Samen leren genieten van etenstijd (LiTTLe Me)

Eenmaal zwaarlijvig als baby, lijkt het relatieve risico om zwaarlijvig te blijven toe te nemen met toenemende leeftijd. Zo zijn de eerste levensjaren geponeerd als een belangrijke doelperiode voor de preventie van obesitas. Obesitas wordt algemeen beschouwd als een reactie op genetische, interpersoonlijke en omgevingsfactoren en weerspiegelt fundamenteel een onbalans tussen energie-inname en -verbruik. Zelfregulering van de energie-inname afgestemd op de fysiologische behoefte is essentieel voor dit evenwicht. Het (de) proces(sen) waardoor baby's eetgedrag loskoppelen van fysiologische behoefte is onduidelijk, dus het is cruciaal om voorspellers van individuele verschillen in zelfregulatie van energie-inname beter te begrijpen. Het is goed ingeburgerd dat autonome regulatie de gedragsregulatie van baby's kan ondersteunen, wat suggereert dat autonome functie een cruciaal gebied kan zijn om hier te overwegen. Bovendien wordt zelfregulatie sterk beïnvloed door de kwaliteit van dyadische interactie tijdens de kindertijd, en bevindingen laten zien dat responsievere interacties geassocieerd zijn met effectievere autonome regulatie. Aangenomen wordt dat een chronische mismatch tussen het voedingsgedrag van een verzorger en de toestand van het kind (voeden zonder honger en/of te vol eten) bijdraagt ​​aan zwaarlijvigheid door het vermogen van het kind om de inname zelf te reguleren te ondermijnen; het huidige voorstel zal het eerste zijn dat de effecten op autonome regulering onderzoekt. De onderzoekers stellen een interventie voor om de capaciteit van moeder-kind dyades te verrijken om hun respectievelijke interactieve taken uit te voeren. De onderzoekers zijn van plan om moeders American Sign Language (ASL) tekens te leren die wijzen op honger, dorst en verzadiging, die ze op hun beurt hun preverbale baby zullen leren. Deze training in ASL zal worden aangevuld met gerichte informatie voor moeders over het vermogen van baby's om de energie-inname zelf te reguleren als reactie op honger en verzadiging en die staten met intentie te communiceren. Moeders zullen ook worden onderwezen over de verwachte ontwikkeling van het eetgedrag en de voedingsbehoeften van baby's om een ​​gezonde groei te ondersteunen.

Met behulp van een ontwerp met twee groepen gerandomiseerde herhaalde metingen, heeft deze studie tot doel 1) de haalbaarheid en aanvaardbaarheid van de interventie en onderzoeksmethoden te evalueren, inclusief werving, inschrijving en gegevensverzameling (zelfrapportage, antropometrie, video-observaties en respiratoire sinusaritmie). [RSA]) voor zuigelingen en hun moeders; 2) de initiële impact van de interventie evalueren op waargenomen voedingsinteracties, gerapporteerd voedingsgedrag van zuigelingen en voedingsgedrag/overtuigingen van moeders, en voedingsopname en groei van zuigelingen; en, 3) verkennen van voorlopige gegevens over concordantie tussen dyadische voedingsinteracties en autonome regulatie bij zowel moeders als baby's (RSA). Naast een verscheidenheid aan zelfrapportage en antropometrische maatregelen, zal deze studie geïntegreerde gedrags- (video) en fysiologische (RSA) maatregelen gebruiken om de voedingsdynamiek en hun relatie met het risico op obesitas beter te begrijpen. Het begrijpen van deze processen is essentieel voor het ontwikkelen van geschikte preventies of interventies die de prevalentie van obesitas bij jonge kinderen en de uitbreiding ervan naar de latere kinderjaren en daarna zullen helpen verminderen.

Studiefasen:

Screening: screening op geschiktheid en verkrijgen van toestemming

Studiebehandeling: studieinterventie/experimentele behandeling vanaf baselinebezoek ([Tijd 1 (T1)]: leeftijd 4-9 maanden) maandelijks tot 3 maanden na baseline ([Tijd 2 (T2)]: leeftijd 7-12 maanden )

Follow-up: 6 maanden na baseline ([Tijd 3 (T3)]: leeftijd 10-15 maanden)