- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04908020
Coping e disagio post traumatico nei bambini e negli adolescenti durante le cure di follow-up per il cancro
Coping e disturbo da stress post traumatico nei bambini e negli adolescenti durante le cure di follow-up contro il cancro: uno studio prospettico osservazionale di coorte
Esplorare la presenza di disturbo post traumatico e la sua associazione con le strategie di coping nei bambini e negli adolescenti durante le cure di follow-up per il cancro.
Ipotesi: i ricercatori si aspettano una riduzione dei sintomi post traumatici secondo adeguate strategie di coping (es. approccio agli stili di coping).
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La malattia oncologica nell’infanzia o nell’adolescenza può rappresentare un’esperienza altamente traumatica, considerando le sue conseguenze fisiche, psicologiche e sociali a breve e lungo termine. La letteratura ha indagato questa popolazione sia nella fase acuta della malattia che al termine delle terapie per esplorare gli effetti potenzialmente traumatici di questa esperienza. Mentre alcuni studi sostengono la non incidenza di sintomi post-traumatici legati alla malattia e sottolineano una crescita post-traumatica, altri studi confermano un alto rischio di sviluppare sintomi post-traumatici. Questo rischio aumenta in base a specifici dati demografici (es. età della diagnosi) e clinica (es. tipo di malattia, di cure, ecc.) caratteristiche. La letteratura sottolinea inoltre che queste conseguenze possono essere mediate da alcuni fattori, tra cui le strategie di coping, cioè il modo in cui i pazienti gestiscono lo stress.
Lo studio si propone di: indagare la presenza di sintomi post-traumatici in pazienti fuori terapia e in follow-up; esplorare la possibile associazione tra questa sintomatologia post-traumatica e le strategie di coping utilizzate dai pazienti; focalizzare la possibile correlazione tra sintomi post traumatici, coping e caratteristiche demografiche e cliniche dei pazienti.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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-
Firenze, Italia, 50139
- Meyer Children's Hospital
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-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Pazienti in follow-up per cancro da meno di 3 anni
- Appuntamento programmato per il follow-up
- Di lingua italiana
- Consenso dei pazienti e dei genitori
Criteri di esclusione:
- Compromissione cognitiva e/o dello sviluppo
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Modelli osservazionali: Coorte
- Prospettive temporali: Trasversale
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
Intervento / Trattamento |
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Seguito
Il gruppo è composto da bambini e adolescenti, di età compresa tra 9 e 17 anni, che hanno ricevuto una diagnosi di cancro, che hanno completato il trattamento oncologico e che sono inseriti in un programma di follow-up clinico da meno di 3 anni. Inoltre, lo studio coinvolge un genitore per ciascun paziente per raccogliere dati demografici e clinici. |
L'intervento consiste nella valutazione di alcuni aspetti psicologici (sintomi da stress post traumatico e coping) dei pazienti oncologici in follow-up, attraverso test specifici.
Ogni paziente compila la batteria di test durante il consulto psicologico.
Contestualmente viene coinvolto un genitore nella raccolta dei dati anagrafici e clinici attraverso un questionario ad hoc.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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sintomi da stress post traumatico
Lasso di tempo: I sintomi da stress post-traumatico vengono valutati al primo consulto psicologico dall'inizio dello studio, indipendentemente dal tempo di follow-up. È prevista una valutazione unica per ogni partecipante.
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Trauma Symptom Checklist for Children (TSCC-A) è un questionario self-report che valuta i sintomi post-traumatici di bambini e adolescenti con 5 scale cliniche: ansia, depressione, rabbia, disagio post-traumatico, dissociazione (la versione completa TSCC include interesse sessuale scala).
Può essere compilato da bambini e adolescenti dagli 8 ai 17 anni.
Ogni paziente deve leggere un elenco di pensieri, sentimenti e comportamenti e valutarne la frequenza su una scala Likert a 4 punti (1= mai; 5= sempre).
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I sintomi da stress post-traumatico vengono valutati al primo consulto psicologico dall'inizio dello studio, indipendentemente dal tempo di follow-up. È prevista una valutazione unica per ogni partecipante.
