Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Parisuhdekoulutus autistisille lapsille ja heidän ikätovereilleen

tiistai 8. helmikuuta 2022 päivittänyt: Connie Kasari, Ph.D., University of California, Los Angeles

Vertaileviin kouluihin liittyvät interventiot autismiin

Tämä tutkimus selvittää, ovatko vertaisvuorovaikutuskoulutukset tehokkaita autististen lasten sosiaalisten suhteiden parantamisessa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Autismista kärsivillä lapsilla on usein huonot suhteet muihin lapsiin lapsuudessa ja aikuisiässä. Useita vertaisohjattuja interventiomalleja on kehitetty, mutta näitä malleja ei ole tarkasteltu perusteellisesti tai otettu käyttöön kouluympäristössä. Tässä tutkimuksessa tarkastellaan autististen lasten sosiaalista osallisuutta erilaisten vertaisohjattujen interventioiden jälkeen, jotka kouluttavat autistisia lapsia ja heidän ikätovereitaan.

Lapset jaetaan satunnaisesti johonkin neljästä interventiosta, joihin kuuluvat kaikki autistiset lapset, kaikki ei-autistiset lapset tai molempien sekaryhmä. Ensimmäinen interventio keskittyy autististen lasten sosiaalisten taitojen parantamiseen. Toinen interventio sisältää autististen lasten ikätovereiden kouluttamista lisäämään heidän hyväksyntäänsä autististen ikätovereidensa suhteen. Kolmas interventio on yhdistelmä kahdesta ensimmäisestä interventiosta. Lapset, jotka on määrätty neljänteen interventioon, saavat tavanomaista koulutusta, jota tarjotaan heidän paikallisissa koulupiireissään. Jokaisen ryhmän koulutus järjestetään kahdesti viikossa 6 viikon ajan.

Autistisen lapsen ominaisuuksia arvioidaan haastattelussa, jossa arvioidaan älykkyysosamäärää (IQ), kielitaitoa ja sosiaalista vuorovaikutusta. Opettajia pyydetään täyttämään kyselylomake, joka kuvaa autistista lasta ja hänen vuorovaikutustaan ​​ikätovereiden kanssa. Autistiset lapset suorittavat ystävyyskyselyn, kliinisen globaalin vaikutelmaasteikon ja sarjan neuropsykiatrisia testejä. Kaikki arvioinnit suoritetaan opintojen alkaessa ja uudelleen opintojen päätyttyä.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

60

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • California
      • Los Angeles, California, Yhdysvallat, 90095
        • University of California, Los Angeles

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

6 vuotta - 11 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Osallistumiskriteerit autistisille ja einautistisille osallistujille:

  • Autistinen TAI ei-autistinen autistisen lapsen vertainen
  • Täysi osallistuminen luokkahuoneeseen ei-autististen lasten kanssa
  • Tällä hetkellä päiväkodissa tai luokilla 1-5
  • Älykkyysosamäärä yli 70
  • Odotus pysyä samassa koulussa ja luokkahuoneessa opintojen ajan
  • Pystyy antamaan vanhemman suostumuksen ja lapsen suostumuksen

Poissulkemiskriteerit:

  • Psyykkinen ikävastaava alle 4 vuotta
  • Muut sairaudet kuin autismi tai sensoriset tai motoriset vammat

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: 1
Autismista kärsivät osallistujat saavat sosiaalisten taitojen koulutusta autistisille lapsille
Istunnot keskittyvät autististen lasten sosiaalisten taitojen parantamiseen. Kolmenkymmenen minuutin istunnot pidetään kahdesti viikossa 6 viikon ajan.
Kokeellinen: 2
Osallistujat, joilla ei ole autismia, saavat sosiaalisten taitojen koulutusta autististen ikätovereiden hyväksynnän lisäämiseksi
Istunnot sisältävät autististen lasten ikätovereiden kouluttamista, jotta he hyväksyisivät autistisia ikätovereitaan. Kolmenkymmenen minuutin istunnot pidetään kahdesti viikossa 6 viikon ajan.
Kokeellinen: 3
Osallistujat, joilla on ja ei autismia, saavat yhdistelmähoitoa sosiaalisista taidoista/koulutuksesta autismista
Yhdistelmähoito sisältää lapset, joilla on ja ei autismia. Istunnot sisältävät sosiaalisten taitojen koulutusta ja koulutusta autismista autististen ikätovereiden hyväksynnän lisäämiseksi. Harjoituksia järjestetään kahdesti viikossa 6 viikon ajan
Active Comparator: 4
Osallistujat, joilla on ja ei autismia, saavat koulupiirinsä tarjoamaa tavanomaista koulutusta
Osallistujat saavat tavanomaista koulutusta, jota tarjotaan heidän paikallisissa koulupiireissään.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Aikaikkuna
Autististen lasten osallistuminen sosiaalisiin verkostoihin
Aikaikkuna: Mitattu ennen ja jälkeen hoidon sekä 3 kuukauden seurannassa
Mitattu ennen ja jälkeen hoidon sekä 3 kuukauden seurannassa

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Marian Sigman, University of California, Los Angeles

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Maanantai 1. syyskuuta 2003

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Sunnuntai 1. kesäkuuta 2008

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Sunnuntai 1. kesäkuuta 2008

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 4. marraskuuta 2004

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 4. marraskuuta 2004

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Perjantai 5. marraskuuta 2004

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 25. helmikuuta 2022

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 8. helmikuuta 2022

Viimeksi vahvistettu

Tiistai 1. helmikuuta 2022

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • U54MH068172 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)
  • DDTR BD-DD

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Autistinen häiriö

Kliiniset tutkimukset Sosiaalisten taitojen koulutus autistisille lapsille

3
Tilaa