- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06181864
Regolazione emotiva negli individui con autismo
13 dicembre 2023 aggiornato da: Flavia Marino, Istituto per la Ricerca e l'Innovazione Biomedica
Regolazione emotiva per gestire l'ansia e la rabbia negli individui con autismo
L’obiettivo dello studio è conoscere e gestire emozioni come ansia e rabbia.
Le attività sono finalizzate all'identificazione e alla gestione di emozioni come ansia e rabbia, attraverso il riconoscimento dei cambiamenti che avvengono a livello fisiologico, cognitivo, comportamentale e comunicativo.
Nelle prime sessioni i bambini verranno esposti all'emozione della felicità attraverso attività piacevoli e coinvolti in esercizi di rilassamento.
Nelle sessioni successive verranno affrontate prima la rabbia e poi l’ansia.
Verranno introdotti strumenti sociali e affrontati modi di pensare e prospettive utili ai bambini.
Inoltre, impareranno ad utilizzare tutti gli strumenti e le strategie necessarie per affrontare e superare in maniera funzionale le diverse emozioni e situazioni.
Nelle sessioni finali, i bambini lavoreranno per progettare un programma di intervento cognitivo-comportamentale per sé e per gli altri membri del gruppo per migliorare la gestione dell'ansia e della rabbia.
I risultati attesi riguardano l'acquisizione di un'adeguata regolazione emotiva; la costruzione di pensieri funzionali, strumenti sociali, strumenti di pensiero e di prospettiva, strategie adeguate per la gestione delle emozioni; la progettazione di un programma di intervento cognitivo-comportamentale nella vita quotidiana e il rafforzamento delle competenze relazionali, sociali, empatiche e resilienti all'interno del gruppo dei pari e delle famiglie.
Panoramica dello studio
Stato
Reclutamento
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Stimato)
40
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Contatto studio
- Nome: Giovanni Pioggia
- Numero di telefono: +393203390892
- Email: giovanni.pioggia@irib.cnr.it
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Germana Doria
- Numero di telefono: +393465142289
- Email: germana.doria@irib.cnr.it
Luoghi di studio
-
-
-
Messina, Italia, 98164
- Reclutamento
- Institute for Biomedical Research and Innovation (IRIB) - National Research Council (CNR)
-
Contatto:
- Flavia Marino
- Numero di telefono: +393395798263
- Email: flavia.marino@irib.cnr.it
-
Contatto:
- Giovanni Pioggia
- Numero di telefono: +393203390892
- Email: giovanni.pioggia@irib.cnr.it
-
Investigatore principale:
- Flavia Marino
-
Sub-investigatore:
- Giovanni Pioggia
-
Sub-investigatore:
- Paola Chilà
-
Sub-investigatore:
- Roberta Minutoli
-
Sub-investigatore:
- Noemi Vetrano
-
Sub-investigatore:
- Chiara Failla
-
Sub-investigatore:
- Germana Doria
-
Sub-investigatore:
- Ileana Scarcella
-
Sub-investigatore:
- Alfio Puglisi
-
-
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
No
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Diagnosi comprovata di autismo;
- QS ≥ 75;
Criteri di esclusione:
- presenza di altri disturbi medici
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Gruppo sperimentale
Venti bambini del gruppo sperimentale verranno sottoposti al trattamento utilizzando Robot Nao.
|
I soggetti saranno sottoposti ad una fase di valutazione pre-intervento che consisterà nella somministrazione del Test di Vocabolario Emozionale (TLE) e del Test di comprensione delle emozioni (TEC).
Le prove verranno ripresentate al termine dell'intervento.
Accertata la presenza dei criteri di inclusione e previa randomizzazione del campione, al Gruppo Sperimentale, costituito da 20 bambini, verrà somministrato il compito di ricerca, che prevede 15 sessioni, una a settimana della durata di un'ora e trenta minuti.
i bambini sono guidati dalla voce del robot Nao.
Il robot li guida nello svolgimento delle attività pratiche e di relax.
Di conseguenza, tramite il robot, verrà fornito un feedback audiovisivo per restituire informazioni al soggetto circa l'accuratezza della risposta.
|
|
Altro: Gruppo di controllo
Venti bambini appartenenti al gruppo di controllo saranno sottoposti alla stessa formazione ma in modo tradizionale.
|
I soggetti saranno sottoposti ad una fase di valutazione pre-intervento che consisterà nella somministrazione del Test di Vocabolario Emozionale (TLE) e del Test di comprensione delle emozioni (TEC).
Le prove verranno ripresentate al termine dell'intervento.
Accertata la presenza dei criteri di inclusione e previa randomizzazione del campione, al Gruppo Sperimentale, costituito da 20 bambini, verrà somministrato il compito di ricerca, che prevede 15 sessioni, una a settimana della durata di un'ora e trenta minuti.
I bambini vengono guidati dalle indicazioni dell'operatore che li guida nello svolgimento delle attività pratiche e di relax.
Di conseguenza, l'operatore fornirà un feedback, per restituire informazioni al soggetto riguardo alla correttezza della risposta.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Scala multidimensionale dell’ansia per bambini (MASC2)
Lasso di tempo: Il tempo stimato per la somministrazione di questo sub-test è di circa 10-15 minuti.
|
La Multidimensional Anxiety Scale for Children 2nd Edition (MASC 2™) è un questionario per valutare le principali dimensioni dell’ansia nei bambini e negli adolescenti.
La scala è stata costruita utilizzando un approccio empirico dal basso verso l’alto per garantire che fossero incluse numerose dimensioni dei sintomi.