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strategie di coping type_12-17
Lasso di tempo: Le strategie di coping vengono valutate al primo consulto psicologico dall'inizio dello studio, indipendentemente dal tempo di follow-up. È prevista una valutazione unica per ogni partecipante.
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Coping Responsing Inventory (versione giovanile; CRI-YOUTH): questionario self report che identifica e monitora le strategie di coping degli adolescenti per gestire lo stress. Il CRI-youth valuta le strategie di coping dei giovani, di età compresa tra 12 e 18 anni, utilizzando 8 scale: queste scale coprono le aree degli stili di coping di approccio (analisi logica, rivalutazione positiva, ricerca di orientamento e supporto e problem solving) e stili di coping evitanti ( Evitamento cognitivo, accettazione o rassegnazione, ricerca di ricompense alternative e scarica emotiva). CRI-YOUTH è valutato su una scala Likert a 4 punti (1= mai; 5= sempre), con punti T da 20 a 80+ con punteggi più alti che indicano un maggiore utilizzo di una strategia di coping. Ogni paziente ha dovuto leggere un elenco di frasi riguardanti le risposte cognitive e comportamentali per far fronte ad una situazione stressante e valutarne l'utilizzo su una scala Likert a 4 punti (1= mai; 5= sempre). |
Le strategie di coping vengono valutate al primo consulto psicologico dall'inizio dello studio, indipendentemente dal tempo di follow-up. È prevista una valutazione unica per ogni partecipante.
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strategie di coping type_9-11
Lasso di tempo: Le strategie di coping vengono valutate al primo consulto psicologico dall'inizio dello studio, indipendentemente dal tempo di follow-up. È prevista una valutazione unica per ogni partecipante.
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Children's Coping Strategies Checklist-Revision1 (CCSC-R1) è un questionario autosomministrato che identifica le strategie di coping dei bambini per gestire lo stress.
Contiene 54 item organizzati in 13 sottoscale, che caricano cinque dimensioni: coping focalizzato sul problema e ristrutturazione cognitiva positiva, strategie di coping della distrazione, strategie di coping di evitamento e strategie di ricerca di supporto.
Sia il coping focalizzato sul problema che la ristrutturazione cognitiva positiva sono considerate dimensioni del coping attivo.
I bambini richiedono di valutare con quale frequenza abitualmente adottano le strategie di coping descritte nell'item su una scala Likert a 4 punti (1= mai; 5= sempre). Per ciascuna scala e sottoscala, il punteggio è la media dei punteggi degli item della scala .
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Le strategie di coping vengono valutate al primo consulto psicologico dall'inizio dello studio, indipendentemente dal tempo di follow-up. È prevista una valutazione unica per ogni partecipante.
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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dati demografici
Lasso di tempo: Sia i pazienti che i genitori compilano il questionario ad hoc al primo consulto psicologico dall'inizio dello studio, indipendentemente dal tempo di follow-up. È prevista una valutazione unica per ogni partecipante.
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Il questionario comprende una sezione dedicata ai dati demografici (es. sesso, età presente, età al momento della diagnosi, nazionalità, ecc.) e ai dati clinici (es. tipo di malattia, cure, altri eventi traumatici, ecc.). Solo la versione genitori contiene la sezione relativa ai dati anagrafici e clinici. Un'ulteriore sezione si propone di esplorare i pensieri, i sentimenti e i comportamenti del bambino, dell'adolescente e dei genitori nei momenti principali della malattia del paziente (comunicazione della diagnosi, cura, follow-up) attraverso domande aperte e chiuse. I dati sono qualitativi, senza punteggio e saranno utili per la categorizzazione durante le analisi statistiche. |
Sia i pazienti che i genitori compilano il questionario ad hoc al primo consulto psicologico dall'inizio dello studio, indipendentemente dal tempo di follow-up. È prevista una valutazione unica per ogni partecipante.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Rosanna Martin, MSc, Meyer Children's Hospital IRCCS
- Direttore dello studio: Stefano Stagi, MD, Meyer Children's Hospital IRCCS
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
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Completamento dello studio (Effettivo)
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Primo Inserito (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- FOLLOWUP_PTSD
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