Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Yhteistyö DMH-tekniikoiden kanssa lasten perusterveydenhuollossa (TeACH)

maanantai 1. huhtikuuta 2024 päivittänyt: Rush University Medical Center

Alikehittyneiden nuorten mielenterveyden tukeminen: Digitaalisten mielenterveystekniikoiden käyttö lasten perusterveydenhuollossa

Tämän tutkimuksen tavoitteena on käyttää ja mukauttaa olemassa olevia digitaalisia mielenterveystekniikoita edistämään lasten mielenterveyspalvelujen sitoutumista, arviointia, havaitsemista, hoitoa ja toimittamista. Erityisesti käyttäjäkeskeisiä suunnittelumenetelmiä ja toteutustieteellistä viitekehystä käytetään ohjaamaan TeACH-järjestelmän (Teen Assess, Check and Heal) kehittämistä ja käyttöönottoa lasten perusterveydenhuollon klinikalle, joka palvelee teini-ikäisiä ja alipalveluttujen yhteisöjen perheitä.

Opintojen tavoitteita ovat:

  1. Yhteistyö alipalveltujen teini-ikäisten ja heidän vanhempiensa kanssa tunnistaakseen strategioita sitoutumisen tärkeimpiin esteisiin sekä tärkeimpiin eettisiin huolenaiheisiin ja TeACH-järjestelmän kulttuurisen merkityksen, käytettävyyden ja hyödyllisyyden vaatimuksiin (vaihe 1)
  2. TeACH-järjestelmän käyttöönottosuunnitelman tarkentaminen havaintojen, haastattelujen ja yhteissuunnittelutyöpajojen avulla lasten perusterveydenhuollon lastenlääkäreiden ja henkilökunnan kanssa (vaihe 2) ja
  3. TeACH-järjestelmän käyttöönotto perusterveydenhuollon klinikoilla ja sen arviointi satunnaistetussa kokeessa. (Vaihe 3)

Tiimi mittaa sitoutumisen tuloksia ja tyytyväisyyttä TeACH-järjestelmään.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Ei vielä rekrytointia

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

300

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Yhdysvallat, 60612
      • Chicago, Illinois, Yhdysvallat, 60601
        • University of Illinois at Chicago
        • Ottaa yhteyttä:
          • Elizabeth C Stiles-Shields, Ph.D.
          • Puhelinnumero: 312-413-1128
          • Sähköposti: ecss@uic.edu

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

13 vuotta - 17 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Saat hoitoa tietyissä Rush University Health Systemissä ja Illinoisin yliopistossa Chicagon lasten ensihoidon toimipisteissä
  • Ovat 13-17 vuotiaita
  • Osaavat puhua ja lukea englanniksi
  • Ahdistuneisuushäiriön oireet

Poissulkemiskriteerit:

