Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

VestibulOtherapy: Vestibulaarinen vaikutus oppimiseen

torstai 30. maaliskuuta 2023 päivittänyt: VestibulOTherapy
Tutkimuskysymys: Parantaako päivittäinen osallistuminen näyttöön perustuvaan vestibulaaritutkimukseen räätälöityyn toimintaan 6–9-vuotiaiden lasten huomiokykyä ja oppimistuloksia 8 viikon luokkahuonepohjaisen hoidon jälkeen?

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Aktiivinen, ei rekrytointi

Yksityiskohtainen kuvaus

"Vestibuloterapia" on nouseva viitekehys, jonka tavoitteena on auttaa neurotyyppisiä lapsia, joilla on huonokuntoinen vestibulaarinen järjestelmä, kehittämään kommunikaatiota ja oppimista tukevia hermopolkuja.

Systemaattiseen tarkasteluun perustuva teoria: Kun riittävä vestibulaarinen aktivaatio kohdistettujen toimintojen kautta (muutoin heikosti toimivassa vestibulaarisessa järjestelmässä), myelinaatio ja neuroplastisuus leviävät oppimisreittejä pitkin, mikä johtaa parempaan hermosolujen yhteyteen ja tehokkuuteen sekvensoinnissa, määräyksissä, huomioinnissa, muistissa, kehokaaviossa, spatiaalinen kognitio, toimeenpanotoiminto ja interoception.

Määrättyjen vestibulaaristen interventioiden ja oppimista tukevien ominaisuuksien ansiosta opiskelijat kokevat lisääntynyttä akateemista kasvua ja menestystä seuraavan mallin mukaisesti.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Odotettu)

15

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Wisconsin
      • La Crosse, Wisconsin, Yhdysvallat, 54601
        • School District of La Crosse

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

6 vuotta - 10 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • neurotyyppinen kehitys
  • 6-10 vuoden iässä
  • suorituskykyhaasteita koulussa matematiikan, oikeinkirjoituksen, organisoinnin, järjestyksen, huomion tai sitoutumisen aloilla
  • osoittavat vestibulaarisen toimintahäiriön ominaisuudet Vestibulaariprofiilin mukaan
  • voi olla ADD tai ADHD
  • Saattaa olla haasteita puheen artikulaatiossa
  • hyvät mahdollisuudet oppia ja osallistua määrättyihin interventioihin

Poissulkemiskriteerit:

  • Neurodiversien kehitys (poikkeuksena ADHD tai ADD)
  • Vestibulaaristen haasteiden puuttuminen
  • Oppimishaasteiden puuttuminen.
  • ei pysty osallistumaan interventioihin rutiininomaisesti läsnäolo- tai muiden rajoitusten vuoksi.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Peräkkäinen tehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Luokkahuoneen interventioita
Viiden luokkahuoneen opiskelijat osallistuvat määrättyihin vestibulaaritoimintoihin, jotka on sisällytetty oppimissuunnitelmiin, jotta voidaan määrittää interventiovaikutus oppimistuloksiin, erityisesti muistiin, sekvensointiin, huomiokykyyn ja toimitukseen liittyviin tuloksiin.

Tässä tutkimuksessa seuraavat toimintaan suuntautuneet interventiot tapahtuvat luonnollisissa oppimisympäristöissä, jotta hermojen plastisuudelle ja kasvulle on runsaasti mahdollisuuksia.

Jokainen oppilas osallistuu 20-30 minuuttia/päivä ajoittaiseen luokkahuonetoimintaan sekä 20-30 minuuttia päivittäistä vakaustyötä luokkahuoneen rutiineihin sisällytettynä, mukaan lukien itsensä vakauttaminen Hokki-jakkaralla tai t-jakkaralla tai tasapainolaudalla seisominen istumisen aikana. työtä, kuten ympyräaikaa tai ääneen lukemista.

Muut nimet:
  • toimintaterapia

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos akateemisten tulosten raportoinnissa
Aikaikkuna: Rekrytoinnin yhteydessä laaditut perustiedot, jota seuraa viikoittainen tietojen kerääminen oikeinkirjoituksen ja matematiikan pisteistä 12 viikon ajan ja uudelleen kerran kolmen kuukauden kuluttua toimenpiteestä
Oppilaskujen tarkistus: Matematiikan, oikeinkirjoituksen ja lukuvuoden tietueet osoittavat oppilaiden suoritusten trendejä. Välittömästi intervention jälkeen ja kuusi kuukautta sen jälkeen trendejä verrataan sen määrittämiseksi, tapahtuuko näissä riippuvaisissa muuttujissa merkittävää muutosta. Intervention aikana ja välittömästi sen jälkeen oikeinkirjoitus- ja matematiikkatestit suoritetaan yhtenäisinä viikonpäivinä tietojen vaihtelujen välttämiseksi. Numeeriset tiedot piirretään graafisesti havainnollistamaan ja tutkimaan trendejä ja kaltevuutta ajan mittaan muutoksen merkityksen määrittämiseksi.
Rekrytoinnin yhteydessä laaditut perustiedot, jota seuraa viikoittainen tietojen kerääminen oikeinkirjoituksen ja matematiikan pisteistä 12 viikon ajan ja uudelleen kerran kolmen kuukauden kuluttua toimenpiteestä
Vestibulaariset ominaisuudet
Aikaikkuna: jopa kaksitoista viikkoa
Vestibulaarinen profiili - Pediatric (VP-P) valmistuu rekrytoinnin yhteydessä. Keskeisimpiä ominaisuuksia seurataan viikoittain koko toimenpiteen ajan.
jopa kaksitoista viikkoa
Aika tehtävässä / Huomio
Aikaikkuna: jopa kaksitoista viikkoa
Time on Task mittaa aktiivista osallistumista ja huomiota opetuksen aikana
jopa kaksitoista viikkoa

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Tutkijat

  • Päätutkija: Constance L Wall, OTD, Boston University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Tiistai 7. maaliskuuta 2023

Ensisijainen valmistuminen (Odotettu)

Perjantai 5. toukokuuta 2023

Opintojen valmistuminen (Odotettu)

Keskiviikko 25. lokakuuta 2023

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 8. maaliskuuta 2023

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 30. maaliskuuta 2023

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Perjantai 31. maaliskuuta 2023

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 31. maaliskuuta 2023

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 30. maaliskuuta 2023

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. maaliskuuta 2023

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

JOO

IPD-suunnitelman kuvaus

Kaikki kokeen aikana kerätyt yksittäiset osallistujatiedot deidentifioinnin jälkeen jaetaan tutkimustuloksiin liittyvissä julkaisuissa.

IPD-jaon aikakehys

Heti julkaisun jälkeen. Ei lopetuspäivää.

IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit

Kaikki, jotka haluavat päästä käsiksi tietoihin.

IPD-jakamista tukeva tietotyyppi

  • STUDY_PROTOCOL
  • MAHLA
  • ICF
  • CSR

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Huomiohäiriö

3
Tilaa