- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT03625206
Kognitiivinen harhamuokkauskoulutus nuorille, jotka ovat kokeneet vastoinkäymisiä
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Enintään 80 12–18-vuotiasta nuorta, jotka ovat kokeneet vastoinkäymisiä (lapsuuden pahoinpitelyä ja muita laajempia uhrikokemuksia) Intiasta ja Nepalista, jaetaan satunnaisesti viiden istunnon kognitiivisen harhan modifiointikoulutukseen (jossa on huomion ja tulkinnan harhamuokkausmoduuleja) ) tai kontrollitila kahden viikon aikana.
Arviointia edeltäviin ja jälkikäteen tehtäviin toimenpiteisiin sisältyy huomion ja tulkintojen harhamittauksia sekä internalisoivan ja ulkoistavan psykopatologian oireita. Lisäksi osalla nuoria EEG:llä hankitut aivotoimintatiedot hankitaan joko levossa tai emotionaalisia kasvojen ärsykkeitä katsellessa. Näistä mittareista saatuja tietoja käytetään muutosten vaikutuskokojen luomiseen jokaiselle ryhmälle, ja niitä käytetään rajoitetussa määrässä merkitsevyystestausanalyysiä. Kaikki nuoret täyttävät palautelomakkeen, jonka perusteella intervention hyväksyttävyys arvioidaan.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- 12-18-vuotiaat nuoret
- Nuoret, jotka ovat kokeneet vastoinkäymisiä (pahoinpitely, laiminlyönti) tai laajempia uhriksi joutumisen kokemuksia (perinteinen rikollisuus)
Poissulkemiskriteerit:
- Nuoret, joilla on vaikeuksia lukea tai ymmärtää, mitä heille luetaan
- Nuoret, jotka ovat tällä hetkellä vaarassa vahingoittaa itseään
- Nuoret, joilla on tällä hetkellä psykoottisia oireita
- Nuoret, joilla on tällä hetkellä korkean tason traumaoireita
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Perustiede
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
---|---|
Kokeellinen: Kognitiivinen harhamuokkauskoulutus
Osallistujat saavat 5 koulutustilaisuutta, joista jokainen sisältää huomion vinoutumisen ja tulkintojen harhan muuttamisen koulutusmoduulit
|
Näillä koulutusistunnoilla pyritään muokkaamaan valikoivaa huomion suuntaa uhkaa kohtaan ja taipumusta tulkita epäselviä tilanteita uhkaavilla tavoilla.
|
Placebo Comparator: Ohjauskoulutus
Osallistujat saavat 5 istuntoa, jotka sisältävät harjoituksia, jotka on sovitettu tehtävien vaatimuksiin huomion vinoutumisen muokkaus- ja tulkintaharjoitusmoduuleissa
|
Nämä harjoitukset on sovitettu kognitiivisen harhamuokkauskoulutuksen moduulien tehtävävaatimuksiin
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
---|---|---|
Huomioharha uhkaaville ärsykkeille
Aikaikkuna: Välittömästi toimenpiteen jälkeen (intervention jälkeinen)
|
Tutkijat käyttävät kokeellista mittaa (visuaalinen hakutehtävä), joka käyttää reaktioaikoja (RT:t) erilaisiin koeolosuhteisiin indeksoimaan, missä määrin uhkaus vangitsee huomion ei-uhkaavasta ärsykkeestä.
|
Välittömästi toimenpiteen jälkeen (intervention jälkeinen)
|
Tulkintaharha uhkaaville selityksille
Aikaikkuna: Välittömästi toimenpiteen jälkeen (intervention jälkeinen)
|
Tutkijat käyttävät kokeellista mittaa (epäselvä skenaariotehtävä), joka käyttää eri kokeellisten kokeiden arvioita indeksoidakseen, missä määrin yksilöt kannattavat uhkaamista hyvänlaatuisten tulkintojen sijaan.
|
Välittömästi toimenpiteen jälkeen (intervention jälkeinen)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
---|---|---|
Tunne-, käyttäytymis- ja sosiaalisten ongelmien oireet
Aikaikkuna: Välittömästi toimenpiteen jälkeen (intervention jälkeinen)
|
Vahvuus ja vaikeudet -kyselyn 5 alaasteikkoa
|
Välittömästi toimenpiteen jälkeen (intervention jälkeinen)
|
Intervention hyväksyttävyys
Aikaikkuna: Välittömästi toimenpiteen jälkeen (intervention jälkeinen)
|
Tutkijat ovat kehittäneet 19-kohtaisen itseraportin palautteen, joka sisältää kvantitatiivisia arvioita ja laadullisia vastauksia.