  • Yllä olevien sisällyttämiskriteerien puuttuminen.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: TeACH-järjestelmäresurssit
Potilaat, joiden ahdistuneisuus on positiivinen, saavat sidosryhmiltä saatua palautetta ja resursseja (eli psykokasvatus- ja mielenterveyssuosituksia).
Käyttäytyminen: TeACH-järjestelmäresurssit
Potilaat, joiden ahdistuneisuus on positiivinen, saavat psykokasvatus- ja mielenterveyssuosituksia (esim. näyttöön perustuvia sovelluksia), jotka on valittu käytettäviksi TeACH-järjestelmän kanssa tämän projektin vaiheissa 1 ja 2 toteutetulla yhteistyöllä, sidosryhmien kanssa.
Ei väliintuloa: Todisteisiin perustuvat resurssit
Potilaat, joiden ahdistuneisuus on positiivinen, saavat linkin verkkosivulle, joka tarjoaa psykokoulutusta ahdistuksesta ja mahdollisista hoitovaihtoehdoista.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Ahdistuneisuuden ymmärtäminen
Aikaikkuna: Hallitetaan välittömästi sen jälkeen, kun TeACH-järjestelmästä on saatu satunnaistettu palaute/resurssit
1 tuote (Likert-asteikko); Pyydämme osallistujia arvioimaan ymmärrystään ahdistuksesta Likert-asteikolla (1-10; 10 on paras ymmärrys).
Hallitetaan välittömästi sen jälkeen, kun TeACH-järjestelmästä on saatu satunnaistettu palaute/resurssit
Ahdistuneisuus Ymmärrys ylläpito
Aikaikkuna: Annetaan viikon kuluttua vuorovaikutuksesta TeACH-järjestelmän kanssa
1 tuote (Likert-asteikko); Pyydämme osallistujia arvioimaan ymmärrystään ahdistuksesta Likert-asteikolla (1-10; 10 on paras ymmärrys).
Annetaan viikon kuluttua vuorovaikutuksesta TeACH-järjestelmän kanssa
Luottamus toimia
Aikaikkuna: Hallitetaan välittömästi sen jälkeen, kun TeACH-järjestelmästä on saatu satunnaistettu palaute/resurssit
1 tuote (Likert-asteikko); Pyydämme osallistujia arvioimaan, kuinka itsevarma he tuntevat ryhtyäkseen toimiin lievittääkseen ahdistuneisuusoireitaan Likert-asteikolla (1-10; 10 on korkein luottamus)
Hallitetaan välittömästi sen jälkeen, kun TeACH-järjestelmästä on saatu satunnaistettu palaute/resurssit
Luottamus lakihuoltoon
Aikaikkuna: Annetaan viikon kuluttua vuorovaikutuksesta TeACH-järjestelmän kanssa
1 tuote (Likert-asteikko); Pyydämme osallistujia arvioimaan, kuinka itsevarma he tuntevat ryhtyäkseen toimiin lievittääkseen ahdistuneisuusoireitaan Likert-asteikolla (1-10; 10 on korkein luottamus)
Annetaan viikon kuluttua vuorovaikutuksesta TeACH-järjestelmän kanssa
DMH:n käytön todennäköisyys ahdistukseen
Aikaikkuna: Hallitetaan välittömästi sen jälkeen, kun TeACH-järjestelmästä on saatu satunnaistettu palaute/resurssit
1 tuote (Likert-asteikko); Pyydämme osallistujia arvioimaan, kuinka todennäköisesti he käyttävät digitaalisia mielenterveystyökaluja ahdistuneisuuteensa Likert-asteikolla (1-10; 10 on todennäköisin)
Hallitetaan välittömästi sen jälkeen, kun TeACH-järjestelmästä on saatu satunnaistettu palaute/resurssit
DMH:n käytön todennäköisyys ahdistuneisuuden ylläpitoon
Aikaikkuna: Annetaan viikon kuluttua vuorovaikutuksesta TeACH-järjestelmän kanssa
1 tuote (Likert-asteikko); Pyydämme osallistujia arvioimaan, kuinka todennäköisesti he käyttävät digitaalisia mielenterveystyökaluja ahdistuneisuuteensa Likert-asteikolla (1-10; 10 on todennäköisin)
Annetaan viikon kuluttua vuorovaikutuksesta TeACH-järjestelmän kanssa
DMH:n käyttö ahdistukseen
Aikaikkuna: Hallitetaan välittömästi sen jälkeen, kun TeACH-järjestelmästä on saatu satunnaistettu palaute/resurssit
1 tuote (K/E); Pyydämme osallistujia raportoimaan, ovatko he käyttäneet digitaalisia mielenterveystyökaluja ahdistusoireisiinsa
Hallitetaan välittömästi sen jälkeen, kun TeACH-järjestelmästä on saatu satunnaistettu palaute/resurssit
DMH:n käyttö ahdistuksen ylläpitoon, muutos DMH:n käytössä TeACH-järjestelmän vuorovaikutuksen jälkeen
Aikaikkuna: Annetaan viikon kuluttua vuorovaikutuksesta TeACH-järjestelmän kanssa
1 tuote (K/E); Pyydämme osallistujia raportoimaan, ovatko he käyttäneet digitaalisia mielenterveystyökaluja ahdistusoireisiinsa
Annetaan viikon kuluttua vuorovaikutuksesta TeACH-järjestelmän kanssa
Järjestelmän käytettävyysasteikko (SUS)
Aikaikkuna: Annettu kerran; välittömästi saatuaan satunnaistetun palautteen/resurssit
10 kohteen työkalu, jossa on viisi vastausvaihtoehtoa (1 - Täysin eri mieltä - 5 - Täysin samaa mieltä) käytettävyyden mittaamiseen
Annettu kerran; välittömästi saatuaan satunnaistetun palautteen/resurssit
Sitoumus
Aikaikkuna: Opintojen suorittamisen kautta keskimäärin kerran vuodessa.
Seuraamme palveluntarjoajien tarkastamien ja toimittamien diagnoosien/suositusten kokonaismäärää toteutusvaiheiden aikana.
Opintojen suorittamisen kautta keskimäärin kerran vuodessa.
Ilmoittautuminen
Aikaikkuna: Opintojen suorittamisen kautta keskimäärin kerran vuodessa.
Seuraamme TeACH-järjestelmää käyttävien teini-ikäisten määrää käyttöönottovaiheiden aikana ja vertaamme tätä niiden teini-ikäisten määrään, jotka olivat kelvollisia mutta eivät käyttäneet järjestelmää.
Opintojen suorittamisen kautta keskimäärin kerran vuodessa.
Interventiotoimenpiteen hyväksyttävyys (AIM)
Aikaikkuna: Jaetaan perusterveydenhuollon henkilökunnalle opintojen päätyttyä, keskimäärin kerran vuodessa.
Neljän kohteen työkalu, jossa on viisi vastausvaihtoehtoa (1 - Täysin eri mieltä - 5 - Täysin samaa mieltä) osoittamaan hyväksyttävyyden toteutustason
Jaetaan perusterveydenhuollon henkilökunnalle opintojen päätyttyä, keskimäärin kerran vuodessa.
Intervention soveltuvuustoimenpide (IAM)
Aikaikkuna: Jaetaan perusterveydenhuollon henkilökunnalle opintojen päätyttyä, keskimäärin kerran vuodessa.
Neljän kohteen työkalu, jossa on viisi vastausvaihtoehtoa (1 - Täysin eri mieltä - 5 - Täysin samaa mieltä) osoittamaan toteutuksen onnistumistasoa tarkoituksenmukaisuuden kannalta
Jaetaan perusterveydenhuollon henkilökunnalle opintojen päätyttyä, keskimäärin kerran vuodessa.
Interventiotoimenpiteen toteutettavuus (FIM)
Aikaikkuna: Jaetaan perusterveydenhuollon henkilökunnalle opintojen päätyttyä, keskimäärin kerran vuodessa.
Neljän kohteen työkalu, jossa on viisi vastausvaihtoehtoa (1 - Täysin eri mieltä - 5 - Täysin samaa mieltä) osoittamaan toteutettavuuden onnistumistasoa
Jaetaan perusterveydenhuollon henkilökunnalle opintojen päätyttyä, keskimäärin kerran vuodessa.