La procedura di selezione degli item ha classificato le diverse dimensioni dell’ansia in sintomi emotivi, cognitivi, fisici e comportamentali.
Il risultato finale di questo processo è stata la creazione di una misura multidimensionale dell’ansia infantile che includeva quattro fattori (sintomi fisici, ansia sociale, ansia da separazione/panico ed evitamento del pericolo) e sei sottoscale (tensione/irrequietezza, somatico/autonomo, perfezionismo, coping ansioso, umiliazione/rifiuto e ansia da prestazione).
|
Il tempo stimato per la somministrazione di questo sub-test è di circa 10-15 minuti.
|
|
Screening per i disturbi legati all'ansia infantile (SCARED)
Lasso di tempo: Il tempo stimato per la somministrazione di questo sub-test è di circa 10-15 minuti.
|
Il questionario SCARED - Screen for child Anxiety Related Emotional Disorders è considerato uno dei migliori strumenti per misurare l’ansia infantile.
SCARED è uno strumento di autovalutazione di bambini e genitori utilizzato per lo screening dei disturbi d'ansia infantili tra cui il disturbo d'ansia generale, il disturbo d'ansia da separazione, il disturbo di panico e la fobia sociale.
Inoltre, valuta i sintomi legati alle fobie scolastiche.
|
Il tempo stimato per la somministrazione di questo sub-test è di circa 10-15 minuti.
|
Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Flavia Marino, Istituto per la Ricerca e l'Innovazione Biomedica
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Pubblicazioni generali
- Attwood T. Esplorare i sentimenti, terapia cognitivo comportamentale per gestire ansia e rabbia, Armando Editore 2013
- Conner CM, White SW, Scahill L, Mazefsky CA. The role of emotion regulation and core autism symptoms in the experience of anxiety in autism. Autism. 2020 May;24(4):931-940. doi: 10.1177/1362361320904217. Epub 2020 Feb 12.
- Conner CM, Elias R, Smith IC, White SW. Emotion Regulation and Executive Function: Associations with Depression and Anxiety in Autism. Res Autism Spectr Disord. 2023 Mar;101:102103. doi: 10.1016/j.rasd.2023.102103. Epub 2023 Jan 9.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
10 maggio 2023
Completamento primario (Effettivo)
21 novembre 2023
Completamento dello studio (Stimato)
10 febbraio 2025
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
13 dicembre 2023
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
13 dicembre 2023
Primo Inserito (Effettivo)
26 dicembre 2023
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
26 dicembre 2023
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
13 dicembre 2023
Ultimo verificato
1 dicembre 2023
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- CNR-IRIB-PRO-2023-011
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
Prove cliniche su Disturbo dello spettro autistico
-
Charite University, Berlin, GermanyReclutamentoSchizofrenia Spectrum Disorders (SSD)Germania
-
Università degli Studi di BresciaAttivo, non reclutanteDisturbo bipolare (BD) | Schizofrenia Spectrum Disorders (SSD)Italia
-
University of Trás-os-Montes and Alto DouroCentro Hospitalar De Trás-Os-Montes E Alto Douro, E.P.E.ReclutamentoDisturbi psicotici | Grave malattia mentale | Schizofrenia Spectrum Disorders (SSD)Portogallo
-
Central Institute of Mental Health, MannheimReclutamentoSchizofrenia Spectrum Disorders (SSD)Germania
-
Chinese PLA General HospitalNon ancora reclutamentoNeuromomyelite Optica Spectrum Disease (NMOSD)Cina
-
Tianjin Medical University General HospitalReclutamentoNeuromielite Optica Spectrum Disorders (NMOSD)Cina
-
Tianjin Medical University General HospitalNon ancora reclutamentoNeuromielite ottica (NMO) | Neuromielite Optica Spectrum Disorders (NMOSD)
-
Huashan HospitalNon ancora reclutamentoNeuromielite Optica Spectrum Disorders (NMOSD)Cina
-
Huashan HospitalCompletato
-
Huashan HospitalShanghai AbelZeta Ltd.Non ancora reclutamentoEncefalite autoimmune | Sclerosi multipla (SM) | Sindrome della persona rigida | Neuromielite Optica Spectrum Disorders (NMOSD)
Prove cliniche su Intervento della NAO
-
Tufts UniversityRitiratoPerdita di peso | Sovrappeso e obesitàStati Uniti
-
Fondazione Don Carlo Gnocchi OnlusUniversity of Turin, Italy; Politecnico di MilanoReclutamentoDisturbo dello spettro autisticoItalia
-
Ankara Medipol UniversityMedipol University; Yeditepe UniversityCompletatoParalisi cerebrale (PC) | Attività quotidianeTurchia (Türkiye)
-
University of ZurichETH Zurich (Switzerland)Reclutamento
-
Istituto per la Ricerca e l'Innovazione BiomedicaMessina, ItalyReclutamento
-
Superior UniversityAttivo, non reclutanteArtrosi al ginocchioPakistan
-
KK Women's and Children's HospitalCompletatoCambio di pesoSingapore
-
IRCCS Centro Neurolesi Bonino PulejoIscrizione su invitoDisturbo dello Sviluppo del LinguaggioItalia
-
Johns Hopkins UniversityNational Institute on Minority Health and Health Disparities (NIMHD); American...Non ancora reclutamentoIpertensione | Ipertensione complicata con il diabete di tipo 2Stati Uniti
-
Oregon Health and Science UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH); University of Connecticut; University... e altri collaboratoriNon ancora reclutamento