después de la primera serie de viñetas, los estudiantes asignados aleatoriamente al brazo de intervención tienen acceso a un recurso de capacitación en línea que muestra cómo los expertos sopesaron la importancia relativa de los síntomas y signos. Se pide a todos los participantes que completen una segunda serie de viñetas. Después de dos semanas, se les pide a todos los participantes que regresen al sitio web y completen una tercera serie de viñetas para evaluar si se ha mantenido algún efecto.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Brighton, Reino Unido
- Brighton and Sussex Medical School
-
Hull, Reino Unido
- Hull York Medical School
-
London, Reino Unido
- Imperial College London
-
London, Reino Unido
- St George's Medical School
-
London, Reino Unido
- UCL Medical School
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Mayores de 18 años
- Inscrito en un curso médico registrado dentro del Reino Unido
- En el penúltimo o último año de la facultad de medicina.
- Dominio suficiente del idioma inglés
- Dispuesto y capaz de dar su consentimiento como se indica al participar en la encuesta en línea
Criterio de exclusión:
Ninguno
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Triple
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Grupo de intervención
La intervención es un recurso de formación online para mejorar el reconocimiento de muerte inminente en pacientes de cuidados paliativos.
La intervención debería tardar aproximadamente 15 minutos en completarse.
Durante este tiempo, a los participantes que están en el brazo de intervención se les mostrarán los resultados de un estudio anterior que identificó cómo los médicos expertos en cuidados paliativos reconocen a los pacientes de cuidados paliativos que mueren de forma inminente.
La intervención se implementará a través del sitio web, inmediatamente después de que los participantes hayan completado el primer conjunto de viñetas.
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Consulte la información incluida en la descripción del grupo de intervención.
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Sin intervención: Grupo de control
Los participantes asignados al grupo de control no recibirán esta información adicional y simplemente se les informará que están aproximadamente a la mitad de la tarea y se les pedirá que continúen con el siguiente conjunto de viñetas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Estimaciones de supervivencia - efecto inmediato
Periodo de tiempo: Segunda serie de viñetas, teniendo en cuenta las estimaciones de la primera serie. Los estudiantes pueden participar a su conveniencia y tendrán una ventana de cuatro semanas para completar la primera y segunda serie de viñetas.
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El resultado principal será una estimación de supervivencia continua proporcionada por los estudiantes para la segunda serie de viñetas; que van desde 0-100%.
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Segunda serie de viñetas, teniendo en cuenta las estimaciones de la primera serie. Los estudiantes pueden participar a su conveniencia y tendrán una ventana de cuatro semanas para completar la primera y segunda serie de viñetas.
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Estimaciones de supervivencia - seguimiento
Periodo de tiempo: Tercera serie de viñetas, teniendo en cuenta las estimaciones de series anteriores. Dos semanas después de completar la primera y la segunda serie de viñetas, se les pedirá a los estudiantes que completen una tercera serie de viñetas dentro de un período de cuatro semanas.
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Estimaciones de supervivencia proporcionadas por los estudiantes en el seguimiento de dos semanas; que van desde 0-100%.
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Tercera serie de viñetas, teniendo en cuenta las estimaciones de series anteriores. Dos semanas después de completar la primera y la segunda serie de viñetas, se les pedirá a los estudiantes que completen una tercera serie de viñetas dentro de un período de cuatro semanas.
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Ponderación de señales
Periodo de tiempo: Cambio con el tiempo, incluidas las tres series de viñetas. Los estudiantes tienen una ventana de cuatro semanas para completar la primera y la segunda serie de viñetas. Después de dos semanas, se les pedirá que completen una tercera serie de viñetas dentro de un período de cuatro semanas.
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Cue ponderación de los estudiantes individuales en comparación con los expertos; ese es el coeficiente de cada factor como parte de su "política de juicio".
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Cambio con el tiempo, incluidas las tres series de viñetas. Los estudiantes tienen una ventana de cuatro semanas para completar la primera y la segunda serie de viñetas. Después de dos semanas, se les pedirá que completen una tercera serie de viñetas dentro de un período de cuatro semanas.
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Nivel de experiencia
Periodo de tiempo: Cambio con el tiempo, incluidas las tres series de viñetas. Los estudiantes tienen una ventana de cuatro semanas para completar la primera y la segunda serie de viñetas. Después de dos semanas, se les pedirá que completen una tercera serie de viñetas dentro de un período de cuatro semanas.
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El nivel de experiencia se evaluará con la puntuación Cochran-Weiss-Shanteau (CWS).
Esta puntuación detalla el nivel de habilidad para discriminar y el nivel de consistencia.
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Cambio con el tiempo, incluidas las tres series de viñetas. Los estudiantes tienen una ventana de cuatro semanas para completar la primera y la segunda serie de viñetas. Después de dos semanas, se les pedirá que completen una tercera serie de viñetas dentro de un período de cuatro semanas.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Patrick Stone, PhD, MD, UCL
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Oostendorp L, White N, Harries P, Yardley S, Tomlinson C, Ricciardi F, Gokalp H, Stone P. Protocol for the ORaClES study: an online randomised controlled trial to improve clinical estimates of survival using a training resource for medical students. BMJ Open. 2019 Mar 3;9(3):e025265. doi: 10.1136/bmjopen-2018-025265.
- White N, Oostendorp LJ, Tomlinson C, Yardley S, Ricciardi F, Gokalp H, Minton O, Boland JW, Clark B, Harries P, Stone P. Online training improves medical students' ability to recognise when a person is dying: The ORaClES randomised controlled trial. Palliat Med. 2020 Jan;34(1):134-144. doi: 10.1177/0269216319880767. Epub 2019 Nov 14.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
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Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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