Päihteiden väärinkäytön arvioinnin ja puuttumisen integrointi perusterveydenhuoltoasetuksiin

Tällä hankkeella on useita erityistavoitteita. Ensinnäkin tutkijat aikovat ottaa käyttöön korkealaatuisen seulonta-, lyhytinterventio- ja hoitoon ohjauksen (SBIRT) -protokollan tietokoneistetun seulontatekniikan avulla kolmeen ensihoidon klinikkaan Philadelphian kaupunkialueella ja kouluttavansa kolme käyttäytymisterveyskonsulttia (BHC) laajennetussa lyhytinterventioprotokollassa. (SBIRT+). Toiseksi tutkijat suorittavat satunnaistetun kontrolloidun kokeen seuraavien hypoteesien käsittelemiseksi: 1) SBIRT+:aan määrätyt potilaat osallistuvat useampaan päihdehoitoon erikoistuneisiin interventio- ja hoitoistuntoihin (lukuun ottamatta SBIRT+-istuntoja) 12 kuukauden seurannan aikana kuin SBIRT-hoitoon määrätyt potilaat; 2) SBIRT+:aan määritetyt potilaat osoittavat suurempia huumeiden käytön vähenemistä pistevallennusvirtsanäytteiden ja raportoitujen päivien perusteella 12 kuukauden seurannan aikana verrattuna SBIRT-potilaisiin; 3) SBIRT+:lla on positiivisia nettoyhteiskunnallisia etuja verrattuna pelkästään SBIRT:iin (eli se on kustannustehokasta); 4) SBIRT+:aan määrättyjen potilaiden lääketieteellinen, työllisyys, oikeudellinen ja psykiatrinen toiminta on parantunut ja HIV-riski on pienempi 12 kuukauden seurannan aikana verrattuna SBIRT-potilaisiin. Kolmanneksi tutkijat määrittävät myös, ovatko SBIRT ja SBIRT+ kestäviä perusterveydenhuollon klinikoilla, koska käyttäytymisterveyskonsulttien tutkimusrahoitus lopetetaan hankkeen neljännellä vuonna. Tutkijat tekevät myös SBIRT+:n prosessiarvioinnin kolmella yhteistyöklinikalla, joka koostuu fokusryhmistä ja strukturoiduista haastatteluista arvioidakseen täytäntöönpanon esteitä ja työvoiman asennemuutoksia. Tämä antaa tietoa menetelmistä SBIRT:n tai SBIRT+:n levittämiseksi edelleen, jos kokeilu osoittaa sen olevan kestävä ja kustannustehokas. Lopuksi tutkijat tarjoavat erinomaisen kliinisen tutkimuksen koulutusympäristön Lincolnin yliopiston perustutkinto- ja jatko-opiskelijoille; Tämä kokemus tasapainottaa käytännön kliinisen tiedonkeruun ja didaktisen koulutuksen.