Yhdessätoista kohdassa nuoret arvioivat 4-pisteen Likert-asteikolla, pitivätkö koulutusta hyödyllisenä, tyydyttävänä, mukaansatempaavana, realistisena, vaikuttiko se ahdistukseen, mielialaan, selviytymisstrategioihin ja muihin vaikeuksiin ja kokisivatko he motivaatiota suorittaa koulutus. istuntoja, myös ilman tutkijan läsnäoloa.
Korkeammat pisteet kuvastavat suurempaa kannatusta.
Jokainen näistä kohteista raportoidaan erikseen sen sijaan, että niitä käytettäisiin yhdistelmäpisteiden luomiseen.
Nuorille on myös 8 avointa kysymystä, joilla he voivat jättää palautetta asioista, joita he pitivät hyödyllisinä, hyödyttöminä, joista he pitivät, joista he eivät pitäneet, parannuksista, joita he haluaisivat, ja muista yleisistä kommenteista.
|
Välittömästi toimenpiteen jälkeen (intervention jälkeinen)
|
Tapahtumiin liittyvät mahdollisuudet tunnekasvojen esittelyyn elektroenkefalogrammi (EEG) -kokeen aikana
Aikaikkuna: Välittömästi toimenpiteen jälkeen (intervention jälkeinen)
|
P1, N1, P2, N2, P3 tapahtumiin liittyvät potentiaalit kasvojen esittelyn aikana
|
Välittömästi toimenpiteen jälkeen (intervention jälkeinen)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- PAHBABR
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
IPD-jaon aikakehys
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- Tutkimuspöytäkirja
- Tilastollinen analyysisuunnitelma (SAP)
- Ilmoitettu suostumuslomake (ICF)
- Kliinisen tutkimuksen raportti (CSR)
- Analyyttinen koodi
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset Lapsen hyväksikäyttö
-
MedDay Pharmaceuticals SAEurofins OptimedLopetettuTerveet vapaaehtoiset | Keskivaikean Child Pugh -kategorian maksan vajaatoimintaRanska, Unkari
-
RenJi HospitalValmisVerihiutaleiden määrän/pernan halkaisijan suhde | Child-Pugh-luokitusKiina
-
Stanford UniversityNational Cancer Institute (NCI)LopetettuToistuva hepatosellulaarinen karsinooma | Child-Pugh luokka A | Child-Pugh luokka BYhdysvallat, Japani
-
Ohio State University Comprehensive Cancer CenterVarian Medical SystemsValmisChild-Pugh luokka A | Vaihe IIIA Maksasolukarsinooma | Vaiheen IIIB maksasolusyöpä | Vaiheen IIIC hepatosellulaarinen karsinooma | IVA-vaiheen hepatosellulaarinen karsinooma | Vaihe IVB hepatosellulaarinen karsinooma | Child-Pugh luokka BYhdysvallat
-
Centre Hospitalier Universitaire DijonValmisChild-Pugh: MaksasolusyöpäRanska
-
Roswell Park Cancer InstituteMerck Sharp & Dohme LLCAktiivinen, ei rekrytointiPitkälle edennyt aikuisten hepatosellulaarinen syöpä | Child-Pugh luokka A | Vaiheen III hepatosellulaarinen karsinooma | Vaihe IIIA Maksasolukarsinooma | Vaiheen IIIB maksasolusyöpä | Vaiheen IIIC hepatosellulaarinen karsinooma | IV vaiheen hepatosellulaarinen karsinooma | IVA-vaiheen hepatosellulaarinen... ja muut ehdotYhdysvallat
-
AstraZenecaLopetettuMahasyöpä | Pitkälle edenneet kiinteät pahanlaatuiset kasvaimet | Kiinteä kasvain | Edistynyt Child-Pugh A - B7 hepatosellulaarinen karsinooma | EGFR ja/tai ROS-mutantti NSCLC | Keuhkojen metastaasikarsinoomaKorean tasavalta
Kliiniset tutkimukset Kognitiivinen harhamuokkauskoulutus
-
Creighton UniversityAt Ease USAValmisPosttraumaattinen stressihäiriöYhdysvallat
-
Jinan University GuangzhouRekrytointi
-
University of Wisconsin, MilwaukeeRekrytointiSosiaalinen ahdistuneisuushäiriöYhdysvallat
-
University of FloridaNational Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism (NIAAA)Ilmoittautuminen kutsusta
-
University of WashingtonNational Institute of Mental Health (NIMH)RekrytointiImplisiittinen harhaYhdysvallat
-
National Institutes of Health Clinical Center (CC)Valmis
-
National Institute of Mental Health (NIMH)University of Oregon; University of Maryland; University of MinnesotaRekrytointiAhdistuneisuushäiriöt | MasennustilaYhdysvallat