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Kiddie-Computerized Adaptive Tests (K-CAT)
Aikaikkuna: Annetaan välittömästi TeACH-järjestelmän käytön aloittamisen jälkeen; teini-ikäiset osallistujat suorittavat vain kerran.
<8 minuuttia loppuun; Käyttää kohdevastausteoriaa poimiakseen suuresta kysymyspankista seitsemän sairauden tarkkaa diagnoosia.
Annetaan välittömästi TeACH-järjestelmän käytön aloittamisen jälkeen; teini-ikäiset osallistujat suorittavat vain kerran.
COVID-19-altistuminen ja perheiden vaikutustutkimus (CEFIS)
Aikaikkuna: Annettiin satunnaistetuille osallistujille viikon mittaisessa seurantatutkimuksessa.
25 altistumis- ja 12 vaikutuskohdetta; Käytämme CEFIS-järjestelmää arvioidaksemme COVID-19-pandemian vaikutuksia teini-ikäisiin ja heidän perheisiinsä.
Annettiin satunnaistetuille osallistujille viikon mittaisessa seurantatutkimuksessa.
Self-Stigma of Seeking Help Scale (SSOSH)
Aikaikkuna: Annettiin satunnaistetuille osallistujille viikon mittaisessa seurantatutkimuksessa.
10 kappaletta; Arvioimme SSOSH:n avulla mielenterveyspalvelujen etsimisen leimaa.
Annettiin satunnaistetuille osallistujille viikon mittaisessa seurantatutkimuksessa.
After-Scenario Questionnaire (ASQ)
Aikaikkuna: Hallitetaan välittömästi sen jälkeen, kun TeACH-järjestelmästä on saatu satunnaistettu palaute/resurssit
Kolmen kohteen työkalu, jossa on seitsemän vastausvaihtoehtoa (1 - täysin eri mieltä - 7 - täysin samaa mieltä) tyytyväisyyden arvioimiseen
Hallitetaan välittömästi sen jälkeen, kun TeACH-järjestelmästä on saatu satunnaistettu palaute/resurssit
Ohjelman kestävän kehityksen arviointityökalu (PSAT)
Aikaikkuna: Jaetaan perusterveydenhuollon henkilökunnalle opintojen päätyttyä, keskimäärin kerran vuodessa.
40 tuotetta; Arvioimme PSAT:n avulla perusterveydenhuollon kykyä ylläpitää TeACH-järjestelmää ja sen etuja ajan myötä.
Jaetaan perusterveydenhuollon henkilökunnalle opintojen päätyttyä, keskimäärin kerran vuodessa.
After-Scenario Questionnaire (ASQ) -huolto
Aikaikkuna: Annetaan viikon kuluttua vuorovaikutuksesta TeACH-järjestelmän kanssa
Kolmen kohteen työkalu, jossa on seitsemän vastausvaihtoehtoa (1 - täysin eri mieltä - 7 - täysin samaa mieltä) tyytyväisyyden arvioimiseen
Annetaan viikon kuluttua vuorovaikutuksesta TeACH-järjestelmän kanssa

Muut tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Väestötiedot
Aikaikkuna: Opintojen suorittamisen kautta keskimäärin kerran vuodessa.
Sukupuoli, rotu/etninen alkuperä, ikä, seksuaalinen suuntautuminen, koulutus, työllisyys, kotitalouden tulot ja elinikäiset psykiatriset diagnoosit/hoito.
Opintojen suorittamisen kautta keskimäärin kerran vuodessa.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Rush University Medical Center

Yhteistyökumppanit

University of Illinois at Chicago

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Arvioitu)

Keskiviikko 1. toukokuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Perjantai 1. elokuuta 2025

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Perjantai 1. elokuuta 2025

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 14. heinäkuuta 2022

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 18. heinäkuuta 2022

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 20. heinäkuuta 2022

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 2. huhtikuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 1. huhtikuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. huhtikuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • K08MH125069 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Mielenterveys

Kliiniset tutkimukset TeACH-järjestelmäresurssit

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Cameroon

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

3
Tilaa