Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Validitetsvurdering av "LabForGames Warning" Serious Game

20. november 2018 oppdatert av: Antonia Blanie, Université Paris-Sud

Bruk av simulering i medisinsk utdanning har vært assosiert med positive resultater i tilegnelse av kunnskap, ferdigheter, atferd og pasientresultat. Seriøse spill er nyttige pedagogiske verktøy siden de tillater både teori- og praksistrening for et viktig antall elever samtidig. Imidlertid har få studier evaluert gyldigheten og effektiviteten til seriøse spill.

Vår simuleringsenhet (LabForSIMS- Faculté de Médecine Paris-Sud, Frankrike) har utviklet et seriøst spill kalt "LabForGames Warning" for sykepleierstudenter med følgende læringsmål: å gjenkjenne og adressere forringelsen av en pasients kliniske tilstand og å arbeide med spørsmålet om tverrprofesjonell kommunikasjon. Målet med denne studien er å bestemme innholdet og konstruere gyldighetene til "LabForGames Warning" seriøst spill før det brukes som et treningsverktøy for helsepersonell.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Denne åpne observasjonsstudien med enkeltsenter vil bli utført i simuleringssenteret til Paris-Sud medisinskol (LabForSIMS). Etter skriftlig samtykke vil studiepopulasjonen (sykepleiere og sykepleierstudenter) delta på en tre timers simuleringsøkt med "LabForGames Warning" seriøst spill og deles inn i tre grupper:

  • Sykepleierstudenter
  • Nye sykepleiere: Sykepleiere med < 2 års erfaring
  • Ekspertsykepleiere: Intensive sykepleiere, med ≥ 4 års erfaring etter utdannelse.

I løpet av tre timer vil hver elev leke med de tre forskjellige tilfellene av "LabForGames Warning" seriøst spill, deretter vil en autoevaluering bli registrert.

Det primære utfallsmålet var evalueringen av konstruksjonsvaliditeten:

Poengsummen (/100) og varigheten (min) for hvert tilfelle av alvorsspillet vil bli rapportert for å vurdere om forskjellen på tiltakene er relatert til forskjellen i ferdigheter mellom de tre gruppene. En autoevaluering av klinisk resonnement vil også bli registrert.

Det sekundære utfallsmålet var evaluering av innhold og ansiktsvaliditeter. For innholdsvaliditet vil innholdet og parametrene bli testet av sykepleierne ≥ 4 års erfaring (Tipunkts Likert-skala) For ansiktsvaliditet vil studentenes tilfredshet og likheten mellom det virtuelle spillet og den virkelige kliniske praksisen bli evaluert i de tre gruppene (Tipunkts Likert-skala).

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Faktiske)

71

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Frankrike
      • Le Kremlin-Bicêtre, Frankrike, 94276
        • Faculté de médecine Paris Sud

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Prøvetakingsmetode

Ikke-sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

Frivillig delt inn i tre grupper:

  • Gruppe «Sykepleierstudenter».
  • "Nye sykepleiere" gruppe: Sykepleiere med < 2 års erfaring
  • Gruppe "Ekspertsykepleiere": Intensivsykepleiere (med ≥ 4 års erfaring etter utdannelse)

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Sykepleierstudenter eller sykepleiere med < 2 års erfaring eller intensive sykepleiere (med ≥ 4 års erfaring postgraduate)
  • og har sagt ja til å delta

Ekskluderingskriterier:

  • Personer som ikke er i stand til å gi samtykke: uføre ​​(subjekter under vergemål), mindreårige (< 18 år)
  • Nektelse av å delta i studien Nektelse av å signere på konfidensialitetsklausulen

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

Kohorter og intervensjoner

Gruppe / Kohort
Intervensjon / Behandling
Gruppe «Sykepleierstudenter».
sykepleierstudenter
Annen: seriøst spill
I løpet av tre timer vil hver elev leke med de tre forskjellige tilfellene av "LabForGames Warning" seriøse spill.
Gruppen "Nye sykepleiere".
Sykepleiere med < 2 års erfaring
Annen: seriøst spill
I løpet av tre timer vil hver elev leke med de tre forskjellige tilfellene av "LabForGames Warning" seriøse spill.
"Ekspert sykepleiere" gruppe
Intensive sykepleiere (med ≥ 4 års erfaring etter utdannelse)
Annen: seriøst spill
I løpet av tre timer vil hver elev leke med de tre forskjellige tilfellene av "LabForGames Warning" seriøse spill.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Poengsummen (/100) for hvert tilfelle av det seriøse spillet
Tidsramme: 60 min
Poengsummen (/100) for hvert tilfelle av det seriøse spillet vil bli rapportert for å vurdere om forskjellen på målene er relatert til forskjellen i ferdigheter mellom de tre gruppene (Evaluering av konstruksjonsvaliditeten). En autoevaluering av klinisk resonnement vil også bli registrert.
60 min
varigheten (min) av hvert tilfelle av det seriøse spillet
Tidsramme: 60 min
Varigheten (min) av hvert tilfelle av det seriøse spillet vil bli rapportert for å vurdere om forskjellen på målene er relatert til forskjellen i ferdigheter mellom de tre gruppene (Evaluering av konstruksjonsvaliditeten).
60 min

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Innholdet og parameterne til det seriøse spillet
Tidsramme: 30 min
For innholdsvaliditet vil innholdet og parametrene til det seriøse spillet bli testet av sykepleiere ≥ 4 års erfaring (tipunkts Likert-skala)
30 min
Elevers tilfredshet
Tidsramme: 5 min
For ansiktsvaliditet vil elevenes tilfredshet og likheten mellom det virtuelle spillet og den virkelige kliniske praksisen bli evaluert i de tre gruppene (Tipunkts Likert-skala).
5 min
Likheten mellom det virtuelle spillet og den virkelige kliniske praksisen
Tidsramme: 25 min
For innholdsvaliditet vil likheten mellom det virtuelle spillet og den virkelige kliniske praksisen bli evaluert i de tre gruppene (Ten-punkts Likert-skala).
25 min

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Université Paris-Sud

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Antonia Blanié, M.D, Université Paris Sud, 91 400 Orsay, France

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. mars 2017

Primær fullføring (Faktiske)

30. september 2017

Studiet fullført (Faktiske)

30. september 2017

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

14. mars 2017

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

21. mars 2017

Først lagt ut (Faktiske)

28. mars 2017

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

23. november 2018

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

20. november 2018

Sist bekreftet

1. november 2018

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • LabForSIMS-002

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Utdanning

Kliniske studier på seriøst spill

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Estonia

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

3
Abonnere